Garuda - Garba Rujukan Digital

ALIH WAHANA NOVEL MARIPOSA KARYA LULUK HF KE DALAM FILM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SASTRA Wahid, Farid Ibnu; Warno, Warno; Pahamzah, Jhon; Muhyidin, Asep
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v8i1.23728

Penelitian ini adalah kajian tentang alih wahana atau ekranisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penyajian ekranisasi (alur, latar, tokoh) novel Mariposa karya Luluk HF ke dalam film Mariposa sutradara Fajar Bustomi, dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber penelitian ini adalah novel Mariposa karya Luluk HF dan film Mariposa sutradara Fajar Bustomi. Bentuk data pada penelitian ini adalah ekranisasi penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi berupa kutipan pada novel Mariposa karya Luluk HF dan film Mariposai sutradara Fajar Bustomi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik baca, dokumentasi, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bentuk ekranisasi pada: a) Alur, terdapat 21 data penciutan, 6 data penambahan, dan 3 data perubahan bervariasi; b) Latar, terdapat 9 data penciutan, 2 data penambahan, dan 3 data perubahan bervariasi; dan c) Tokoh, terdapat 9 data penciutan, 4 data penambahan, dan 2 data perubahan bervariasi. Penelitian ekranisasi ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran sastra di SMA pada kompetensi dasar 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel, dan 4.9 Merancang novel dan novelet dengan memperhatikan isi dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DAN VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SERANG Maria, Vera; Muhyidin, Asep; Pahamzah, Jhon
Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Vol 6, No 1 (2024): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijoee.v6i1.10417

AbstrakPeranan orang tua dalam motivasi pendidikan anaknya sangatlah penting, orang tua diharapkan berperan aktif dalam memberikan dukungan terhadap setiap proses pendidikan anaknya, apapun latar belakang sosial dan ekonominya. Namun tidak dapat dipungkiri bahwa kondisi ekonomi sebuah keluarga yang memadai akan memudahkan mereka dalam memenuhi segala kebutuhan sekolah anaknya. Di sisi lain, kondisi ekonomi sebuah keluarga yang buruk akan membuat mereka kesulitan memenuhi kebutuhan sekolah anaknya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kondisi ekonomi keluarga terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas V dan VI SD N 2 Serang. Dari hasil penelitian yang kami lakukan menunjukkan bahwa tingkat ekonomi keluarga berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas V dan VI di SD N 2 Serang. Pemerintah juga mengambil peran penting dalam mengatasi permasalahan perekonomian di bidang pendidikan dengan memberikan berbagai bantuan pendidikan sehingga dapat membantu siswa yang memiliki semangat belajar dan tekad yang kuat untuk mencapai impiannya.Kata Kunci: Pendidikan, Orang Tua, Ekonomi, Motivasi

DAMPAK PENGGUNAAN QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA PEMAHAMAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA Rahayu, Bening Mujianti; Pahamzah, Jhon; Muhyidin, Asep
Educatio Vol 19 No 1 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v19i1.24539

The purpose of this study was to determine the impact of using Quizizz in the teaching and learning system at Teknologi Informatika YPML Vocational School. The research method used in this study is quantitative research with a quasi-experimental research design. The research sample consisted of 20 students from Teknologi Informatika YPML Vocational School. Data were collected through pretest and posttest. The research instruments were analyzed using validity and reliability tests. Normality test, homogeneity test and Wilcoxon signed rank test were used for data analysis. The hypothesis test results showed that Ha was accepted and Ho was rejected. The results showed that the use of Quizizz platform significantly affected the reading performance of grade 11 students at Teknologi Informatika YPML Vocational School.

The Effect of English Children's Songs on Students Pronunciation Enhancement salisah, indi rahmawati; Suryadi, Suryadi; Pahamzah, Jhon
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i2.7571

Abstract The aim of this study was to investigate the influence of children's song media on the enhancement of English pronunciation skills among fourth-grade students at MI Bina Ummat. The research employed a single-group pretest and posttest design, adopting an experimental approach. Thirty children from the fourth grade of MI Bina Ummat comprised the study population. The t-test was used in the analysis of this research data. The findings of the study showed that children's song media had a significant impact on students' English pronunciation, with a t-count of 8.101 > t-table of 2.042. The average value was 54.00 for pre-test data and 80.64 for post-test data. The difference in the average value is 24.64, representing a percentage increase of 42%. These results illustrate the extent of the change in students' pronunciation ability. Consequently, the use of children's song media is demonstrated to have a positive effect on improving English pronunciation skills among fourth-grade students at MI Bina Ummat, as indicated by these findings. Keywords: english pronouncation, english children's song media Abstrak Â Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh media lagu anak-anak terhadap peningkatan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan siswa kelas empat di MI Bina Ummat. Penelitian ini menggunakan desain pretest dan posttest kelompok tunggal, mengadopsi pendekatan eksperimental. Tiga puluh siswa kelas empat MI Bina Ummat menjadi populasi penelitian. Uji t digunakan dalam analisis data penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media lagu anak-anak memiliki dampak signifikan pada pengucapan bahasa Inggris siswa, dengan nilai t hitung sebesar 8,101 > t tabel sebesar 2,042. Nilai rata-rata adalah 54,00 untuk data pretest dan 80,64 untuk data posttest. Perbedaan nilai rata-rata adalah 24,64, yang mencerminkan peningkatan persentase sebesar 42%. Hasil ini menggambarkan sejauh mana perubahan kemampuan pengucapan siswa. Oleh karena itu, penggunaan media lagu anak-anak terbukti memiliki efek positif dalam meningkatkan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan siswa kelas empat di MI Bina Ummat, sebagaimana ditunjukkan oleh temuan ini. Kata Kunci: pengucapan bahasa inggris, media lagu anak bahasa inggris

Penggunaan Media Pembelajaran Google Word Coach Game Bagi Siswa Madrasah Aliyah Suryadi; Erlangga, Fajar; Pahamzah, Jhon
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v5i2.232

Media pembelajaran merupakan alat pendidikan yang dapat digunakan sebagai perantara dalam proses pembelajaran agar lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan instruksional. tujuan utama dari kegiatan pelatihan Google Word Coach Game untuk siswa di sekolah adalah untuk meningkatkan keterampilan kosakata, memperkaya bahasa, meningkatkan daya ingat, meningkatkan motivasi belajar, dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode pelatihan ini menggunakan banyak teknik pembelajaran seperti ceramah, sesi tanya jawab, diskusi, brainstorming, studi kasus, dan latihan praktik. Peserta pelatihan ini adalah siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Serang di kelas X. Hasil kegiatan pelatihan dengan memanfaatkan Google Word Coach Game mampu membangkitkan minat siswa dalam belajar bahasa Inggris, meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa, dan menekankan pentingnya pembuatan media pembelajaran yang mudah diakses oleh siswa. Hal itu dibuktikan dengan angket siswa 85% pelatihan penggunaan Google Word Coach Game sangat memuaskan. Kesimpulan kegiatan pelatihan ini siswa mendapatkan wawasan baru tentang penggunaan Google Word Coach Game sebagai media pembelajaran yang mudah diakses siswa karena terintegrasi dengan teknologi dan banyak siswa yang tertatrik dengan pelatihan ini

The Use of English Children’s Song Media in Improving Students Pronounciation Salisah, Indi Rahmawati; Suryadi, Suryadi; Pahamzah, Jhon
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 9 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v9i1.804

The purpose of this study was to determine how the influence of children's song media on improving English pronunciation skills of fourth grade students of MI Bina Ummat. This study has a single group pretest and posttest design and is experimental in nature. Thirty children from the fourth grade of MI Bina Ummat became the study population. The t test was used in the analysis of this research data. The findings of the study showed that the children's song media had an impact on students' English pronunciation, with t count 8.101 > t table 2.042, an average value of 54.00 for pre-test data and an average value of 80.64 for post-test data . The difference in the average value is 24.64 with a percentage of 42%. The results show how much the student's pronunciation ability changes. The use of children's song media has an impact on improving the English pronunciation skills of grade IV students at MI Bina Ummat, according to these findings.

The Effect of English Children's Songs on Students Pronunciation Enhancement salisah, indi rahmawati; Suryadi, Suryadi; Pahamzah, Jhon
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i2.7571

Abstract The aim of this study was to investigate the influence of children's song media on the enhancement of English pronunciation skills among fourth-grade students at MI Bina Ummat. The research employed a single-group pretest and posttest design, adopting an experimental approach. Thirty children from the fourth grade of MI Bina Ummat comprised the study population. The t-test was used in the analysis of this research data. The findings of the study showed that children's song media had a significant impact on students' English pronunciation, with a t-count of 8.101 > t-table of 2.042. The average value was 54.00 for pre-test data and 80.64 for post-test data. The difference in the average value is 24.64, representing a percentage increase of 42%. These results illustrate the extent of the change in students' pronunciation ability. Consequently, the use of children's song media is demonstrated to have a positive effect on improving English pronunciation skills among fourth-grade students at MI Bina Ummat, as indicated by these findings. Keywords: english pronouncation, english children's song media Abstrak Â Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh media lagu anak-anak terhadap peningkatan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan siswa kelas empat di MI Bina Ummat. Penelitian ini menggunakan desain pretest dan posttest kelompok tunggal, mengadopsi pendekatan eksperimental. Tiga puluh siswa kelas empat MI Bina Ummat menjadi populasi penelitian. Uji t digunakan dalam analisis data penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media lagu anak-anak memiliki dampak signifikan pada pengucapan bahasa Inggris siswa, dengan nilai t hitung sebesar 8,101 > t tabel sebesar 2,042. Nilai rata-rata adalah 54,00 untuk data pretest dan 80,64 untuk data posttest. Perbedaan nilai rata-rata adalah 24,64, yang mencerminkan peningkatan persentase sebesar 42%. Hasil ini menggambarkan sejauh mana perubahan kemampuan pengucapan siswa. Oleh karena itu, penggunaan media lagu anak-anak terbukti memiliki efek positif dalam meningkatkan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan siswa kelas empat di MI Bina Ummat, sebagaimana ditunjukkan oleh temuan ini. Kata Kunci: pengucapan bahasa inggris, media lagu anak bahasa inggris

MEDIA ELEKTRONIK ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Gunardi, Ari; Pahamzah, Jhon; Muhyidin, Asep
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24039

Media elektornik android selama ini belum digunakan secara maksimal oleh mahasiswa untuk mendukung perkuliahan. Sebagian kecil mahasiswa masih menggunakan android untuk hal-hal negatif dan tidak mendidik. Riset ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kuantitatif penggunaan media elektronik android untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Metode riset yang digunakan deskriptif kuantitatif. Langkah-langkah riset yang dilakukan menentukan karakteristik responden, mengukur data, melakukan perbandingan, dan validasi. Hasil riset menunjukan media elektronik android dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Hasil belajar mahasiswa yang terukur adalah hasil belajar sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Mahasiswa harus didorong agar dapat memanfaatkan media elektronik android secara maksimal dan positif. Masih banyak mahasiswa yang belum mengoptimalkan androidnya untuk membantu perkuliahan. Beberapa mahasiswa masih menggunakan android untuk konten-konten negatif. Konten-konten positif yang mendukung perkuliahan masih malas untuk dipelajari. Mereka hanya menginginkan sesuatu yang praktis dan cepat. Dosen harus mendampingi secara berkelanjutan untuk hal tersebut. Beberapa riset lanjutan tentang penggunaan android untuk mendukung pembelajaran perlu ditingkatkan.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search