Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Ilmu Siber
Muslihudin, Muslihudin
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM BAHAN AJAR AKIDAH AKHLAK (TELAAH BUKU AJAR SISWA AKIDAH AKHLAK KELAS XI) Rasmadi; Muslihudin; Akhmad Affandi
JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

An approach to religious moderation is important in developing balanced understanding, avoiding extremism and encouraging tolerance and interfaith dialogue. Within the scope of Islamic Religious Education, the values ​​of religious moderation can be integrated into learning through textbooks and learning methods. This research aims to determine the characteristics of the Akidah Akhlak class XI textbook and determine the orientation of religious moderation values ​​in the Akidah Akhlak class XI textbook. This research is a type of qualitative research through literature study. The class XI Akidah Akhlak textbook is the primary data source and related research journals are the secondary data source. Based on the results of the review of the Akidah Akhlak textbook, it meets the criteria for an ideal textbook. the concepts used in textbooks are clear, relevant to the curriculum, attract the interest of readers who use them, are able to motivate the users, can stimulate student activity, create illustrations that are able to attract their use, understanding must be preceded by appropriate communication, the content supports the subject others, respect individual differences, try to strengthen the values ​​that apply in society, consider linguistic aspects according to the abilities of the students who use them, use clear concepts so as not to confuse students and have a clear point of view. The orientation to the values ​​of religious moderation in the class starting from the introduction, core competencies, basic competencies, indicators, material in-depth, character in-depth, come on presentation and let's practice, especially on attitude assessment.
ORIENTASI MATERI AJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK PADA MADRASAH ALIYAH : (Analisis Kritis Perspektif Visi Islam Toleran, Anti Kekerasan Seksual\ dan Anti Perundungan) Ma’rufin; Jamali; Muslihudin
JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 7 (2024): Juli
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nowadays educational institutions are faced with problems of intolerance, sexual violence and bullying. One of the causes is the lack of understanding of educational stakeholders, or even not a comprehensive understanding of intolerance, sexual violence and bullying. This research discusses how the teaching materials for the Aqidah Akhlak Madrasah Aliyah subject present material related to this problem as a form of overcoming and preventing it. In the study of the Madrasah Aliyah Aqidah Akhlak subject textbook, it was discovered that on the issue of intolerance, this book presents a complete and complete outline. This can be seen from the discussion of washatiyah Islam and the recommendation for harmony between religious communities by prioritizing the attitudes of tasamuh, musawah, tawasuth and ukhuwah. On the other hand, the presentation of material related to sexual violence and bullying in this book is not the main material that specifically discusses the two, but only presents secondary material that is related, such as the story of the Prophet Luth (AS.), and his people, the manners of dressing, walking, adorning themselves. , avoid acts of adultery, cunning, injustice, discrimination and social etiquette among teenagers. Thus, the conclusion of this research is that it seems that the Ministry of Religion already has a structured and systematic formula for presenting intolerance material. This is because the issue of intolerance is the work area of ​​the Ministry of Religion.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas XI di MA Manba’ul Huda Majalengka Humaedi Fadilah; Muslihudin; Wawan Ahmad Ridwan
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i1.1365

Abstract

Model Peembelajaran Inquiry adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada aktifitas siswa di dalam kelas dengan bentuk langkah-langkah penerapan materi yang diajarkan di dalam kelas sesuai dengan tahapan-tahapan Inquiry. Model Pembelajaran Inquiry yang diterapkan pada mata pelajaran SKI kelas XI di Madrasah Aliyah Manba’ul Huda Cisambeng Palasah Majalengka sudah sesuai dengan kurikulum 2013 yang mengharuskan pembelajaran dengan pendekatan student centered atau siswa yang harus aktif dalam kegiatan pembelajaran. Maka dari itu Model Pembelajaran Inquiry ini menjadi menarik untuk dikaji dan diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap peningkatan minat dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan studi kasus. Dari hasil analisis, menunjukan bahwa pengelolaan Model Pembelajaran Inquiry di kelas XI MA Manba’ul Huda berjalan sistemastis dan kondusif, dengan kondusifitas pembelajaran tersebut diharapkan minat dan hasil belajar siswa menjadi meningkat.
Dampak Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Canva Terhadap Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Yeni Indriyani; Muslihudin; Wawan Ahmad Ridwan
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1369

Abstract

Problem Based Learning merupakan model pembelajaran berbasis masalah dengan Langkah-langkah orientasi peserta didik pada masalah, mengorganisasi peserta didik untuk belajar, membimbing pengalaman individua tau kelompok, mengembangkan dan menyajikan karya serta menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Model Pembelajaran Problem Based Learning berbantuan canva yang diterapkan pada mata pelajaran SKI kelas X di MAN 1 Kota Cirebon sudah sesuai dengan kurikulum merdeka yang mengharuskan pembelajaran dengan pendekatan student centered atau siswa yang harus aktif dalam kegiatan pembelajaran. Maka dari itu Model Pembelajaran PBL ini menjadi menarik untuk dikaji dan diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak penggunaan model pembelajaran PBL terhadap peningkatan kemampuan berfikir krits peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Canva mendapat respon yang tinggi dari peserta didik, terlihat dari peningkatan kemampuan berfikir kritis yang diamati melalui observasi dan angket. Sebelum penerapan Problem Based Learning, kemampuan berfikir kritis peserta didik termasuk dalam kategori kurang, dengan skor pretes terendah 10 dan rata-rata 43,75. Namun, setelah menggunakan Problem Based Learning, skor post tes menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan skor terendah 70, tertinggi 100, dan rata-rata 80,79. dan nalisis hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,017 dengan taraf signifikan α = 0,05.
Dampak Penggunaan Metode Belajar Student Teams Achievement Division (STAD) Menggunakan Media Pembelajaran Gambar Digital Terhadap Peningkatan Nilai Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqh Aditya Firmansyah; Didin Nurul Rosidin; Muslihudin
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1371

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana dampak Metode Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD)   menggunakan media gambar digital terhadap hasil belajar siswa  pada pembelajaran Fiqih di MTs Husnul Khotimah 2 Kuningan. Mengetahui Implementasi pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM) di MTs Husnul Khotimah 2 Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Eksperimen / Tindakan kelas Pada penelitian ini kelas VIIA dan kelas VIIB dijadikan sampel, kelas VIIA yang dijadikan kelas eksperimen dan kelas VIIB yang akan dijadikan kelas kontrol. Hasil penelitian ini yaitu : 1) Hasil analisis terlihat bahwa metode pembelajaran STAD memiliki pengaruh positif  terhadap nilai belajar. Hal ini dibuktikan dengan nilai p-value (sig.t) < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05, dan nilai thitung> ttabel yaitu 6,772 > 1.696.  2) Metode STAD berbantuan media pembelajaran gambar digital membantu dalam pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran fiqih. Hasil analisis mayoritas siswa merespon sangat setuju sebanyak 26 siswa atau 78,8%. 3) Dari hasil pengujian hipotesis penelitian terdapat pengaruh menyenangkan pada pembelajaran dengan menggunakan metode STAD berbantuan media pembelajaran gambar digital yang telah dilakukan dalam pembelajaran Fiqih Menyenangkan. Hasil analisis mayoritas siswa merespon sangat setuju sebanyak 26 siswa atau 78,8%.
Pemberdayaan orang tua dalam edukasi pengelolaan sampah: Dari rumah menuju komunitas berbasis lingkungan Udin, Tamsik; Muslihudin; Sibawaih, Imam
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23455

Abstract

Tingkat kesadaran masyarakat terhadap pengelolaan sampah rumah tangga di Kecamatan Jalaksana, Kabupaten Kuningan, masih rendah, yang ditandai dengan minimnya praktik pemilahan dan pengelolaan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan model integratif pendidikan lingkungan berbasis rumah tangga dan komunitas melalui kolaborasi antara orang tua, lembaga Raudhatul Athfal (RA), dan masyarakat setempat. Pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan metode mixed methods digunakan dalam tiga tahap: sosialisasi dan pelatihan, pembentukan Kelompok Penggerak Lingkungan (KPL), serta penguatan kelembagaan melalui kemitraan lintas sektor. Hasil intervensi menunjukkan bahwa 65% orang tua mulai menerapkan pemilahan sampah, 14 RA mengelola sampah menjadi alat edukatif dan bank sampah, serta terjadi pengurangan volume sampah ke TPA sebesar 25% dalam periode tiga bulan. Temuan ini memperkuat relevansi teori Social Learning dan Theory of Planned Behavior dalam konteks perubahan perilaku berbasis komunitas. Model yang dikembangkan menunjukkan potensi replikasi di wilayah lain dengan dukungan kebijakan lokal dan penguatan kapasitas kelembagaan untuk mendukung keberlanjutan lingkungan.
DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE MOBILE LEGEND BANG-BANG PADA AKHLAQ SISWA Sopidi; Alvisahr, Suci; Muslihudin; Akhmad Affandi
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Menganalisis kebiasaan perilaku kecanduan Game Online Mobile legend Bang-bang pada Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Krangkeng, 2) Menemukan dampak perilaku kecanduan Game Online Mobile legend Bang-bang pada Akhlaq siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Krangkeng, 3) Menganalisis Faktor yang menyebabkan siswa kecanduan Game online Mobile legend Bang-bang Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Krangkeng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang berupaya untuk memecahkan permasalahan yang sedang dihadapi pada saat penelitian dengan teknik pengumpulan data melalu observasi, wawancara, serta sudi dokumen. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, data display, serta pengambilan kesimpulan. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah : 1) kebiasaan bermain game online Mobile Legend Bang-bang (MLBB) di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Krangkeng, yang dimulai sejak sekolah dasar dan dipengaruhi oleh teman, keluarga, serta YouTuber game. Lokasi bermain bervariasi, dengan durasi 1-2 jam di sekolah dan 4,5-10 jam di rumah, terutama saat libur. 2) Kecanduan game MLBB berdampak negatif pada akhlak siswa terhadap Allah SWT (menunda sholat), orang tua (mengabaikan perintah), diri sendiri (kesehatan terabaikan), sesama (fokus berkurang saat belajar), dan lingkungan (kebersihan terabaikan).3) Faktor-faktor yang memengaruhi kecanduan meliputi kebutuhan hiburan, dorongan kemenangan, pengaruh teman sebaya, dan kurangnya pengawasan orang tua. Intervensi yang tepat diperlukan untuk menyeimbangkan hiburan dan tanggung jawab siswa.
Steganografi Pada Pengiriman Teks Pesan Gambar dengan Metode Least Significant Bit & Steghide Nugroho, Catur; Muslihudin
Jurnal Ilmu Siber (JIS) Vol 1 No 2 (2022): JIS
Publisher : LPPM, Universitas Siber Asia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan informasi saat ini menjadi hal yang penting saat mengirimkan sesuatu melalui pesan bergambar, ada banyak cara untuk menyembunyikan informasi dan data di dalam suatu pesan file agar bisa disampaikan dengan cara tersembunyi. Banyak jenis pesan file yang mendukung bidang ini, serta menyediakan ruang untuk yang mendeskripsikan tentang pesan tersembunyi dengan mengunakan gambar, salah satunya adalah dengan menggunakan teknik Steganografi. Metode ini dikenal dengan mengunakan metodenya yaitu Least Significant Bit (LSB), Tujuan penelitian ini untuk mengimplementasikan metode LSB dengan cara menyisipkan pesan teks ke dalam gambar. Hal ini diperlukan karena seiring terjadinya perkembangan pertukaran pesan yang tidak hanya berupa teks saja tetapi saat ini bisa dengan gambar, video dll. pesan teks yang dikirim merupakan suatu pesan tersembunyi yang tidak boleh diketahui sembarang orang, serta adanya hal yang menjadi kelebihan metode LSB dimana ukuran gambar yang memiliki pesan tidak berubah, sedangkan kekurangannya sementara ukuran file gambar mengalami peningkatan, Steghide aplikasi CLI untuk mengenkripsi pesan ke dalam berbagai macam media gamabr dan audio. Kelebihannya adalah file tidak merubah apapun di file gambar dan pesan
Program Kelas Mengenal Difabel (KMD) Upaya Komunitas GPAD dalam Mewujudkan Masyarakat Inklusi di Pekalongan Kholis, Ahmad Nur KHolis; Arizal Mutahir; Muslihudin
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.5079

Abstract

The main problem faced is the low level of understanding and social inclusion of people with disabilities in Pekalongan. The Recognizing Disability Class (KMD) program carried out by the GPAD Pekalongan Community aims to overcome this problem through inclusive and interactive education. This program seeks to change negative stigma, develop empathy and deep understanding, and increase active community participation in supporting people with disabilities. The research method is a qualitative method. The data collection method is through interviews, observation and documentation. The results of the analysis show that KMD increases public awareness and understanding. KMD uses an inclusive approach involving interactive learning methods and relevant contextual materials.
Relationship of Heredity, Environment, and Human Freedom in Islamic Education Muslihudin; Nurhuda, Abid; Rumani
Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam Vol. 21 No. 2 (2023): Jurnal Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/realita.v21i2.184

Abstract

Social facts prove the problem of education when each individual prioritizes his selfish nature under the pretext of freedom of expression. In addition, many educators still use one method in dealing with various problems of their students. Even though students have different heredity. In fact, in practice, many educators consider classroom learning to be a stage to show off their intelligence in front of students so that students only act as spectators. Indirectly, educators have created a monotonous environment that does not support student self-development. The purpose of this research is to find out the nature of heredity, environment, and human freedom in self-development and their relationship in Islamic education. This research includes qualitative research using library research methods. The results of this study state that heredity, environment, and human freedom are integral parts that cannot be separated in individual development. Heredity or intrinsic potential is a factor that needs to be developed through the encouragement of good environmental facilities. Then, human freedom supports each individual to act and think creatively through education. Therefore, through this research, the authors offer the concept of a democratic school which is the result of the relationship between heredity, the environment, and the freedom of each individual.
Co-Authors Abid Nurhuda Aditya firmansyah Akhmad Affandi Alvisahr, Suci Anas Assajad Ardli, Erwin Riyanto Catur Nugroho Dewi Sinta Didin Nurul Rosidin Dwi Nugroho Wibowo Elfrida Ratnawati Endang Hilmi Faliech Saiful Khawash Gomes, Nazario Humaedi Fadilah Indaryani, Anita Dwi Jamali Kholis, Ahmad Nur KHolis Ma’rufin Mutahir, Arizal Nurhuda, Abid Rasmadi Rumani Sibawaih, Imam Sopidi SYAMSUL HIDAYAT Tamsik Udin Wawan Ahmad Ridwan Yeni Indriyani