Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medali Jurnal : Media Dental Intelektual ODONTO Dental Journal Dentino: Jurnal Kedokteran Gigi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Odonto dental journal Indonesian Journal of Dentistry Jurnal Pengabdian Masyarakat Dentmas
Muhammad Dian Firdausy, Muhammad
Departemen Biomaterial, Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Islam Sultan Agung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Dental And Oral Health Of Students With Intellectual Disabilities Christiono, Sandy; Firdausy, Muhammad Dian; Aditya, Grahita; Suhartono, Budi; Rahman, Erwid Fatchur; Ardlina, Nira; Pambayun, Adinda Lintang; Clarasya, Amara Danish
Jurnal Medali Vol 8, No 1 (2026): Media Dental Intelektual February 2026
Publisher : Faculty of Dentistry, Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/medali.8.1.14-19

Abstract

Background: Dental and oral health refers to the condition of the oral cavity and periodontal tissues being free from disease and pain. Optimal function of these structures indicates good oral health. Dental and oral health status can be expressed by the prevalence of dental caries and periodontal disease, assessed through indices such as def-t/DMF-T, OHI-S, and Gingival Index. This study aimed to determine the levels of def-t/DMF-T, OHI-S, and Gingival Index, and to describe the overall dental and oral health status among students with intellectual disabilities at Grobogan State Special SchoolMethod: This study employed a descriptive observational design with a non-experimental, cross-sectional approach to describe existing conditions through direct observation. A total of 52 students with intellectual disabilities were included using a total sampling technique.Result: DMF-T/def-t examination showed unsatisfactory findings, with the highest proportion of respondents categorized as very high (30.77%) and high (21.15%). The OHI-S examination indicated a moderate level, with most respondents (44.23%) falling within this category. The Gingival Index revealed generally good results, with the largest proportion categorized as normal (46.15%).Conclusion: Highest percentages of OHI-S and Gingival Index were found among students with moderate physical intellectual disabilities, while the highest def-t/DMF-T scores (very high category) were found among those with sensory intellectual disabilities
EDUKASI TEKNOLOGI IMPLAN GIGI UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SISWA SMK AL-SYAIRIYAH LIMPUNG KABUPATEN BATANG Fathurrahman, Helmi; Indri Novianty, Shella; Dian Firdausy, Muhammad
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.2139-2148

Abstract

Implan gigi merupakan kemajuan signifikan dalam perawatan prostodonsia untuk menggantikan gigi yang hilang, menawarkan fungsi dan estetika yang lebih baik dibandingkan gigi tiruan konvensional. Namun demikian, kesadaran masyarakat mengenai teknologi ini masih terbatas, terutama pada remaja di komunitas pedesaan yang sebenarnya dapat memperoleh manfaat dari pengetahuan awal tentang pilihan perawatan gigi modern. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan tentang teknologi implan gigi pada siswa SMK Al-Syairiyah Limpung, Kabupaten Batang, Jawa Tengah. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode ceramah interaktif dengan dukungan media visual meliputi diagram anatomi, foto klinis, dan infografis yang menjelaskan proses osseointegrasi serta komponen implan. Pengetahuan diukur menggunakan instrumen pre-test dan post-test tervalidasi yang terdiri dari pertanyaan pilihan ganda mencakup indikasi, kontraindikasi, prosedur, dan pemeliharaan implan. Data dari 25 siswa yang berpartisipasi dianalisis menggunakan uji Wilcoxon signed-rank karena distribusi data tidak normal. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor median pengetahuan dari 25,0±7,1 pada pre-test menjadi 74,0±9,4 pada post-test (p0,001), merepresentasikan peningkatan substansial sebesar 49 poin. Temuan ini mengkonfirmasi bahwa intervensi edukasi dengan media visual efektif meningkatkan pengetahuan siswa tentang teknologi implan gigi, yang berpotensi memengaruhi perilaku pencarian layanan kesehatan mereka di masa depan.
Co-Authors Ade Ismail AK Andina Rizkia Putri Kusuma Arina Zuhaila Amna Clarasya, Amara Danish Dheona, Daffa Gemineo Eko Hadianto eko Hadianto Eko Hadianto, Eko Erdianto Setya Wardhana Erwid Fatchur Rahman Farichah Hanum Fitria Hidayati Grahita Aditya Hassan, Laila Azwa Helmi Fathurrahman, Helmi Indrawati, Silvia Vera Indri Novianty, Shella Lita Paramita Maria Victa Agusta R Mayangsari, Regilia Shinta Niluh Ringga Woroprobosari Nira Ardlina, Nira Nurazky, Savira Pambayun, Adinda Lintang Pratama, Muhammad Dimas Putra Prima Agusmawanti, Prima Putra Pratama, Muhammad Dimas R.Rama Putranto Sandy Christiono Sugiharto, Reananda Mubarak Suhartono, Budi Tifani Ardiana Yuniar, Savira Nurazky Yuvika Intan Ristian Putri Zulfi Fawziana Risqi