Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UNM Environmental Journals Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sultra Jurnal Pengabdian Masyarakat
Juwairiyah, Arna
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Perangkat Pembelajaran Membaca Permulaan Berbasis Metode Steinberg Yang Praktis Di Sekolah Dasar Kasmawati, Kasmawati; La Sisi, La Sisi; Juwairiyah, Arna; Parizu, Chairan Zibar L
UNM Environmental Journals Vol 4, No 3 (2021): Agustus
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/uej.v4i3.28234

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui, menjelaskan, memaparkan, dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang digunakan dalam proses membaca permulaan berbasis metode Steinberg yang efektif di sekolah dasar. Pengembangan perangkat pembelajaran membaca permulaan dalam penelitian ini mengacu pada Model Thiagarajan Model 4-D. Model ini terdiri atas 4 (empat) tahap pengembangan yaitu define, design, develop, dan desseminate atau diadaptasikan menjadi Model 4-P, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran yang dimodifikasi langkah-langkahnya pada tahapan define.  Subjek penelitiannya yaitu perangkat pembelajaran membaca permulaan berupa silabus, RPP dan bahan ajar yang akan dikembangkan. Data penelitian berupa data kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa seluruh peserta didik yakni 28 orang yang terdiri dari 10 laki-laki, 18 perempuan,  yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran membaca permulaan berbasis metode Steinberg meningkat kemampuannya dalam membaca permulaan dengan persentase  antara 10–88 persen. Rata-rata kemampuan membaca permulaan pada pretes mencapai 51,4% sedangkan pada postes mencapai 71,3%.Kesimpulan penelitian ini yaitu Seluruh peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran membaca permulaan berbasis metode Steinberg meningkat kemampuannya dalam membaca permulaan. Pengembangan perangkat pembelajaran membaca permulaan Berbasis Metode Steinberg sangat dibutuhkan guna meningkatkan kualitas proses pembelajaran membaca permulaan di kelas I. 
Pelatihan Penggunaan Teacher in a Box bagi Guru SD untuk Meningkatkan Literasi Digital di Daerah Blank Spot Ekadayanti, Waode; Sisi, La; Parisu, Chairan Zibar L.; Juwairiyah, Arna; Kasmawati; Anidi; Husain, Itsnain Alfajri; Permatasari, Sri Jumiaty
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru-guru SD Negeri 1 Landono melalui penggunaan Teacher in a Box sebagai solusi pembelajaran offline di daerah dengan keterbatasan akses internet. Masalah utama yang dihadapi adalah koneksi internet yang tidak stabil, sehingga mempengaruhi kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung dengan pengenalan dan penggunaan aplikasi Teacher in a Box, yang memungkinkan guru mengakses materi ajar secara offline. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru-guru mampu mengelola materi ajar, membuat kelas, dan menggunakan fitur-fitur dalam aplikasi dengan efektif, meskipun masih ada tantangan terkait bahasa dan teknis. Para guru memberikan masukan untuk pengembangan perangkat, seperti penyediaan router khusus dan fitur terjemahan bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital guru-guru SD Negeri 1 Landono, serta memberikan solusi praktis bagi tantangan pembelajaran di daerah blank spot. Rekomendasi untuk pelaksanaan kegiatan serupa di masa depan yaitu dapat mencakup banyak daerah blank spot terutama di wilayah Sulawesi Tenggara.
Sosialisasi dan Pelatihan Penerapan Media Pembelajaran Membaca Permulaan Berbasis Digital di SDN 3 Baito Kab. Konawe Selatan Kasmawati, Kasmawati; Ekadayanti, Waode; Anidi, Anidi; Parisu, Chairan Zibar L; Sisi, La; Juwairiyah, Arna; Putri, Sri Marlia
Sultra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Sultra Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/sjpm.v1i2.878

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Salah satu aspek yang terpengaruh adalah proses pembelajaran di sekolah dasar. Pembelajaran membaca permulaan, sebagai fondasi bagi kemampuan membaca peserta didik, perlu didukung dengan media pembelajaran yang efektif dan menarik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran membaca permulaan berbasis digital yang menyenangkan dan mengaktifkan peserta didik SDN 3 Baito Konawe selatan. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahap. Pertama tahap persiapan meliputi Survei dan mempersiapkan segala sesuatu yang terkait dengan Sosialisasi dan pelatihan termasuk mempersiapkan alat dan bahan , koordinasi tim dan mitra. Tahap kedua tahap pelaksanaan program berupa Sosialisasi dan Pelatihan. Sosialisasi dan pelatihan dilakukan dengan metode ceramah, demontrasi, dan diskusi. Tahap ketiga tahap evaluasi dan pelaporan. Evaluasi/monitoring yang dilakukan oleh LPPM Unsultra dengan membandingkan kondisi mitra sebelum dan sesudah pelaksanaan program. Pendanaan kegiatan ini dari Universitas Sulawesi Tenggara. Kepala Sekolah SDN 3 Baito Konawe selatan beserta guru dan orang tua siswa sebagai mitra yang memberikan dukungan penuh terlaksananya kegiatan PKM ini.
Co-Authors Anidi Anidi, Anidi Chairan Zibar L. Parisu Ekadayanti, Waode Husain, Itsnain Alfajri Kasmawati Kasmawati Kasmawati La Sisi, La Sisi Parizu, Chairan Zibar L Permatasari, Sri Jumiaty Putri, Sri Marlia Sisi, La Sugeng, Santoso