Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Edukasi: Jurnal Pendidikan Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab INTIHA : Islamic Education Journal
Ma'ali, abul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

 1 
Tathwir Mawad al-Ta’lim Maharat al-Kalam ‘ala Assas Afkar Dat Bao Berliani, Denitia; Sutri, Elal; Ma'ali, Abul
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 1 (2024): June 2024
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v8i1.6818

Abstract

يهدف هذا البحث إلى الوصف السردي لتطوير المواد التعليمية لمهارات التحدث باللغة العربية على أساس مبادئ نظرية دات باو. تعتبر هذه النظرية ذات صلة بسبب تركيزها على الجوانب المعرفية والعاطفية للتحدث، والتي يمكن أن توفر رؤية متعمقة لعملية الاتصال. طريقة البحث المستخدمة هي مراجعة الأدبيات التي تتضمن التحليل النقدي لنظرية دات باو والأدبيات ذات الصلة، بالإضافة إلى تطوير المواد التعليمية التي تتضمن مبادئ هذه النظرية. ومن هذا البحث وجد أن هناك 5 مبادئ لنظرية دات باو يوصى بها في تطوير المواد التعليمية لمهارات التحدث، وهي: 1) تصور احتياجات الطلاب؛ 2) تحديد الموضوع وحالات الاتصال؛ 3) تحديد استراتيجيات التواصل اللفظي. 4) الاستفادة من المصادر اللفظية من الحياة الواقعية. 5) أنشطة اكتساب مهارات التصميم. توفر هذه المبادئ الخمسة أساسًا جديدًا لتحقيق أهداف تعلم مهارات التحدث ذات الصلة والفعالة. لتطوير المواد التعليمية لمهارات التحدث باللغة العربية، فإن هذه المبادئ الخمسة تجعل المواد التعليمية أكثر سياقية ومثيرة للاهتمام وفعالة للطلاب.
Co-Authors Abduloh Safik, Abduloh Afifah, Shery Fara Afrizal El Adzim Syahputra Al Farabi, Moh Rifqi Falah Al-Ghatnaini, Raed Awadh Saeed Amelia, Ulfi Berliani, Denitia Maftukhah, Nuriatul Nur Faizin Prasetyo, Sofwan Hadianto Prayetno, Eko Ramadhan, Muhammad Rizqi Rifana, Fitria Saelaemae, Tasnim Sutri, Elal Yanti, Silvia Rahma