Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Al -Athfal Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Baidowi, Ach
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Disiplin Kepala Sekolah dalam Membentuk Motivasi Mengajar Guru Baidowi, Ach; Rohim, Moh. Abdur; Farid, Rahman; Putri, Sari Nusantara; Apriana, Dewi
Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): May-August 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/educative.v3i2.935

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam peran disiplin kepala sekolah dalam membentuk dan meningkatkan motivasi mengajar guru. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus multi-situs di dua sekolah dasar di Madura, penelitian ini menggali aspek kepemimpinan, kedisiplinan, dan strategi peningkatan motivasi guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting dalam membentuk lingkungan kerja yang positif, memberikan teladan disiplin, menerapkan sistem reward and punishment, serta memfasilitasi pengembangan profesional guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa kepemimpinan yang disiplin dan suportif dapat meningkatkan motivasi, kinerja, dan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
Strategi Kolaboratif Orang Tua dan Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak Usia Dini Wahyuningsih, Yenik; Aminah, Siti; Uzliva, Citra aulia; Imamah, Nur; Oktari, Rici; Baidowi, Ach
Al-Athfal Vol 6 No 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : STIT Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/al-athfal.v6i1.1200

Abstract

Kemandirian anak usia dini terbentuk melalui kolaborasi guru dan orang tua, penting untuk perkembangan karakter, kepercayaan diri, tanggung jawab, serta kesiapan menghadapi pendidikan dan kehidupan social. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan strategi kolaboratif orang tua dan guru KB Islam Ar Royyan dalam mendorong kemandirian anak usia dini, meliputi bentuk, faktor pendukung/ penghambat, dan dampak kolaborasi tersebut. Penelitian kualitatif studi kasus di Kelompok Bermian Islam menggali strategi kolaborasi orang tua dan guru dalam menumbuhkan kemandirian anak melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis data triangulasi. Kolaborasi antara orang tua dan guru Kelompok Bermian Islam diwujudkan melalui tiga bentuk utama. Pertama, kolaborasi digital lewat WhatsApp Group yang menjadi media komunikasi, koordinasi, dan diskusi tematik dengan aturan jelas untuk mendukung perkembangan anak. Kedua, pemantauan kesehatan emosional anak menggunakan Jurnal Emosi Anak yang diisi bersama orang tua dan guru, didukung sosialisasi agar pemahaman optimal. Ketiga, keterlibatan orang tua dalam penilaian autentik anak yang dilakukan bersama secara rutin untuk memastikan perkembangan holistik anak. Kepala sekolah, guru berkarakter, dan pemanfaatan media sosial menjadi faktor pendukung utama. Hambatan meliputi ketimpangan sosial orang tua dan keterbatasan keterampilan bermedia sosial.
Strategi Implementasi Visi dan Misi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Baidowi, Ach
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol. 4 No. 02 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of the research is to analyze and describe the process of formulating the vision and mission, determining programs, setting budgets, determining procedures and the impact on quality at the At-Taqwa Integrated Islamic Junior High School, Surabaya. The research was conducted qualitatively using a case study approach. Data collection techniques: documentary interviews and observation. Data processing techniques: reduction, data presentation and conclusion. Data validity techniques with credibility and confirmability. The results of the research show: (1) the process of formulating the vision and mission: the school has 5 visions, namely the vision of solid faith, good morals, optimal achievement, global insight, and caring for the environment, with details of 3 of the Foundation's visions and 2 of the school's development visions (2) strategy implementation: (a) program determination: prepared by the Al-Qur'an, Islamic, Principal, Infrastructure, Student Affairs, English, Public Relations, Curriculum and national examination divisions. (b) budget determination: sourced from central, regional and foundation assistance, (c) procedure determination: carried out within one year according to the schedule prepared by each division. (3) impact: success of the work program, student achievement and teacher achievement. Conclusion: the vision and mission have been implemented very well as evidenced by the existence of relevant work programs from nine divisions which were developed from the school's mission
Co-Authors Apriana, Dewi Citra Aulia Uzliva Farid, Rahman Nur Imamah Oktari, Rici Putri, Sari Nusantara Rohim, Moh. Abdur Siti Aminah Yenik Wahyuningsih