Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran dan SDM Jurnal Global Ilmiah Jurnal Pengabdian Sosial Journal of Knowledge and Collaboration
Juliana, Eka
Unknown Affiliation
Religion Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Berbagai Potensi Kenakalan Pada Remaja dan Penanggulangannya di SMP Negeri 34 Pekanbaru Rinaldi, Kasmanto; Arshani, Astrid; Pratama, Andika Dayu; Juliana, Eka; Alfaridzi, Fadel Galih; Umaila, Ghina Al Khairina; Utami, Gusmediana; Nisa, Khairun; Putra, M. Alif Rakhi; Farizky, M. Ihza; Azraf, Muhammad Ikhsan
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v5i3.1720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan data yang jelas mengenai pengendalian sosial kenakalan remaja di SMPN 34 kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode atau pendekatan seperti workshop, cara mengumpulkan data yang digunakan yaitu kualitatif dengan observasi dan penyuluhan langsung, wawancara, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kenakalan remaja yang terjadi cukup tinggi, terkait upaya penanganan yang dilakukan pihak sekolah dalam mengatasi hal ini antara lain ialah dengan melakukan konseling antara guru BK dan siswa yang terlibat, serta kerjasama dengan orang tua murid dalam menangani kenakalan remaja.
Livin' by Mandiri Sebagai Strategi Pemasaran PT. Bank Mandiri Juliana, Eka; Riofita, Hendra
Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran dan SDM Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran dan SDM
Publisher : Training & Research Institute - Jeramba Ilmu Sukses

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47747/jnmpsdm.v5i3.2243

Abstract

This study examines the marketing strategies implemented by PT. Bank Mandiri through the Livin' by Mandiri application to increase the number of users of digital banking services. Between 2022 and 2024, the number of Livin' by Mandiri users rose from 15.8 million to 27 million, indicating significant growth. The research finds that the success of Bank Mandiri's marketing strategy lies in the innovation of application features, digital promotions, and ongoing service transformation. By focusing on meeting customer needs, Bank Mandiri has successfully built trust and enhanced customer satisfaction, establishing itself as one of the leading financial applications in Indonesia. This study aims to provide insights for other financial institutions in developing effective marketing strategies in the digital era
Pelatihan Komunikasi Efektif Pada Peserta Didik untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Rahmi, Ayu; Zahara, Syarifah Rita; Alvina, Sirry; Juliana, Eka; Pane, Nurul Hajizah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): November
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/fc3gf855

Abstract

Komunikasi merupakan kegiatan inti manusia yang memfasilitasi interaksi dalam kehidupan sehari-hari, termasuk komunikasi tatap muka antar individu. Faktanya masih adanya peserta didik yang kurang keterampilan berkomunikasi banyak mengalami kesulitan dalam menyampaikan ide dan pendapat secara jelas dan percaya diri dan minimnya kesadaran peserta didik yang belum menyadari pentingnya keterampilan komunikasi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan keterampilan komunikasi yang efektif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Komunikasi yang baik dapat memperlancar hubungan dengan teman, guru, dan orang tua, serta mendukung pencapaian akademik yang lebih baik. Adapun metode pendekatan diawali dengan studi literatur, selanjutnya dilakukan wawancara dengan pihak sekolah. Kemudian dilakukan pelatihan kepada peserta didik, dan setelah dilakukan pelatihan selanjutnya dibagikan angket respon dan kuesioner tingkat implementasi kepada peserta didik untuk diisi. Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah pelatihan kominukasi yang efektif memberikan dampak yang positif terhadap peserta didik. Selain itu, pelatihan ini menambah wawasan peserta didik dan meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Pelatihan Penggunaan Model Pembelajaran Yang Berorientasi Pada Peserta Didik Rahmi, Ayu; Juliana, Eka; Fonna, Mutia; Zahara, Syarifah Rita; Alvina, Sirry; Fitriani, Henni; Fakhrah, Fakhrah; Nufus, Hayatun
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 8 (2025): Juni
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/av4dmd91

Abstract

Guru merupakan elemen kunci dalam dunia pendidikan. Ia memainkan peran utama dalam proses pembelajaran di setiap satuan pendidikan. Kesiapan guru dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran yang tepat sangat menentukan keberhasilan proses belajar mengajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas profesional guru dalam memilih dan menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik. Mitra sasaran dalam kegiatan ini adalah 40 orang guru dari SMA Negeri 2 Bireuen, Aceh. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan dan koordinasi, penyampaian materi, diskusi interaktif, serta evaluasi hasil pelatihan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah ceramah interaktif (direct instruction) dan diskusi (dialog), yang memungkinkan guru untuk memahami konsep serta berbagi pengalaman secara langsung. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 87% responden merasa pelatihan ini sangat membantu, 8% menyatakan membantu, 4% sedikit membantu, dan 1% tidak memberikan dampak berarti. Mayoritas peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan berkomitmen untuk menerapkan materi dalam pembelajaran di kelas. Dengan demikian, pelatihan ini dinilai efektif dalam mendorong guru untuk merancang pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada siswa, serta berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran secara umum.
Menyulam Kesuksesan: Membangun Komitmen terhadap Program Studi untuk Menghasilkan Sumber Daya Manusia Unggul dalam Pendidikan Ekonomi Riofita, Hendra; Juliana, Eka; Gustiani, Sri; Saputra, Panji; Fitriani, Yulinda
Jurnal Global Ilmiah Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Global Ilmiah
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/jgi.v1i4.33

Abstract

Program studi pendidikan ekonomi bertujuan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dan mampu bersaing di dunia kerja. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi komitmen terhadap program studi pendidikan ekonomi antara lain kualitas pengajaran, relevansi kurikulum dengan kebutuhan industri, dukungan dari pihak universitas, dan partisipasi aktif mahasiswa dalam kegiatan akademik dan non-akademik. Diperlukan upaya kolaboratif dari seluruh pihak terkait untuk membangun komitmen yang kuat terhadap program studi pendidikan ekonomi agar dapat menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dan mampu bersaing di dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana membangun komitmen terhadap program studi pendidikan ekonomi.
Pengalaman Proses Resosialisasi Mantan Warga Binaan Rumah Tahanan Kelas IIB Siak Juliana, Eka; Usmita , Fakhri
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 2 No. 7 (2025): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/exwbhk29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan pengalaman proses resosialisasi yang dialami oleh mantan warga binaan Rumah Tahanan Kelas IIB Siak setelah menjalani masa pidana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari mantan warga binaan, petugas pemasyarakatan, keluarga, dan tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses resosialisasi melibatkan dua bentuk pembinaan utama, yaitu Pembinaan kepribadian mencakup kegiatan keagamaan dan moral yang mampu meningkatkan kesadaran spiritual warga binaan, sementara pembinaan kemandirian berupa pelatihan keterampilan kerja bertujuan membekali mereka untuk hidup mandiri setelah bebas. Dukungan keluarga menjadi faktor kunci dalam keberhasilan reintegrasi sosial, sedangkan stigma masyarakat dan kondisi overkapasitas rutan menjadi hambatan yang signifikan. Penelitian ini dianalisis menggunakan teori kontrol sosial Travis Hirschi, yang menekankan pentingnya keterikatan sosial (attachment), keterlibatan dalam kegiatan positif (involvement), komitmen terhadap tujuan hidup (commitment), dan kepercayaan terhadap nilai-nilai sosial (belief). Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan program pembinaan yang berkelanjutan serta keterlibatan masyarakat secara inklusif dalam mendukung proses reintegrasi mantan warga binaan.
Co-Authors Alfaridzi, Fadel Galih Alvina, Sirry Arshani, Astrid Azraf, Muhammad Ikhsan Fakhrah Fakhrah, Fakhrah Farizky, M. Ihza Fitriani, Yulinda Hayatun Nufus Henni Fitriani Kasmanto Rinaldi, Kasmanto Khairun Nisa Mutia Fonna Pane, Nurul Hajizah Pratama, Andika Dayu Putra, M. Alif Rakhi Rahmi, Ayu RIOFITA, HENDRA Saputra, Panji Sri Gustiani Syarifah Rita Zahara Umaila, Ghina Al Khairina Usmita , Fakhri Utami, Gusmediana