Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Ensiklopedia of Journal Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JMMR (Jurnal Medicoeticolegal dan Manajemen Rumah Sakit) Jurnal Informatika Medis (J-INFORMED) Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pengabdian Cendikia Nusantara
Aulia, Mirza
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI PENUGASAN TERSTRUKTUR DI PLATFORM BLOG Hafriani, Hafriani; Aulia, Mirza; Nazariah, Nazariah
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 11, No 1, April (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/pjpp.v11i1, April.1989

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa untuk dapat menyelesaikan berbagai permasalahan, baik permasalahan matematika maupun permasalahan yang terkait dalam kehidupan. Namun pada kenyataannya, kemampuan pemecahan masalah matematika masih tergolong rendah. Banyak faktor yang menyebabkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika, diantaranya kurangnya partisipasi siswa dalam pembelajaran dan model pembelajaran yang kurang tepat untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah. Untuk mengatasi masalah tersebut, diterapkan  pembelajaran dengan tugas terstruktur yang dikemas di dalam blog. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui tugas terstruktur dengan berbantuan blog. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (mixed methods). Mixed methods adalah prosedur untuk mengumpulkan, analisis dan pencampuran yang melibatkan penggunaan dua metode, yaitu metode kuantitatif dan metode kualitatif dalam studi tunggal (satu penelitian) untuk memahami masalah penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Aceh Barat dan sampelnya kelas X MIA-5  yang diambil dengan teknik random sampling, yaitu teknik pengambilan sampel secara acak. Pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan tugas terstruktur dengan berbantuan blog dapat mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas X-MIA 5 MAN 1 Aceh Barat pada materi sistem persamaan linear tiga variabel
Co-Authors A, Abdul Wahab aini, rafika Al Ashari, Muhammad Alfauzain, Alfauzain Andini, Septhia Putri Ashari, Muhammad Al Bhagas Yudhanto, Satrio Farah, Siti Fifi, Novita Fitriani, Yessy Hafriani Handam Dewi, Siti HandamDewi, Siti Handayuni, Linda Hariani, Meta Ilahi, Vitratul Jarnawi Afgani Dahlan Leonard, Devid M, Mustapsyirah Mudzakkar, Kahar Najwa, Syafiratun Nazariah, Nazariah Oktavia, Sri Jingga Putra, Deni Maisa Putri, Kalasta Ayunda Sari, Mila Sari, Sunita Siti Fatimah Srimayarti, Berly Srimayarti, Berly Nisa Wisandra, Ade Yudhanto, Satrio Bagas Yudhanto, Satrio Bhagas Yunanda, Novia