Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH Humaniora : Jurnal Sosial dan Humaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Wiralodra English Journal (WEJ) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences
Nina Puspitaloka
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI PENULISAN ARTIKEL JURNAL ILMIAH BAGI GURU SMP NURUL FALAH JOHAR KARAWANG MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN BERBASIS BANTUAN KECERDASAN BUATAN Sutisna Yanto, Elih; Muhamad Reza Pahlevi; Nina Puspitaloka; Yousef Bani Ahmad; Yuna Tresna Wahyuna; Mobit, Mobit; Totoh Tauhidin Abas; 8Kelik Wachyudi; Abdul Kodir Al-Baekani; Mansyur Srisudarso
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2025): Oktober 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v5i5.11320

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi penulisan artikel jurnal ilmiah bagi guru SMP Nurul Falah Johar Karawang melalui pelatihan dan pendampingan berbasis blended learning. Metode pelaksanaan terdiri atas tiga sesi tatap muka intensif, pendampingan daring berkelanjutan, serta penggunaan teknologi seperti AI generatif dan perangkat lunak manajemen referensi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman struktur artikel, literasi sitasi, serta kesiapan memanfaatkan teknologi pendukung penulisan. Meskipun masih terdapat tantangan dalam perumusan masalah penelitian dan rasa percaya diri menulis, strategi mentoring mingguan dan klinik tematik dinilai efektif untuk mengatasinya. Refleksi teoritis menguatkan bahwa kombinasi pelatihan berbasis praktik dan coaching berkelanjutan merupakan model yang efektif dalam memperkuat kapasitas publikasi guru. Rekomendasi diarahkan pada pengembangan komunitas penulis sekolah agar tercipta keberlanjutan jangka panjang.
Co-Authors 8Kelik Wachyudi Abdul Kodir Al-Baekani Anisa Riska Noerilah Hani Fitriyah Nur'aini Mansyur Srisudarso Mobit, Mobit Muhamad Reza Pahlevi Ravena Ophellia Ditya Medina Sandra Intan Sari Sutisna Yanto, Elih Totoh Tauhidin Abas Yana Cahyana Yousef Bani Ahmad Yuna Tresna Wahyuna