Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora
Nazwan, Afif Putra
Unknown Affiliation
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Perspektif Islam dalam Menyikapi Kepercayaan Arab Pra Islam Yafi, Salman; Azmiyah, Azmiyah; Nazwan, Afif Putra; Erman, Erman; Hasnah, Radhiatul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11709

Abstract

Sebelum datangnya islam ke Jazirah Arab, peradaban pada masa itu dikenal dengan sebutan jahiliyah yang bermakna bodoh dalam aspek keyakinan/ketuhanan. Tauhid merupakan sesuatu yang jarang ditemui di kalangan bangsa Arab ketika itu, dan setelah Islam tersebar di tengah-tengah Arab, masyarakat ketika itu tidak lagi disebut dengan jahiliyah yang artinya Islam berhasil membawa kemajuan pada aspek ketuhanan. Oleh karena itu, menarik untuk diteliti berkaitan dengan “Kepercayaan Arab Pra Islam dan Perspektif Islam dalam menyikapinya”. Islam menyikapi kepercayaan masyarakat Arab ketika itu dengan 3 sikap, yaitu: menerima sekaligus menyempurnakan, mengubah, dan juga melarang. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kepercayaan-kepercayaan masyarakat Arab pra Islam yang ditemukan dari berbagai sumber literasi serta memaparkan perspektif Islam dalam menyikapi kepercayaan-kepercayaan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah. Sebelum datangnya Islam, kepercayaan masyarakat Arab pada zaman itu terbagi menjadi 4 golongan. Fatalisme, Paganisme, Kepercayaan pada Allah, dan Monotheisme adalah 4 golongan tersebut. Sebelum islam turun di Jazirah Arab, telah ada berbagai macam ritual keagamaan di sana. Setelah Islam turun, ditanggapi berbagai ritual keagamaan tersebut di dalam Al-Qur’an dengan 3 sikap, yaitu: menerima sekaligus menyempurnakan, mengubah, dan juga melarang. 3 Perspektif tersebut menunjukkan posisi Islam dalam menyikapi ritual keagamaan Arab pra Islam.
Pendampingan Membaca AlQuran Menggunakan Metode Iqra’ di SDIT Nurul Ikhlas Kota Padang Nazwan, Afif Putra; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Al-DYAS Vol 2 No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v2i3.1975

Abstract

The purpose of mentoring reading the Quran using the Iqra' method for students of SDIT Nurul Ikhlas Padang City is because the potential of students at SDIT Nurul Ikhlas Padang City in reading the Quran is quite good, it's just that in practicing it there are still weaknesses and there are still mistakes in reading the Quran according to tajwed. So the researcher decided to carry out the purpose of mentoring reading the Quran using the Iqra' method for students of SDIT Nurul Ikhlas Padang City. The method used in this service is ABCD (Asset Based Community Development). It is an approach used in community empowerment by focusing on asset potential as a strength that is explored in community development. At this stage the pengabdi saw that the use of the iqra' method was very helpful for students in learning the Quran. Because this iqra' method is easier to understand and is familiar to students so it is easier to accept. After doing this service, it proves that the assistance in reading the Quran using the iqra' method has a good impact, students more easily know the hijaiyah letters and there is also an increase in the pronunciation of Makhorijul Letters.
Kajian Kritis Al-Ghazali terhadap Pendidikan Islam Nazwan, Afif Putra; Anjeli, Mardawila Adha; Rahmah, Hafizhatur; Zulmuqim, Zulmuqim; Masyhudi, Fauza
AHKAM Vol 2 No 4 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ahkam.v2i4.2307

Abstract

Education is a necessity for every human being. Therefore, it is necessary for humans to be given a good and quality education. Today, the Western world is recognized as a more advanced and civilized nation. Therefore, the West is considered more capable of providing dynamic and varied new discoveries, as well as technology that makes a significant contribution to science. So that many parts of the world are oriented towards the West, especially regarding the development of science. As a result, many generations of Muslims are no longer aware of the Islamic figures who greatly influenced the progress of the world of education, so it is important to reintroduce Islamic figures who have a great influence on the progress of education. Among them is Imam Al-Ghazali. In today's modern era, it is very necessary to know Islamic figures who make a major contribution to the progress of the world of education. So that people do not forget Islamic figures who are basically able to influence and develop education in the Islamic world. Therefore, this article will discuss "Critical Study of Al-Ghazali's Islamic Education Thought". It is hoped that this research can color and add insight and understanding of Islamic education. The type of research used is library research. This library research is a study that collects data and information from various materials contained in literary sources. Here the results and discussion explain the biography of Al-Ghazali, the concept, classification and purpose of education according to Al-Ghazali
PERSEPSI GURU PAI DALAM PEMANFAATAN APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Hidayat, Ajat; Yafi, Salman; Nazwan, Afif Putra; Putra, Ilham Jaya; Aziz, Ahmad; Azmiyah, Azmiyah; Asril, Zainal; Fitriza, Rozi
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 12 No 2 (2024): Article
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/al-afkar.v12i2.696

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi guru PAI di SMA mengenai pemanfaatan aplikasi Quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran. Metode dalam tulisan ini adalah kuantitatif dekriptif dengan menggunakan intrumen pengumpulan data berupa angket. Responden dalam penelitian ini berjumlah dua puluh depan yang terdiri dari satu orang kepala sekolah, satu orang wakil kurikulum, empat orang guru PAI serta dua puluh dua orang peserta didik untuk memperluat data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat enam persepsi guru PAI mengenai pemanfaatan aplikasi Quizizz sebagai alat evaluasi, keenam persepsi tersebut ialah 1) pentingnya pemahaman guru pai terhadap evaluasi, sebanyak 33% responden mengatakan setuju dan 67% responden mengatakan sangat setuju. 2) Pentingnya wawasan guru pai tentang aplikasi quizizz, terdapat 25% responden setuju, 75% sangat setuju. 3) Efisien untuk melaksanakan tes, terlihat 50% responden menyatakan setuju, 33% responden sangat setuju, dan 17% responden mengatakan tidak setuju. 4) Mempermudah analisis tingkat kesukaran soal, 83% responden sangat setuju, dan 17% responden setuju. 5) Memudahkan guru melihat nilai peserta didik secara keseluruhan, memperlihatkan 50% responden sangat setuju dan 50% responden setuju, dan 6) menghilangkan ketakutan peserta didik terhadap tes, terlihat 50% responden menyatakan setuju, 33% responden sangat setuju, dan 17% responden mengatakan tidak setuju.
Co-Authors Anjeli, Mardawila Adha Aziz, Ahmad Azmiyah, Azmiyah ERMAN ERMAN Fauza Masyhudi, Fauza Fitriza, Rozi Gusmirawati, Gusmirawati Hasnah, Radhiatul Hidayat, Ajat Martin Kustati Putra, Ilham Jaya Rahmah, Hafizhatur Yafi, Salman Zainal Asril Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim