Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.071
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya English Review: Journal of English Education Jambura Journal of English Teaching and Literature Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) TRANS-KATA: Journal of Language, Literature, Culture, and Education International Journal of Community Service Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Language Education EDUJ : English Education Journal Journal of Community Services on Multidisciplinary Sciences INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Muzdalifah Mahmud
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
From Extensive Reading to Advanced Reading Skills: A student’s narrative Mahmud, Muzdalifah; Mokoolang, Adi Tia; Achmad, Syarifuddin
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 5 (2024): Madani, Vol. 2, No. 5 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13140181

Abstract

This study examines the relationship between extensive reading habits and the reading skills of English students at Universitas Negeri Gorontalo. Extensive reading is a reading practice that involves reading a substantial quantity of material at an appropriate level to gain a comprehensive understanding. This approach is believed to enhance reading abilities and foster a positive reading habit. This study focuses on reading as a daily practice rather than as a discrete classroom activity. The study employs interviews with three students who engage in extensive reading to ascertaintheir attitudes toward reading, reading frequency, reading preferences, and sources of motivation. These students exhibit positive attitudes toward reading, read frequently, enjoy various types of books, and are motivated by their family and academic environment. These habits lead to better vocabulary and reading comprehension. The study concludes that extensive reading helps improve reading skills and recommends that students make it a regular part of their lives and that teachers support and encourage extensive reading.
Students’ Perception on Online Learning of English Grammar Course: Determining the Challenges Faced by The Students Patadjenu, Fatma; Sambouw , Elsje Louise; Mahmud , Muzdalifah
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2023): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2023 - Juli 2023)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v2i1.32

Abstract

The purpose of this research is to elaborate on students' perceptions of online learning in the English grammar course, Department of English, State University of Gorontalo. The participants in this study were 15 students from all classes for the 2020/2021 academic year, 3 of whom were taken from each class. This study uses qualitative research method, the data obtained from the results of written interviews. Next, this this study uses thematic analysis to analyze the data. The results of this study found 6 themes consisting of implementing online classes, advantages of online classes, disadvantages of online classes, constraints on using online classes, independent learning, and suggestions. Online learning has been implemented since the Covid¬19 pandemic. And this raises various perceptions from students regarding online learning itself. This is evidenced by the perceptions of students who have been given to this research. Then this online learning has positive and negative impacts. In other words, online learning has advantages and disadvantages. Furthermore, the results of this study indicate that most students strongly disagree if online learning can be used on an ongoing basis. Considered the disadvantages and obstacles are more than the advantages.
Singing the ABCD, Playing 123: Bahasa Inggris Dasar dengan Lagu dan Games Muzdalifah Mahmud
Journal of Community Services on Multidisciplinary Sciences Vol. 1 No. 1 (2023): Journal of Community Services on Multidisciplinary Sciences
Publisher : Ahsan Mafaza Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat oleh perguruan tinggi dalam bentuk pelatihan atau pendidikan terhadap anak-anak sekolah merupakan salah satu wujud peran dunia akademik dalam peningkatan mutu Pendidikan, seperti halnya pelaksanaan kegiatan pengabdian yang dilakukan di MIM Unggulan Kota Gorontalo. Kegiatan ini bertujuan mengajarkan kosakata bahasa Inggris pada anak-anak SD. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode pengajaran bahasa menggunakan lagu dan permainan.Berdasarkan analisis yang dilakukan terhadap kegiatan pembelajaran didapatkan bahwa pengajaran bahasa Inggris menggunakan lagu dan permainan sederhana mampu menambah perbendaharaan kata - kata dasar siswa SD. Selain itu penggunaan metode ini mampu melibatkan siswa secara emosional sehingga mereka tertarik belajar bahasa Inggris
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK-ANAK DI DAERAH PESISIR PANTAI: UPAYA MENINGKATKAN KESADARAAN TENTANG LINGKUNGAN LAUT Mahmud, Muzdalifah; Jumrah; Sakkir, Geminastiti; Abdullah, Abdullah; Dollah, Syarifuddin
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris anak-anak yang ada dipesisir pantai. Selain itu, kegiatan pengabdian ini pula bertujuan untuk meningkatkan kesadaran anak-anak pesisir terhadap keberlanjutan lingkungan laut, hal ini dapat mengatasi pencemaran laut di Indonesia, yang mengancam keberlanjutan ekosistem. Rendahnya kesadaran masyarakat, termasuk anak-anak di daerah pesisir, menjadi salah satu penyebabnya. Kegiatan ini dilaksanakan di dua lokasi yang berbeda yaitu di kawasan pesisir Pantai Sengigi, Lombok Barat Nusa Tenggara Barat, dan Pantai Indah, Kota Gorontalo. Kegiatan ini berlangsung satu hari di dua lokasi yang disebutkan tersebut dan melibatkan 30 anak usia sekolah dasar. Metode yang digunakan mencakup pemberian materi singkat dengan visual menarik, permainan edukatif seperti Trash Sorting Game dan Matching Game, serta diskusi kelompok. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris, meningkat dari rata-rata 5 kosakata menjadi 12 kosakata setelah kegiatan. Selain itu, 85% anak-anak dapat menjawab pertanyaan tentang pelestarian lingkungan laut dengan benar. Dampak kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan tentang lingkungan laut, tetapi juga membangun rasa peduli terhadap ekosistem. Luaran yang diperoleh berupa peningkatan kemampuan Bahasa Inggris anak dalam hal ini peningkatan kosakata serta peningkatan kesadaran lingkungan dikalangan anak-anak peserta dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, selain itu juga adanya animo tinggi dari peserta kegiatan PKM dalam permainan edukasi. Kegiatan ini diharapkan menjadi model untuk program serupa di lokasi lain.  
Designing a Model of Case Method Strategy to Enhance Reading Comprehension in EAP Courses for Higher Education Achmad, Syarifuddin; Miolo, Sartin; Mahmud, Muzdalifah; Badu, Helena
TRANS-KATA: Journal of Language, Literature, Culture and Education Vol. 5 No. 1 (2024): TRANS-KATA: Journal of Language, Literature, Culture, and Education
Publisher : TRANSBAHASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/jllce.v5i1.104

Abstract

Improving education quality for the 21st century necessitates a strong focus on English Reading Comprehension for Academic Purposes (REAP), particularly in higher education. This competency is essential for enabling students to engage with global information and meet the demands of a competitive, interconnected world. Therefore, enhancing reading comprehension in English is vital, especially by employing a strategy that is innovative, creative, and effective. The Case Method Strategy, rooted in Problem-Based Learning (PBL), is identified as one of the most effective approaches to elevate REAP competencies. This strategy fosters creative thinking, inquiry-based learning, and problem-solving skills, allowing students to analyze academic texts critically. Within the REAP course framework, which aligns with Outcome-Based Education (OBE), the objective is for students to develop metacognitive abilities to interpret complex academic texts at an advanced level. To support the Case Method Strategy, complementary techniques, such as Inquiry Method and Discovery Learning, can be integrated into REAP learning. This study aims to present a comprehensive model for implementing the Case Method Strategy to improve REAP outcomes. Ultimately, the findings contribute valuable insights to English Language Teaching (ELT) by offering an effective, alternative teaching technique that enhances applied linguistics and reading comprehension in university-level education.
Membangun Karakter Positif Berbasis Bahasa Katili, Adriansyah Abu; Mahmud, Muzdalifah
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 7 (2024): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14335437

Abstract

Artikel ini berisi materi pengabdian yang disampaikan penulis dalam acara Baitul Arqam yang diadakan oleh Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kabupaten Bone Bolango. Materi bertopik Pembangunan Karakter Positif Berbasis Bahasa. Karakter positif yang berbasis bahasa tampak dalam dua hal. Yang pertama, adalah bersikap empati. Sikap empati diungkapkan dalam bentuk bahasa yang mampu meringankan penderitaan orang lain. Yang kedua adalah berskikap santun dalam berbahasa.
Pelatihan Menulis Puisi Berbahasa Inggris Bertema Daerah Wisata di SMA Negeri 1 Biluhu, Kabupaten Gorontalo Baga, Magdalena; Mahmud, Muzdalifah; Muhamad, Farid
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 7 (2024): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13901401

Abstract

Biluhu merupakan salah satu daerah di Kabupaten Gorontalo yang berhadapan dengan Teluk Tomini. Daerah ini menjadi daya tarik wisatawan karena keindahan pantai dan laguna pesisirnya yang merupakan bagian dari kawasan wisata Biluhu Timur, serta objek wisata pantai lainnya di kawasan Teluk Tomini. Tempat wisata ini sangat menarik untuk dijadikan inspirasi bagi siswa SMA untuk menulis, karena Sekolah Menengah Atas umumnya menyelenggarakan program literasi yang melibatkan kegiatan membaca dan menulis. Pemanfaatan tempat wisata sebagai inspirasi penciptaan puisi merupakan program yang sangat bermanfaat bagi siswa SMA karena dapat menumbuhkan kreativitas menulis mereka. Tujuan dari kegiatan Pengabdian pada Masyarakat ini adalah untuk membekali siswa SMA dengan keterampilan memanfaatkan tempat wisata setempat sebagai inspirasi puisi, sehingga dapat menumbuhkan daya imajinasi dan meningkatkan keterampilan menulis dalam Bahasa Inggris. Dalam pelatihan ini, dosen dari perguruan tinggi setempat memberikan materi pembelajaran kepada siswa untuk menjelaskan sesuatu dan memanfaatkan bahasa kiasan, imaji, dan unsur-unsur puisi lainnya dalam karya mereka. Terakhir, dosen meminta siswa untuk membacakan puisi yang telah mereka buat setelah melalui proses koreksi.
Maritime Vocabularies Learning In English For Children And Teenagers In The Geopark Area Of The Bajo-Tilamuta Ethnic Village Baga, Magdalena; Mahmud , Muzdalifah; Muhamad , Farid
International Journal Of Community Service Vol. 4 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijcs.v4i4.821

Abstract

Boalemo Regency selected the Bajo-Tilamuta Ethnic Village as a Cultural Diversity site for the Gorontalo Geopark due to the uniqueness of this ethnic group's way of life. The Bajo-Tilamuta tribe, one of the Bajo tribes, can be found on the coast of Gorontalo Province, specifically in Boalemo Regency. Despite residing on the coast, the Bajo-Tilamuta tribe remains isolated and distant from the broader population's settlements. However, the intensity of meetings between the Bajo and Gorontalo tribes often occurs through activities as fishermen and marriages between the Bajo and Gorontalo tribes. The Bajo tribe is known as a nomadic tribe at sea. Because of its spread beyond national borders, this tribe is known as a free border crosser. The Bajo tribe's reliance on the sea for shelter has led to their spread to various parts of the world, particularly in Southeast Asia. In the past, the Bajo tribe was known for exclusively living at sea, meaning they were born, lived, and died on boats. The Bajo people's way of life has now changed. Although the Bajo people still live on the sea's edge, their lives tend to settle in one place, leading many of their children to attend school and become graduates. The potential of the Bajo village as an ethnic geopark village hinges on the availability of human resources capable of supporting the village's designation as a geopark tourism village. Therefore, children and teenagers in the Bajo-Tilamuta Village require foreign language training, such as English. We take this action to prepare for the potential arrival of foreign tourists in the future. Through community service integrated with KKN (Community Service Program), students use the English teaching method for young learners by introducing maritime English vocabulary whose objects are in the daily lives of the Bajo Community, namely the sea and its environment.
Pelatihan Menulis Puisi Berbahasa Inggris Bertema Daerah Wisata di SMA Negeri 1 Biluhu, Kabupaten Gorontalo Baga, Magdalena; Mahmud, Muzdalifah; Muhamad, Farid
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 7 (2024): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13901401

Abstract

Biluhu merupakan salah satu daerah di Kabupaten Gorontalo yang berhadapan dengan Teluk Tomini. Daerah ini menjadi daya tarik wisatawan karena keindahan pantai dan laguna pesisirnya yang merupakan bagian dari kawasan wisata Biluhu Timur, serta objek wisata pantai lainnya di kawasan Teluk Tomini. Tempat wisata ini sangat menarik untuk dijadikan inspirasi bagi siswa SMA untuk menulis, karena Sekolah Menengah Atas umumnya menyelenggarakan program literasi yang melibatkan kegiatan membaca dan menulis. Pemanfaatan tempat wisata sebagai inspirasi penciptaan puisi merupakan program yang sangat bermanfaat bagi siswa SMA karena dapat menumbuhkan kreativitas menulis mereka. Tujuan dari kegiatan Pengabdian pada Masyarakat ini adalah untuk membekali siswa SMA dengan keterampilan memanfaatkan tempat wisata setempat sebagai inspirasi puisi, sehingga dapat menumbuhkan daya imajinasi dan meningkatkan keterampilan menulis dalam Bahasa Inggris. Dalam pelatihan ini, dosen dari perguruan tinggi setempat memberikan materi pembelajaran kepada siswa untuk menjelaskan sesuatu dan memanfaatkan bahasa kiasan, imaji, dan unsur-unsur puisi lainnya dalam karya mereka. Terakhir, dosen meminta siswa untuk membacakan puisi yang telah mereka buat setelah melalui proses koreksi.
Membangun Karakter Positif Berbasis Bahasa Katili, Adriansyah Abu; Mahmud, Muzdalifah
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 7 (2024): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14335437

Abstract

Artikel ini berisi materi pengabdian yang disampaikan penulis dalam acara Baitul Arqam yang diadakan oleh Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kabupaten Bone Bolango. Materi bertopik Pembangunan Karakter Positif Berbasis Bahasa. Karakter positif yang berbasis bahasa tampak dalam dua hal. Yang pertama, adalah bersikap empati. Sikap empati diungkapkan dalam bentuk bahasa yang mampu meringankan penderitaan orang lain. Yang kedua adalah berskikap santun dalam berbahasa.
Co-Authors Abdullah Abdullah Abu Katili, Adriansyah Adriansyah Abu Katili Delawati Hida Elsje Louise Sambouw Farid Muhamad Farid Muhammad Fatia Hanapi Geminastiti Sakkir Hasan, Fatrisia Helena Badu Jumrah Juni, Muliana Karmila Machmud Kartin Lihawa La Sunra Magdalena Baga Moh. Mirza Er. Pateda Mokoolang, Adi Tia Muhamad , Farid Muziatun Mukadji Nur Ayini S Lalu Patadjenu, Fatma Sartin T. Miolo Syarifuddin Achmad, Syarifuddin Syarifuddin Dollah Syariruddin Dollah