Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Indonesian Journal of Educational Counseling Journal of Nutrition Science Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Irajagaddhita : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial
Nabila, Syifa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Pecahan Senilai Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Di SD Negeri 42 Pekanbaru Nabila, Syifa; Ain, Siti Quratul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15219

Abstract

Menerapkan video pembelajaran sebagai materi pembelajaran sangat membantu dalam mendukung proses belajar-mengajar murid, baik di dalam maupun di luar kelas, terutama dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak penggunaan video dalam pembelajaran matematika di kelas IV SD Negeri 42 Pekanbaru. Studi ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain eksperimen semu dan kelompok kontrol nonekuivalen. Terdapat dua kelas dalam sampel, yaitu kelas kontrol dengan 29 siswa dan kelas eksperimen dengan 30 siswa. Metode pengumpulan data dalam studi ini melibatkan observasi dan tes. Menurut hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa menggunakan media video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar materi pecahan di SD Negeri 42 Pekanbaru pada tahun ajaran 2024/2025.
Co-Authors Ain, Siti Quratul Al-Ra'zie, Zakaria Habib Alfaiz Alfaiz Asih Lestari, Asih Dartina, Vina faradina, Syarifah Indri Juliyarsi Kartika Sari Maharani, Iris Fatia Maya Khairani Melia, Sri Mulyasari, Mulyasari Nur Hayati Prabowo, R.M. Juddy Rosadi, Elda Mnemonica Sari, Wulan Puspita Utarie, Maryani Winda Winda