Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Kontribusia : Research Dissemination for Community Development INFOKUM Emerging Information Science and Technology Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Indonesian Community Journal Warta LPM Prosiding International Conference on Sustainable Innovation (ICoSI)
Dwijoko Purbohadi
Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia

 1 
Pengembangan E-Learning Interaktif Berbasis LMS dan SCORM Dwijoko Purbohadi
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.478 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i5.7251

Abstract

Asyncronous e-learning adalah model yang paling sering digunakan di Indonseia. Unsur penting dalam e-learning adalah teknologi, konten, dan metode. Pada umumnya guru menggunakan konten berbentuk dokumen, gambar, atau video. Konten-konten tersebut bersifat pasif karena siswa hanya membaca, melihat, dan mendengarkan. Model konten pasif seperti ini kurang memberikan pengalaman belajar. Salah satu cara untuk meningkatkan pengalaman belajar adalah menggunakan konten yang bersifat interaktif. Mengembangkan konten interaktif membutuhkan pendekatan teknologi dan cara yang tepat. Penelitian ini memaparkan sebuah model pengembangan e-learning yang bersifat interaktif berbasis Learning Management System (LMS) dan Shareable Object Reference Model (SCORM).
Model E-Learning Pelajaran Baca Al-Qur’an Berbasis Teknologi Speech Recognition Laila Ma'rifatul Azizah; Dwijoko Purbohadi; Fathania Firwan Firdaus; Puji Hastuti
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.321 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i6.7294

Abstract

Seiring perkembangan teknologi saat ini yang sudah semakin canggih, sehingga perkembangan tersebut dapat membawa berbagai manfaat yang signifikan bagi kehidupan manusia. Melalui kemudahan yang ditawarkan oleh perkembangan teknologi mengakibatkan terjadinya integrasi di berbagai bidang, salah satunya pada bidang pendidikan dan teknologi. Pemanfaatan teknologi pada bidang pendidikan salah satunya adalah pemanfaatan E-learning, yang menyebabkan kemudahan dalam belajar mengajar. Ulala merupakan media pembelajaran E-learning dengan menerapkan LMS, SCORM dan speech to text sebagai model pembelajaran baca Al-Qur’an diharapkan mampu menjadikan pembelajaran yang Asinkron sehingga guru dan peserta didik berkomunikasi.
Co-Authors Abdul Hakim Aditya, David Sulistiawan Ahda, Handika Naufal Alamsyah, Nurwahyu Alnadya Yosabranka Aura Aprilia Kurnianti Aprilia Kurnianti Aprilia Kurnianti Arif Ahmad Fadlil Asep Setiawan Burhan Aji S Devina Shifra Ramadhani Fathania Firwan Firdaus Haris Setyawan, Haris Joko Santoso Kauka Noor Fathur Rizko Khairullah Zikri Kurnianti, Apriliya Laila Ma'rifatul Azizah Laila Ma’rifatul Azizah Lilis Kurniasari Muhammad Miftah Muhammad Rizki Frebian Nisrina Akbar Rizky Putri Novi Diah Wulandari Nurfitria Wulandari Puji Hastuti Shiffa Noor Amalya Slamet Riyadi Sri Sundari Sri Sundari Susanto, Chayadi Oktomy Noto Syed Ahmad, Sharifah Sakinah Titis Wisnu Wijaya Titis Wisnu Wijaya Wahyu Ramdani Wijaya, Titis Wisnu