Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot
Pebriyandi, Pebriyandi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Efektivitas pembelajaran pjok menggunakan aplikasi Whatsapp pada masa pandemi Covid-19 Pebriyandi, Pebriyandi; Warni, Herita; Mashud, Mashud
Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Ilmu Keolahragaan Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jilo.v4i2.50262

Abstract

Kedatangan pandemi virus covid-19 yang melanda Indonesia yang membuat seluruh aspek kehidupan sehari-hari benar-benar berubah hingga dunia pendidikan turut merasakan dampaknya sehingga pembelajaran yang awalnya turun ke sekolah secara langsung, kini menjadi sekolah dari rumah dengan sistem online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivitasan pembelajaran pjok dengan aplikasi whatsapp selama pandemi covid-19 kelas x di SMA Negeri 1 Banjarbaru. Cara yang digunakan dalam penelitian ini adalah True-Experiment dan desain penelitian ini adalah Pretest-Posttest Control Group Design yaitu dengan memberikan perlakuan (pembelajaran pjok menggunakan aplikasi whatsapp) pada kelas eksperimen. Dari hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yang diperoleh sebelum pemberian perlakuan atau (pretest) adalah 61,9428 dan hasil rata-rata kelas eksperimen setelah pemberian perlakuan atau (posttest) adalah 80,3230. Tes statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah perlakuan (p<0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa pjok pembelajaran menggunakan aplikasi whatsapp effecttiv yang digunakan sebagai media pembelajaran selama pandemi covid-19.
Implementation of management science in physical education subjects: A systematic literature review Ridha, Sahbana; Akbar, Muhammad Army; Fadillah, Muhammad; Pebriyandi, Pebriyandi; Basuki, Sunarno; Arifin, Syamsul
Jurnal Patriot Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Patriot
Publisher : Department of Coaching, Faculty of Sports Science, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/patriot.v6i3.1082

Abstract

Problems: There is still a lack of research that focuses on identifying the implementation of management science in physical education. Addressing this gap is crucial as it can lead to improved student outcomes and more efficient use of resources. Furthermore, optimizing physical education through management science can contribute to a more comprehensive educational experience, emphasizing the importance of physical activity on students' performance and well-being. Purpose: The primary aim of this systematic literature review is to generate practical recommendations that will empower educators and policymakers to optimize physical education. By conducting a comprehensive analysis, this research seeks to offer valuable guidance for teachers in curriculum design, class management, and the effective evaluation of physical education programs. Additionally, it is advisable to incorporate these implications into the conclusion section of the work. Methods: This research uses the PICO method which the author applies in searching articles to reveal new findings. In the data collection stage, articles were collected via Google Scholar and Crossref. Results: The author found 954 articles resulting from searches via Google Scholar and Crossref via Publish or Perish, then extracted until the author found 7 articles that met all the. Conclusion: Based on a comprehensive analysis of seven research articles, it is evident that the application of management science in physical education is predominantly driven by educators across various educational levels. These findings underscore the pivotal role of effective management by physical education teachers, encompassing learning planning, implementation, and evaluation, to significantly enhance student learning outcomes. Despite the limited number of relevant studies, the results highlight the critical importance of further exploring the application of management in physical education. Further research is needed on various aspects of the application of management science in physical education. Collaboration between physical education experts and management can produce innovative interdisciplinary approaches in the development and implementation of physical education programs
The Role of Physical Education in Shaping Students' Learning Independence Pebriyandi, Pebriyandi; Mashud, Mashud; Warni, Herita
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20886

Abstract

Pendidikan Jasmani memegang peranan penting dalam membentuk kemandirian belajar siswa, yang meliputi inisiatif, rasa percaya diri, tanggung jawab, dan keterampilan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana Pendidikan Jasmani dapat mendukung pengembangan kemandirian belajar melalui literatur yang relevan. Pembahasan dalam penelitian ini meliputi bagaimana aktivitas fisik mendorong siswa untuk mengambil keputusan secara mandiri, meningkatkan rasa percaya diri dalam menghadapi tantangan, dan membangun tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Penelitian ini juga menyoroti peran penting Kurikulum Mandiri dan Profil Siswa Pancasila dalam membentuk karakter siswa yang mandiri. Kesimpulannya, pendidikan jasmani tidak hanya fokus pada pengembangan fisik dan membentuk karakter siswa agar lebih proaktif, kreatif, dan mandiri dalam belajar.
Kajian Bandingan Novel Langgam Nyi Bagelen, Rana Renjana, dan Mala Borneo Pebriyandi, Pebriyandi; Antonius Totok Priyadi; Agus Wartiningsih; Martono, Martono; Christanto Syam
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4574

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan unsur intrinsik tiga novel, yaitu Langgam Nyi Bagelen karya Yusuf Mahessa Dewo Pasiro, Rana Renjana karya Piko, dan Mala Borneo karya Retni Sb. Analisis ini menggunakan pendekatan struktural berfokus pada unsur intrinsik yaitu tema, tokoh dan penokohan, alur, serta latar yang terdapat dalam ketiga novel tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data berdasarkan kutipan-kutipan relevan dari masing-masing novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat intertekstualitas dalam penggambaran tema kebudayaan, tradisi, dan supranatural pada ketiga novel tersebut. Langgam Nyi Bagelen mengangkat tema tentang gaib dan cinta tragis, Rana Renjana mengusung tema kebudayaan dan cinta segitiga, sementara Mala Borneo mengangkat tema kehidupan pekerja kebun sawit yang dibalut dengan unsur mistis. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengajaran Bahasa Indonesia di SMA, khususnya pada kelas XII semester ganjil, dengan fokus pada pengembangan kemampuan siswa dalam menganalisis unsur-unsur intrinsik novel sesuai dengan kurikulum merdeka. Temuan ini juga relevan untuk membantu siswa mengevaluasi gagasan dan pandangan dalam karya fiksi dengan menggunakan pendekatan berpikir logis dan kritis.
Internalisasi physical literacy melalui pembelajaran berbasis project terhadap peningkatan cardio-respiratory endurance mahasiswa pendidikan jasmani Warni, Herita; Mashud, Mashud; Arifin, Syamsul; Rachman, Aryadi; Fadillah, Muhammad; Pebriyandi, Pebriyandi
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 25, No 1 (2026): February
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v25i1.25601

Abstract

Cardio-respiratory endurance adalah kemampuan tubuh untuk mempertahankan aktivitas fisik yang berlangsung dalam waktu lama dengan melibatkan sistem cardiovascular dan respirasi. Peningkatan Cardiorespiratory endurance mahasiswa dominan karena hasil latihan yang diberikan oleh pelatih, bukan karena latihan secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh internalisasi physical literacy dalam pembelajaran berbasis project-based learning (P-BL) terhadap peningkatan cardiorespiratory endurance mahasiswa Pendidikan Jasmani di daerah lahan basah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen time-series dengan sampel 158 mahasiswa Pendidikan Jasmani Universitas Lambung Mangkurat. Instrumen penelitian menggunakan PACER Test. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, dan uji-T, dibantu software SPSS. Hasil penelitian terbagi dalam tiga bagian: 1) Terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan middle-test dengan nilai t -6,859 dan signifikansi 0,000, menunjukkan peningkatan yang signifikan; 2) Tidak ada perbedaan signifikan antara middle-test dan posttest, dengan nilai t -0,024 dan signifikansi 0,981, menandakan tidak ada peningkatan; 3) Terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan post-test, dengan nilai t -2,056 dan signifikansi 0,041, menunjukkan peningkatan yang signifikan. Berdasarkan hasil uji-t, terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dengan posttest. Ini menunjukkan bahwa internalisasi physical literacy dalam pembelajaran berbasis P-BL efektif meningkatkan cardiorespiratory endurance mahasiswa Pendidikan Jasmani di daerah lahan basah.
Co-Authors Agus Wartiningsih Akbar, Muhammad Army Antonius Totok Priyadi Christanto Syam Fadillah, Muhammad Herita Warni Martono Martono Mashud Mashud, Mashud Rachman, Aryadi Ridha, Sahbana Sunarno Basuki Syamsul Arifin