Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Edumaspul: Jurnal Pendidikan Bulletin of Counseling and Psychotherapy ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sublim: Jurnal Pendidikan Analysis : Journal of Education Jurnal Komprehenshif Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Coution : Journal of Counseling and Education Journal of Psychology
Asbi, Asbi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Teknik Acceptence and Commitment untuk Mengurangi Gaya Hidup Konsumtif Asbi, Asbi; Hasibuan, M Fauzi; Sari, Mawar
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): July 2022
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (721.981 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v5i2.11658

Abstract

This study aims to test the effectiveness of group guidance services using acceptance and commitment techniques to reduce the consumptive lifestyle of students. This study uses a quantitative method of Quasi Experiment type with The Non Equivalent Control Group design. The research subjects were second semester students of Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, where second semester students of Class B were the experimental group and class A students were the control group. The research instrument is a consumptive lifestyle questionnaire with a Likert Rating Scale model. Analysis of research data was carried out by means of the Wilcoxon Signed Rank Test and the Kolmogorov Smirnov 2 Independent Sample test. The results of the study revealed that the effectiveness of group guidance services using the acceptance and commitment technique was effective in reducing the consumptive lifestyle of guidance and counseling study program students. This can be seen from the difference in the posttest results of the experimental group which is greater than the posttest of the control group.
Perspektif Komparatif Dalam Pendekatan Studi Budaya dan Implikasinya Asbi, Asbi; Amalia, Diny; Pratiwi, Aulia
Analysis Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perspektif komparatif dalam studi budaya merupakan pendekatan analitis yang mengeksplorasi perbandingan dan kontrast antara berbagai budaya untuk memahami perbedaan dan persamaan mereka. Penelitian budaya komparatif bertujuan untuk menguraikan implikasi dari keragaman budaya tersebut dalam konteks sosial, politik, dan ekonomi. Dalam abstrak ini, diperkenalkan konsep perspektif komparatif dalam pendekatan studi budaya, menjelaskan metode-metode yang digunakan dalam penelitian budaya komparatif, dan menganalisis implikasi dari pendekatan ini dalam konteks global yang semakin terhubung. Metode penelitian yang umum digunakan dalam studi budaya komparatif, seperti analisis komparatif budaya, etnografi lintas budaya, dan pendekatan teoritis lintas budaya, dipertimbangkan untuk mengidentifikasi pola-pola dan tren dalam kehidupan budaya manusia. Tantangan dalam mengimplementasikan pendekatan ini, termasuk masalah keaslian, konteks budaya yang kompleks, dan bias penelitian, juga disoroti untuk memberikan pemahaman yang lebih holistik tentang penelitian budaya komparatif. Implikasi dari perspektif komparatif dalam studi budaya mencakup pemahaman yang lebih dalam tentang keragaman budaya, pembangunan kebijakan multikultural, dan promosi dialog antarbudaya. Dengan memperhatikan penelitian budaya komparatif, kita dapat memperkaya pemahaman kita tentang dinamika budaya dan mendorong dialog yang lebih inklusif dan saling menghormati di antara budaya-budaya yang berbeda.
Etika Konselor Dalam Konseling Lintas Budaya Asbi, Asbi; Apriananda, Risty Dwi; Sembiring , Okia Sari
Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Counseling is assistance and guidance provided to individuals in general, and students in particular at madrasas or schools in order to improve the learning process. Counseling in madrasas or schools is carried out to meet the development of students in the process of emotional development and guidance in madrasas or schools and in the community. Ethics is closely related to the concept that an individual or group has to assess whether the actions they take are wrong or right, good or bad. Ethics is in the form of written regulations (codes) that are created systematically based on existing moral principles and, if necessary, can be used as a tool to measure all kinds of actions that are generally logically considered to deviate from ethical values. In the counseling process, errors or differences between clients' backgrounds often occur which makes the counseling process ineffective. Because different cultures create obstacles to communication, while communication is part of culture.
Penerapan Cognitive Behavioral Theraphy untuk Meningkatkan Kecerdasan Penggunaan Gadget di Kalangan Remaja pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Dharma Patra Rantau Tentua, Alam Jamaaluka; Asbi, Asbi
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2024): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi penerapan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) untuk meningkatkan kecerdasan penggunaan gadget pada siswa kelas VII SMP Swasta Dharma Patra Rantau. Latar belakang penelitian ini adalah tingginya penggunaan gadget, khususnya game online, yang berdampak negatif pada prestasi akademik dan produktifitas siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian kualitatif dengan Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, melibatkan tiga siswa yang mengalami kecanduan gadget dengan fokus game online. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CBT secara signifikan mengurangi durasi bermain game online, meningkatkan kesadaran siswa terhadap dampak negatif kecanduan gadget, serta membantu mereka mengatur waktu antara bermain dan belajar. CBT juga mendorong peningkatan kontrol diri dan pemanfaatan gadget untuk keperluan pendidikan. Kesimpulannya, CBT efektif dalam meningkatkan kecerdasan penggunaan gadget pada siswa.
Implementation of Classical Format Intelligent Character Education (PKC-KA) to Reduce Student Academic Procrastination Asbi, Asbi; Hasibuan, M Fauzi; Sari, Mawar
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7672

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan salah satu permasalah yang sering terjadi, terutama dibidang akademik. Prokrastinasi akademik dapat didefinisikan sebagai kecenderungan seseorang dalam menunda kegiatan yang berkaitan dengan akademik. Salah satu penyebab terjadinya prokrastinasi pada siswa yaitu rasa malas dan tidak memahami tugas yang diberikan oleh guru. Salah satu perilaku siswa yang mengarah kepada prokrastinasi akademik adalah tidak megumpulkan tugas sekolah sesuai waktu yang telah ditentukan sebelumnya. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS 1 dan X-IPS 2 MAN 1 Batubara dengan kelompok eksperimen sebanyak 32 orang siswa dan kelompok kontrol sebanyak 32 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah model Skala Likert, selanjutnya akan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test dan uji Kolmogorov-Smirnov Two Independent Sampel dengan bantuan SPSS versi 26.00. Temuan penelitian ini secara umum menunjukkan bahwa pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka) efektif untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa sehingga untuk selanjutnya dapat diberikan kepada siswa dalam upaya mengurangi prokrastinasi akademik siswa. Selanjutnya, temuan penelitian secara khusus yaitu: (1) terdapat perbedaan yang signifikan prokrastinasi akademik mahasiswa pada kelompok eksperimen sebelum dan setelah diberikan pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka), (2) terdapat perbedaan prokrastinasi akademik mahasiswa pada kelompok kontrol sebelum dan setelah diberikan informasi konvensional dan (3) terdapat perbedaan prokrastinasi akademik siswa antara kelompok eksperimen yang diberikan pendidikan karakter cerdas format klaskal (PKC-Ka) dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan informasi konvensional
Digital Dynamics: Investigating the Correlation between Social Media Addiction and Students' Relational Aggression Syahputra, Yuda; Solihatun, Solihatun; Hafni, Merri; Miswanto, Miswanto; Asbi, Asbi; Fajri, Nurul; Putri Karisma, Sally; Prasiska Rahmat, Candra; Erwinda, Lira
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 6 No. 2 (2024): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/00202406843000

Abstract

Background of the study: In the ever-evolving digital era, this study emerges to uncover potential concealed connections between social media addiction and relational aggression behaviour among university students. Aims and scope of paper: This study aims to investigate the relationship between social media addiction and relational aggression among students at Universitas Negeri Padang Methods: The research design used in this study is correlational research. The research sample consists of 526 respondents from various faculties, aged between 19 and 30 years. Data collection was conducted through two questionnaires measuring social media addiction and relational aggression behaviour. Result: The correlation analysis of the hypothesis test, utilizing the Pearson product-moment correlation test, has provided compelling evidence. The Pearson correlation coefficient, which stands at 0.682, signifies a substantial and positive relationship between the variables under scrutiny: social media addiction and relational aggressive behaviour among students at Universitas Negeri Padang. Conclusion: There is a significant relationship between social media addiction and the prevalence of relational aggressive behaviour among Universitas Negeri Padang students.
Pelatihan Konseling Sebaya untuk Meningkatkan Mentalitas Para Atlet Disabilitas National Paralympic Committe (NPC) SUMUT Asbi, Asbi; Hasibuan, M. Fauzi; Sari, Mawar
ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 2 (2025): Juni
Publisher : CERED Indonesia Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53695/jas.v6i2.1279

Abstract

This study examines the effectiveness of peer counseling training in enhancing the mental resilience of disabled athletes from the National Paralympic Committee (NPC) of North Sumatra, in preparation for the XVII National Paralympic Week (PEPARNAS) in Solo, Central Java, 2024. The training program was based on an adaptive sports psychology approach and tailored peer counseling techniques for disabled athletes. Using a descriptive qualitative method, the study involved 20 athletes from various sports. Data was gathered through participatory observation during a three-day training session and in-depth interviews with athletes, coaches, and companions. Findings from thematic analysis of the data revealed improvements in emotional awareness, communication skills, and stress management. Additionally, five peer support groups were established, providing a sustainable system that participants found beneficial. The results indicate that peer counseling positively affects the mental resilience of disabled athletes, with recommendations to integrate such programs into the Paralympic athlete coaching system and develop specific modules for different disabilities.
Gambaran Analisis Inventori Tugas Perkembangan Siswa Sekolah Menengah Atas Hasibuan, Uli Makmun; Asbi, Asbi
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 5 No. 1 (2024): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v5i1.1802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dari tugas perkembangan siswa SMA N 13 Medan khususnya pada siswa kelas X E-10 secara detail terhadap pencapaian perkembangan yang ditempuh siswa pada tugas perkembangan masing-masing siswa pada kelas X E-10. Strategi kuantitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif digunakan. Populasi penelitian adalah 36 siswa kelas X E-10 di SMA N 13 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan sampling jenuh, artinya sampel penelitian terdiri dari setiap anggota populasi. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen Inventori Tugas perkembangan (ITP) yang dinggunakan berupa perangkat lunak ATP version 3.5.6. Temuan penelitian ini menunjukkan tingkat perkembangan kelas X E-10 SMA N 13 Medan berpengaru pada tingkat individualistik dengan rata-rata levels perkembangan 4,67; simpangan baku 0,11; dan koefisien variansi 4,15%. Oleh karena itu, perlu adanya bantuan khusus kepada anak agar siswa dapat memenuhi tugas-tugas perkembangannya, idealnya dengan berkembangnya kematangan emosi dan perilaku ekonomi otonom pada tingkat konformis (Kof).
PENERAPAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENGURANGI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 10 MEDAN Dermawan, Budi; Asbi, Asbi
Khidmat Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pengembangan potensi peserta didik, guru wajib memeberikan pembelajaran yang bisa dipahami oleh siswa agar terlahirnya siswa yang berilmu, serta krearif, dan guru juga harus sanggup membuat proses belajar mengajar yang inovatif serta menyenagkan sehingga bisa meningkatkan kenyamanan serta keaktifan peserta didik. Anak yang memiliki kesulitan belajar juga perlu mendapatkan perhatian khusus, dikarenakan kesulitan belajar ini juga gangguan pemahaman terhadap siswa, serta beberapa faktor bisa saja terjadi dalam proses belajar pada anak, faktor ini bisa berupa kurang paham dalam proses belajar, kurangnya perhatian dari guru, kurangnya dukungan orang tua maupun dukungan teman. Sehingga penelitian ini tercipta atas masalah yang sering muncul terhadap anak di sekolah yaitu “Penerapan Layanan Konseling Individual Dengan Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Untuk Mengurangi Kesulitan Belajar Siswa di SMA Negeri 10 Medan Tahun Ajaran 2022/2023” baik itu kurang dari sarana prasarana maupun dorongan dari yang lain bahkan sampai rendahnya motivasi belajar, hal tersebut juga menjadi masalah yang harus diselesaikan dalam bidang pendidikan yaitu guru bimbingan konseling.
Penerapan Layanan Konseling Individual dengan Teknik Behavior Contract dalam Mengurangi Perilaku Konsumtif Peserta Didik di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Apriananda, Risty Dwi; Asbi, Asbi
Komprehensif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan layanan konseling individual dengan teknik behavior contract dalam mengurangi perilaku konsumtif peserta didik di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari tiga peserta didik dan satu guru Bimbingan dan Konseling. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling individual dengan penerapan teknik behavior contract efektif menurunkan perilaku konsumtif peserta didik. Peserta didik menunjukkan perubahan positif dalam pengendalian diri, pengelolaan keuangan, serta kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan. Teknik ini terbukti mampu membantu konseli menumbuhkan tanggung jawab pribadi dan disiplin dalam perilaku konsumsi sehari-hari.
Co-Authors Alti, Diadra Dewina Amalia, Diny Annisa Annisa Apriananda, Risty Dwi Ardiansyah, Andika Tri Aulia, Atiqa Budi Dermawan, Budi Damanik, Dearni Anggita Damanik, Nur Ainun Erwinda, Lira Fadila, Raudho Fitri Wahyuni Azmi Hafni, Merri Hairani, Dwi Hasibuan, M Fauzi Hasibuan, M. Fauzi Hasibuan, M.Fauzi Hasibuan, Uli Makmun Irawanti Zuhra, Farah Dhita Putri Karina Karina Linda Linda Lubis, Fatria mawar sari Miswanto Miswanto mutiara mutiara Naila Azzahra Lubis Nurul Fajri Octavia, Putri Neva Oktavia, Putri Dwi Plisna, Cutniati Prasiska Rahmat, Candra Pratiwi, Aulia Putri Karisma, Sally Putri, Widya Anggriani Qurratul Aini Rahmah, Miftah Afifah Ramadani, Futri Safitri, Wulan Eka Salbiah Salbiah, Salbiah Sari, Alvionita Nurmala Sayahfitri, Ayunda Sembiring , Okia Sari Sitepu, Apri Yunita Br Solihatun, Solihatun Sri Rezeki Syahputra, Yuda Tentua, Alam Jamaaluka Tusadiah, Halimah Wastuti, Sri Ngayoumi Yudha