Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al -Athfal Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Baidowi, Ach
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Disiplin Kepala Sekolah dalam Membentuk Motivasi Mengajar Guru Baidowi, Ach; Rohim, Moh. Abdur; Farid, Rahman; Putri, Sari Nusantara; Apriana, Dewi
Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): May-August 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/educative.v3i2.935

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam peran disiplin kepala sekolah dalam membentuk dan meningkatkan motivasi mengajar guru. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multi-situs di dua sekolah dasar di Madura, penelitian ini menggali aspek kepemimpinan, kedisiplinan, dan strategi peningkatan motivasi guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting dalam membentuk lingkungan kerja yang positif, memberikan teladan disiplin, menerapkan sistem reward and punishment, serta memfasilitasi pengembangan profesional guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan yang disiplin dan suportif dapat meningkatkan motivasi, kinerja, dan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
Strategi Kolaboratif Orang Tua dan Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak Usia Dini Wahyuningsih, Yenik; Aminah, Siti; Uzliva, Citra aulia; Imamah, Nur; Oktari, Rici; Baidowi, Ach
Al-Athfal Vol 6 No 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/al-athfal.v6i1.1200

Abstract

Kemandirian anak usia dini terbentuk melalui kolaborasi guru dan orang tua, penting untuk perkembangan karakter, kepercayaan diri, tanggung jawab, serta kesiapan menghadapi pendidikan dan kehidupan social. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan strategi kolaboratif orang tua dan guru KB Islam Ar Royyan dalam mendorong kemandirian anak usia dini, meliputi bentuk, faktor pendukung/ penghambat, dan dampak kolaborasi tersebut. Penelitian kualitatif studi kasus di Kelompok Bermian Islam menggali strategi kolaborasi orang tua dan guru dalam menumbuhkan kemandirian anak melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis data triangulasi. Kolaborasi antara orang tua dan guru Kelompok Bermian Islam diwujudkan melalui tiga bentuk utama. Pertama, kolaborasi digital lewat WhatsApp Group yang menjadi media komunikasi, koordinasi, dan diskusi tematik dengan aturan jelas untuk mendukung perkembangan anak. Kedua, pemantauan kesehatan emosional anak menggunakan Jurnal Emosi Anak yang diisi bersama orang tua dan guru, didukung sosialisasi agar pemahaman optimal. Ketiga, keterlibatan orang tua dalam penilaian autentik anak yang dilakukan bersama secara rutin untuk memastikan perkembangan holistik anak. Kepala sekolah, guru berkarakter, dan pemanfaatan media sosial menjadi faktor pendukung utama. Hambatan meliputi ketimpangan sosial orang tua dan keterbatasan keterampilan bermedia sosial.
Co-Authors Apriana, Dewi Citra Aulia Uzliva Farid, Rahman Nur Imamah Oktari, Rici Putri, Sari Nusantara Rohim, Moh. Abdur Siti Aminah Yenik Wahyuningsih