Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Dedikasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Social Service and Research Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM KORSAcs LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat SHOOTING: Journal of Sport, Health and Education Media Elektrik Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Sudirman Sudirman
Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING Fadli A. M. Mandagi; Marthen Paloboran; Sudirman Sudirman
Jurnal Media Elektrik Vol. 19 No. 1 (2021): MEDIA ELEKTRIK
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/metrik.v19i1.5449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik SMK Negeri 1 Banggai kelas XI Teknik dan Bisnis Sepeda Motor dalam pembelajaran perawatan mekanisme katup dan kelengkapannya melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah Peserta didik kelas XI Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Teknik pengambilan data dengan menggunakan metode pengamatan dan perangkat checklist serta uji kinerja. Data yang didapatkan dianalisis secara descriptive. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diterapkannya model problem based learning pada kompetensi dasar perawatan mekanisme katup dan kelengkapannya, dapat meningkatkan tingkat berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik serta mencapai tujuan pembelajaran dengan rincian sebagai berikut: (a) meningkatnya keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah penerapan model dengan kategori sangat tinggi sebanyak 38 Peserta didik (71,69%), kategori tinggi sebanyak 12 Peserta didik (22,64%), kategori rendah sebanyak 3 Peserta didik (5,66%) dan kategori sangat rendah yaitu sebanyak 0 Peserta didik (0%); (b) penerapan pembelajaran model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar Peserta didik sebesar 33,97%; dan (c) Hasil belajar Peserta didik setelah penerapan model problem based learning, peserta didik yang mencapai StandarKetuntasan Minimum sebanyak 53 Peserta didik (100%).
Media Padlet dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur pada Siswa Kelas VI SD Metro School Kota Makassar Sudirman Sudirman; Usman Usman; Abdul Azis
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan media Padlet dalam meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas VI SD Metro School. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent-control-group-design. Populasi penelitian terdiri dari 32 siswa yang diberikan pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan menulis teks prosedur. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata post-test (89.94) dibandingkan pre-test (59.67), dengan varians dan standar deviasi yang lebih kecil. Keunggulan Padlet, seperti kolaborasi, fleksibilitas visualisasi, kemudahan umpan balik, dan aksesibilitas, terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Padlet merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur pada siswa sekolah dasar.
The Relationship Between Sleep Quality, Heart Rate Variability (HRV), and Elite Athlete Performance: A Longitudinal Study During One Competitive Season Sudirman Sudirman; Bahrul Alim
SHOOTING: Journal of Sport, Health, and Education Vol. 3 No. 2 (2026): May
Publisher : ILIN Education Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Existence of Regional Languages in the Age of Modernization Dewi Rahayu; Ambo Intan; Sudirman Sudirman
International Journal of Social Service and Research Vol. 6 No. 5 (2026): International Journal of Social Service and Research
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/ijssr.v6i5.1390

Abstract

The rapid pace of modernization and globalization has placed regional languages in a vulnerable position, at risk of being marginalized. This research aims to analyze the existence of regional languages amid the dominance of the national language and foreign languages, as well as to identify the factors causing a decline in the frequency of regional language use in everyday communication. Using a descriptive qualitative research method with a literature review and sociolinguistic observation approach, this study found that language shift occurs significantly, particularly in urban areas. The main factors influencing this phenomenon include the perception of prestige associated with foreign languages, population migration (urbanization), and the lack of language transmission from parents to children. The research results indicate that although regional languages are still regarded as a cultural identity, their active use continues to decline among Generation Z and Generation Alpha. In conclusion, revitalization is necessary through the integration of digital technology, the strengthening of local content in school curricula, and collective awareness within families as the smallest unit of language preservation. These efforts are crucial to ensure that regional languages do not merely become historical artifacts but remain living languages in the modern era.
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Word Square Siswa Kelas V Muliadi Muliadi; Sudirman Sudirman; Karina Karina
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.82492

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar IPAS melalui model pembelajaran Word Square siswa kelas V SDN 121 Salaonro Kabupaten Soppeng. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif bersifat dekskriptif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 20 orang dan guru wali kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase aktivitas guru pada siklus I mencapai 61,11% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 83,33% (Baik). Persentase aktivitas siswa pada siklus I 60% (Cukup), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 80% (Baik). Perolehan hasil belajar siswa pada siklus I terdapat 12 dari 20 siswa tuntas dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 60% (Cukup), sedangkan pada siklus II terdapat 15 dari 20 siswa mencapai nilai tuntas dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 75% (Baik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 121 Salalonro.
Pelatihan Merancang Perangkat Pembelajaran Berbasis Humanistis Berorientasi Deeplearning bagi Guru SD Sudarto Sudarto; Sudirman Sudirman; Rukayah Rukayah; Firdaus Firdaus; Andi Sri Wahyuni Mumang
DEDIKASI Vol 27, No 2 (2025): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v27i2.78139

Abstract

Pelatihan guru SD mitra Universitas Negeri Makassar (UNM) di Kabupaen Bone berfokus pada pembekalan kompetensi dalam merancang perangkat pembelajaran berbasis humanistis dan berorientasi deep learning. Pelatihan ini mengintegrasikan pendekatan yang sejatinya mendorong partisipasi aktif dan pembentukan karakter siswa serta terciptanya pemahaman yang mendalam terhadap materi yang dipelajarinya. Pelaksanaan pelatihan melibatkan teori dan praktik langsung, serta diskusi evaluasi bersama guru peserta. Selain itu, kegiatan ini juga menekankan pentingnya refleksi pedagogis, di mana guru diajak untuk memahami peran mereka sebagai fasilitator dalam proses belajar yang menumbuhkan empati, kemandirian, dan kreativitas siswa. Materi pelatihan mencakup perancangan tujuan pembelajaran yang bermakna, strategi pembelajaran kolaboratif, serta penggunaan asesmen autentik yang menilai proses dan hasil belajar secara komprehensif. Hasil pelatihan menunjukkan kemampuan guru dalam merancang atau membuat perangkat pembelajaran berbasis humanistis dan berorientasi deep learning berada pada kategori “Baik”. Capaian ini menunjukkan bahwa guru mampu mengadaptasi prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mengintegrasikan nilai-nilai kemanusiaan ke dalam praktik pengajaran sehari-hari. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pengembangan profesional berkelanjutan yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.Kata Kunci: perangkat pembelajaran, humanistis, deep learning
TINGKAT KETERAMPILAN GERAK DASAR SEPAKBOLA PADA SISWA SMA NEGERI 2 MAJENE Sudirman Sudirman; Syahruddin Syahruddin; Sahabuddin Sahabuddin
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v2i1.6479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan gerak dasar sepakbola. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 2 Majene dengan jumlah sampel penelitian 20 orang menggunakan random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi dan regresi dengan menggunakan sistem SPSS Versi 24.00 pada taraf signifikan 95% atau α0,05. Bertolak dari hasil analisis data, maka penelitian ini menyimpulkan bahwa: tingkat keterampilan gerak dasar sepakbola pada siswa SMA Negeri 2 Majene memiliki kategori sedang atau cukup baik, ini dapat dibuktikan dengan hasil yang dicapai untuk kategori baik sebanyak 7 orang (35%), kategori cukup sebanyak 7 orang (35%), untuk kategori kurang sebanyak 4 orang (20%) dan kategori kurang sekali sebanyak 2 orang (10%), sedangkan untuk kategori baik sekali tidak ada hasil keterampilan sepakbola untuk teknik dribling pada siswa SMA Negeri 2 Majene.
Sosialisasi Permainan Tradisional Untuk Siswa SD Inpres Samata Muhammad Qasash Hasyim; Sudirman Sudirman; Hasbi Asyhari; Muhammad Kamal; Andi Saiful Alimsyah
LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Januari
Publisher : PT. Mediatama Zayna Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59734/lajpm.v2i1.37

Abstract

Pembentukan karakter pada anak usia sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam menciptakan generasi yang berintegritas dan berkepribadian luhur. Permainan tradisional, sebagai warisan budaya, memiliki potensi besar untuk mendukung proses ini dengan menanamkan nilai-nilai seperti kerja sama, kejujuran, dan kedisiplinan. Kegiatan sosialisasi permainan tradisional ini dilakukan di SD Inpres Samata dengan tujuan untuk memperkenalkan kembali permainan tradisional sebagai media pembelajaran yang ekonomis dan efektif dalam membentuk karakter siswa. Metode yang digunakan adalah demonstrasi teori dan praktik permainan tradisional, didukung dengan pengumpulan data melalui kuesioner untuk mengukur antusiasme dan efektivitas kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa seluruh peserta, termasuk kepala sekolah, guru, dan siswa, memberikan respon positif terhadap kegiatan ini. Sosialisasi ini memberikan dampak nyata dalam meningkatkan kesadaran akan pentingnya permainan tradisional sebagai alat pembelajaran yang berdaya guna dalam membangun karakter anak sejak usia dini.
THE EFFECT OF USING CROSSWORD PUZZLES ON THE LEARNING OUTCOMES OF FIFTH GRADE STUDENTS AT SD INPRES 12/79 CELLU I Sudirman Sudirman; Muhammad Awal Nur; Ismawati Ismawati
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 2 (2025): September
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v10i2.4130

Abstract

This research aims too determine how the use of the Crossword Puzzle media affects the science learning outcomes (IPAS) of fifth-grade students at SD Inpres 12/79 Cellu I, Tanete Riattang Timur Sub-district, Bone Regency, this study employed a quantitative method and a pre-experimental design. A One-Group Pretest-Posttest Design was used. The population consisted of 124 students, with a sample of 21 fifth-grade students selected using cluster random sampling. Data were collected through learning outcome tests administered before and after the use of the Crossword Puzzle media. These data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The average pretest score was 50.4, falling into the low category, while the average posttest score was 72.8, categorized as adequate, based on descriptive statistical analysis. The results of the data analysis were tested at a 5% significance level. The calculated t-value was 10.576, greater than the critical t-value of 2.08596. As a result,  is accepted, indicating that the use of Crossword Puzzle media has a significant effect on the science learning outcomes (IPAS) of fifth-grade students at SD Inpres 12/79 Cellu I, Tanete Riattang Timur Sub-district, Bone Regency.    
THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS TEACHING VARIATIONS AND ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS SCIENCE LEARNING OUTCOMES Sudirman Sudirman; Muhammad Awal Nur; Andi Yustika Sari
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 11 No 1 (2026): Maret
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v11i1.4580

Abstract

Primary education is the main foundation in character building and developing the potential of students. Therefore, the learning process needs to be designed in a comprehensive, meaningful, and enjoyable manner in order to foster students' motivation to learn. This study aims to determine whether there is a relationship between teachers' skills in varying their teaching methods and the learning outcomes of Natural and Social Sciences (IPAS) subjects in senior classes at SDN 77 Pallae, Bone Regency. This study uses a quantitative approach with a population of 52 students. Samples were taken using saturated sampling techniques. The data were analysed using the Pearson Product-Moment technique. The results of the inferential statistical analysis showed a significance value of 0.001 < 0.05 with a correlation coefficient of 0.454, which is in the moderate category. These findings indicate that there is a positive and significant relationship between teachers' skills in implementing teaching variations and the IPAS learning outcomes of senior students at SDN 77 Pallae, Bone Regency.
Co-Authors Abdul Azis Abdul Rahman Ahmad Rum Ahmad Zakaria Akina Paramita Akil Alim, Bahrul Ambo Intan Andi Saiful Alimsyah Andi Sri Wahyuni Mumang Andi Yustika Sari Arifuddin Usman Awaluddin Awaluddin Dea Pertiwi Dewi Rahayu Dian Ayu Dewanti Fadli A. M. Mandagi Guruh Amir Putra Hardianty Hamzah Hasbi Asyhari Hasmiyati Hasmiyati Idris Jafar Ismawati Ismawati Juhanis Juhanis Kamaruddin, Ilham Karina Karina Latri Latri M. Rachmat Kasmad M. Said Zainuddin Marthen Paloboran muhammad amran Muhammad Kamal muhammad qasash hasyim Muliadi Muliadi Nur, Muhammad Awal Nurul Afifah Herman Nurul Natasya PALMIZAL A Rukayah Rukayah Sahabuddin Sahabuddin SAHABUDDIN SAHABUDDIN Sahabuddin Sahabuddin Saharullah Saharullah Salsabila, Unik Hanifah Shabir, Achmad Sitti Rahmi Sudarto Sudarto Syahruddin Syahruddin Syamsiar, Syamsiar