Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Nyimas Atika
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Pemeliharaan Bahan Pustaka Di Perpustakaan SMP N 10 Palembang Tria Agustin; Choirun Niswah; Nyimas Atika
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8215

Abstract

Abstract: Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif tentang studi kasus. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala perpustakaan, kepala sekolah, serta staf perpustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang diterapkan meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pemeliharaan bahan pustaka di perpustakaan SMP N 10 Palembang telah berjalan dengan baik. Hal ini terlihat adanya perawatan rutin, pengelompokkan bahan pustaka berdasarkan kondisi fisik, pencatatan dan pengecekan berkala, serta adanya koordinasi antara pustakawan dengan pihak sekolah dalam menjaga kelestarian koleksi perpustakaan. Selain itu, dilakukan juga tindakan preventif seperti penyimpanan yang sesuai standar, pemeliharaan kebersihan, serta perbaikan bahan pustaka yang rusak. Kendala yang ditemukan antara lain kurangnya kesadaran siswa dalam menjaga kebersihan dan keutuhan buku, keterbatasan untuk perawatan bahan pustaka, serta minimnya jumlah tenaga pustakawan yang menangani pemeliharaan bahan pustaka. Adapun solusi dalam penelitian ini meliputi tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, dukungan dari pihak sekolah, serta peran aktif pustakawan dalam menjaga koleksi bahan pustaka. Kata Kunci : Pemeliharaan, Bahan Pustaka, Perpustakaan, SMP N 10 Palembang
Pelaksanaan Program Literasi Berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di SD Negeri 127 Palembang Rani Oktapiani; M. Hasbi; Nyimas Atika
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.9042

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program literasi berbasis proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di SD Negeri 127 Palembang dan mengetahui kendala dan solusi pelaksanaan program literasi berbasis proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di SD Negeri 127 Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan fenomenologi dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian yaitu Wali Kelas V, Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, Guru, dan Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data ialah reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program literasi berbasis proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di SD Negeri 127 Palembang berjalan dengan baik. Hasil peneliti dilihat pada pelaksanaan program literasi berbasis proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di SD Negeri 127 Palembang memperlihatkan indikator dari pelaksanaan yaitu koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan. Adapun kendalanya yaitu menimbulkan rasa bosan dan lelah pada siswa. Adapun solusinya yaitu kerja sama antar tim dengan baik dan lingkungan belajar.
Pelaksanaan Humas Dalam Menciptakan Komunikasi Yang Efektif Di Pondok Pesantren SMP IT Al-Mubarokah Musi Banyuasin Maulana, Ahmad Akbar; Leny Marlina; Nyimas Atika
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9647

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan humas dalam menciptakan komunikasi yang efektif di Pondok pesantren SMP IT Al-Mubarokah Musi Banyuasin. Pelaksanaan adalah realisasi mimpi dan pengorganisasian tindakan secara eksplisit. Hubungan masyarakat (humas) adalah salah satu elemen penting dalam manajemen yang diperlukan oleh setiap organisasi, termasuk perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Tempat penelitian dilaksanakan di Ponpes SMP IT Al-Mubarok Musi Banyuasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan interpretasi data. Hasil dalam penelitian ini adalah Pelaksanaan Humas Dalam Mencipyakan Komunikasi Yang Efektif, yang dilakukan melalui kegiatan wawancara, observasi, dan dokumentasi, maka dapat di simpulkan pada bagian Proses Koordinasi kehumasan berjalan baik, dengan tim humas aktif menyusun program komunikasi, bekerja sama dengan kepala madrasah, guru, dan pihak eksternal, serta menangani publikasi dan informasi melalui media sosial dan promosi lainnya. Proses motivasi berjalan efektif, di mana tim humas membangun semangat seluruh unsur sekolah untuk mendukung citra positif pesantren melalui komunikasi yang disiplin, tepat, dan partisipatif.
Hubungan Pola Pengasuhan Dengan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di Panti Asuhan Sekacamatan Alang-Alang Lebar Palembang Liana Azzachra; Nyimas Atika; Lidia Oktamarina
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v2i3.282

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence of parenting patterns on the independence of children in orphanages in Alang-alang lebar sub- district. The method used in this study is quantitative with a correlational research type. The population of this study was all children aged 5-6 years who lived in orphanages in Alang-alang lebar sub-district. The sample in this study was 20 children in orphanages in Alang-alang lebar sub-district with a random sampling method. Data collection techniques used were observation, questionnaires and documentation. After collecting the results of the questionnaire answers that had been distributed, the researcher processed the data using the SPSS Version 26 Program. The data analysis used was validity testing, reliability testing, simple linear regression, hypothesis testing and determination coefficient testing. After the analysis test was carried out, the calculated t > t table (8.956 > 2.093) and sig< 0.005 were obtained. Because the calculated t > t table, Ho was rejected and Ha was accepted, meaning that there was an influence of parenting patterns on the independence of children in the Alang-Alang Lebar Sub-district Orphanage.
Penanaman Karakter Disiplin melalui Pengenalan Rambu-Rambu Lalu Lintas pada Anak Usia Dini di TK Islam Al-Anshor Palembang Sinta Sri Wulandari; Muhtarom, Muhtarom; Nyimas Atika; Yecha Febrieanitha Putri; Maryamah, Maryamah
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v2i3.304

Abstract

Discipline character education in early childhood refers to instilling obedience to rules at home, school, and in society for children aged 0–6 years. This education serves as a crucial foundation for shaping future generations. This study aims to examine the implementation of traffic ethics education for young children, the strategies used, and influencing factors at Al-Anshor Islamic Kindergarten Palembang in the 2023/2024 Academic Year. A qualitative descriptive method was employed, involving two teachers (Class A and B) as the main data sources. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings reveal that the strategy for teaching traffic ethics includes: (1) Planning, by integrating traffic ethics indicators into RKM and RPPH; (2) Implementation, through integration in learning activities, school culture, and daily routines; and (3) Evaluation, conducted in conjunction with other learning assessments. The character values fostered through this process include self-confidence, discipline, and responsibility. These findings suggest that incorporating traffic ethics education into early childhood learning can effectively instill discipline, contributing positively to children's character development and awareness of civic responsibility from an early age.
Co-Authors Choirun Niswah Leny Marlina Liana Azzachra M. Hasbi Maryamah Maryamah Maulana, Ahmad Akbar Muhtarom oktamarina, lidia Rani Oktapiani Sinta Sri Wulandari Tria Agustin Yecha Febrieanitha Putri