Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Education Research Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Keilmuan dan Keislaman JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Edukatif Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Jurnal Kualitas Pendidikan
Hasibuan, M. Fauzi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Film Animasi Untuk Meningkatkan Self - Toerance Siswa Kelas VIII SMP Negeri 35 Medan Annisa, Rafida; Hasibuan, M. Fauzi
Edukatif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/je.v3i2.1709

Abstract

sehingga diperlukannya penanganan dengan pemberian layanan bimbingan dan konseling yaitu layanan bimbingan kelompok melaui film animasi sebagai media utama. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan Self – Tolerance siswa melalui layanan bimbingan kelompok. Etode yang digunakan dalam penelitian ini pre-eksperiment dengan desain one group pretest-posttest, dengan sbjek penelitian sebanyak dua belas orang siswa. Untuk mengukur tingkat Self – Tolerance dilakukan dengan skala Self – Tolerance. Analisi data pada penelitian ini menggunakan Uji Wicoxon, adapun hasil peroehan analisis pada penelitian ini 0,012 < 0,05, artinya Ha diterima dan Ho ditolak, adapun kesimpuan yang diperoleh yaitu Layanan Bimbingan Kelompok melaui Film Animasi Efektiv untuk Meningkatkan Self -Tolerance Siswa.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Reinforcement Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X MAN 3 Medan Syahputra, M. Fikri Arif; Hasibuan, M. Fauzi
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 3 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v3i3.1763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Reinforcement untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa kelas X MAN 3 Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe penelitian eksperimen. Objek dari penelitian ini adalah siswa kelas MAN 3 Medan, peneliti menggunakan 10 siswa untuk kelompok kontrol dan 10 siswa pada kelompok eksperimen sebagai sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kepada siswa untuk mengetahui minat belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan pada minat belajar siswa setelah dilakukan layanan bimbingan kelompok, maka dapat dikatakan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik Reinforcement efektif dalam meningkatkan minat belajat pada siswa. Hasil uji analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dengan Probabilitas siswa pada kelompok eksperimen sebesar probabilitas dibawah alpha dimana dan uji analisis Kolmogorov Smirnov Two Independent Samples diperoleh nilai Asymp Sig kurang dari alpha Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahwa layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik Reinforcement efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas X MAN 3 Medan.
Co-Authors Ady Ferdian Noor Agusnar, Asnaini Annisa Annisa, Rafida Asbi, Asbi Chairuni, Alfi Ernayanti, Syafrida Fanreza, Robie Hawari, Reza Indrie Ambarsari, Anindya mawar sari Nurhasanah, Nadiya Ramadani, Futri Ricca, Andar Siregar, Lestari Siregar, Widia Pratiwi Syahputra, M. Fikri Arif Wastuti, Sri Ngayomi Yudha Wastuti, Sri Ngayoumi Yudha Weni Hastuti