Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Teknik Sipil PKn Progresif Pendidikan Tata Niaga Interaksi Online Proceeding Fakultas Ekonomi Jurnal Mahasiswa Pasca Sarjana Majalah Geografi Indonesia Students´ Journal of Accounting and Banking Bawal : Widya Riset Perikanan Tangkap EDUPEDIA Jurnal Ruaya : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmu Perikanan dan Kelautan Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN
Sunarto .
Faculty of Geography, Universitas Gadjah Mada
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Pendidikan Tata Niaga

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) PADA MATA PELAJARAN NEGOSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PEMASARAN 3 DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/1015 Wahyudi, Sigit; ., Sunarto; Wasito Adi, Bambang
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.248 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkatkan hasil belajar negosiasi pada siswa kelas X Pemasaran 3 di SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui penerapan model pembelajaran kooperatif think pair share dengan pendekatan saintifik (scientific approach).Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 36 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, data dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dokumentasi dan wawancara. Teknik untuk keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan teknik analisis secara kualitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif think pair share dengan pendekatan saintifik (scientific approach) dapat meningkatkan hasil belajar negosiasi. Peningkatan terjadi pada siklus I, walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar siswa mencapai kualifikasi sangat tinggi.Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif think pair share dengan pendekatan saintifik (scientific approach) dapat meningkatkan hasil belajar negosiasi pada siswa kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 Qurnia Styaji, Danu; ., Sunarto; Sabandi, Muhammad
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.814 KB)

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  aktivitas dan  hasil  belajar  siswa di SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015  melalui  penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan pendekatan Saintifik Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Prosedur penelitian meliputi tahap (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, (d) refleksi.Berdasarkan hasil penelitian, proses pembelajaran dengan penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan pendekatan Saintifik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil penelitian yang mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan siklus I dan siklus II. Aktivitas siswa untuk aspek visual activities mengalami peningkatan yaitu 52,95% pada pratindakan, 73,53% pada siklus I dan mencapai 88,24% pada siklus II. Untuk aspek  oral activities yaitu 44,11% pada pratindakan, 79,41% pada siklus I dan mencapai 85,29%  pada siklus II. Selanjutnya untuk aspek listening activities yaitu 41,17% pada pratindakan, 67,65% pada siklus I dan mencapai 79,41% pada siklus II. Kemudian untuk aspek writing activities  yaitu 58,83%  pada pratindakan, 83,35% pada siklus I dan mencapai 91,18% pada siklus II. Peningkatan hasil belajar juga dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together dengan pendekatan Saintifik. Sebelum penerapan model pembelajaran model pembelajaran Numbered Heads Together dengan pendekatan Saintifik nilai rata- rata kelas 74,17 (persentase ketuntasan 55,88%). Pada siklus I mengalamipeningkatan rata- rata kelas menjadi 77,35 (presentase ketuntasan 76,47%) Kemudian pada siklus II rata- rata kelas mengalami peningkatan menjadi 83,11 (presentase ketutasan 88,24%).
MOTIVASI BELAJAR SISWA JURUSAN PEMASARAN DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA Anisa Salsabilaningrum, Nada; ., Sunarto; ., Harini
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.173 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi motivasi belajar siswajurusan pemasaran kelas X dan XI dalam mengikuti pembelajaran di SMK Negeri6 Surakarta. Motivasi belajar siswa yang diungkap berdasarkan teori motivasikebutuhan dari Abraham Maslow. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah snowball sampling. Uji keabsahan data yang digunakan berupa triangulasi, member checking dan uji kebergantungan. Analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif Miles & Huberman. Temuan penelitian ini adalah motivasi belajar siswa rendah. Hal ini disebabkan fasilitas ruang belajar dan waktu istirahat yang kurang, serta penerimaan dari teman luar jurusan dan guru yang kurang baik. Selain itu juga karena penilaian atas jurusan pemasaran, ketidak sesuaian cita-cita dengan jurusan dan pemilihan jurusan yang tidak sesuai dengan keinginan siswa.
PENGARUH MOTIVASI FUNGSIONAL TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI VOLUNTEER PENDIDIKAN DI SOLO MENGAJAR Devi Pratiwi, Ervin; ., Sunarto; Sabandi, Muhammad
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.857 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa menjadi volunteer pendidikan di Solo Mengajar. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi fungsional antara mahasiswa laki-laki dan perempuan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif dengan metode survey sampel. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportionate random sampling dan simple random sampling dengan cara undian. Teknik analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi fungsional berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa menjadi volunteer pendidikan di Solo Mengajar. Simpulan selanjutnya menjelaskan efek moderasi jenis kelamin. Hasil analisis t-statistik yang menunjukkan bahwa jenis kelamin memiliki hasil yang signifikan pada motivasi understanding dan protective.
Co-Authors ., Arei ., Nofembrianti ., Rachimi 11.05.52.0072 Khafindatul Mukharomah, 11.05.52.0072 11.05.52.0078 Didik Setiawan, 11.05.52.0078 12.52.02.0218 Hasnawati, 12.52.02.0218 12.52.02.0219 Wahyu Tri Werdaningrum, 12.52.02.0219 12.52.02.0221 Sih Retno Marsanti, 12.52.02.0221 12.52.02.0222 Ambar Herumindah, 12.52.02.0222 1352020030 Ikha Pudiyanti, 1352020030 1352020035 Tri Winarsih, 1352020035 1352020039 Ida Yuliani, 1352020039 1352020044 Jamal Abdul Azis, 1352020044 Ainun Fintari, Hestia Aisyah Nur Sayidatun Nisa, Aisyah Nur Sayidatun Ananto Adhy Prabowo, Patrik Ayunandita, Tiara Bambang Wasito Adi, Bambang Danu Qurnia Styaji, Danu Ervin Devi Pratiwi, Ervin Harini ., Harini Hastiadi Hasan Hidayat . Lestari, Sawitri Indah Markonah, Siti Markonah, Siti Mochamad Rudyansyah Ismail Muhammad Sabandi Nada Anisa Salsabilaningrum, Nada Nugraheni Arumsari Purwanto . Rizkyana, Ardelia Sartika . Sekarningtyas, Prilia Septiana, Riska Septiyani, Indriastuti Sigit Wahyudi, Sigit Siti Fatimah Sudharto P. Hadi, Sudharto Sutrisno . Syamsuddin, Mega Laksmini Titiek Suwarti Wahyudianto, Arief Widayanto Putra, Muhammad Wicaksono Tritama