Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.859
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Sirok Bastra Jurnal Kacapuri : Jurnal Keilmuan Teknik Sipil Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Aksara
Abdul Azis
Fakultas Bahasa Dan Sastra, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
MENULIS PARAGRAF MELALUI METODE INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO Abdul Azis
Sirok Bastra Vol 2, No 2 (2014): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (846.64 KB) | DOI: 10.37671/sb.v2i2.39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengupayakan peningkatan keterampilan siswa dalam menulis paragraf melalui metode inkuiri dengan menggunakan media audio pada siswa kelas X1SMA DDI Alliritengae, Kabupaten Maros. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obsevasi, wawancara, dan unjuk kerja. Pemaparan data proses dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif, sedangkan pemaparan data hasil penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode inkuiri dengan menggunakan media audio dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf siswa kelas X1 SMA DDI Alliritengae, Kabupaten Maros pada tahap pelaksanaan dan tahap penilaian. Hasil analisis penilaian siswa menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 74,86 dengan persentase tingkat penguasaan berada dalam kategori cukup (66—75), pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai 86,33 dengan persentase tingkat penguasaan berada dalam kategori baik sekali (86—95). Hal ini menunjukkan bahwa pada siklus II telah mengalami peningkatan sebanyak 11,47 dari siklus I. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan metode inkuiri dengan menggunakan media audio dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf siswa kelas X1 SMA DDI Alliritengae, Kabupaten Maros.
INOVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PEMILIHAN BAHAN AJAR CERITA RAKYAT KATEGORI MITE SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Abdul Azis; Hajrah Hajrah
Sirok Bastra Vol 3, No 1 (2015): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.282 KB) | DOI: 10.37671/sb.v3i1.55

Abstract

Pembelajaran sastra cenderung kurang berani menggali teks dalam konteks yang lebih luas, padahal sangat mungkin menyelami unsur pembangun dari luar teks. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan cerita rakyat kategori mite untuk kepentingan pemilihan bahan ajar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik. Data dalam penelitian ini adalah cerita rakyat kategori mite. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dari delapan guru SD di delapan kecamatan di Kabupaten Maros pada Maret—Mei 2014. Teknik analisis meliputi proses pengorganisasian dan pengurutan data tentang mitos dan pemilihan bahan ajar cerpen ke dalam pola kategori dan satuan uraian. Hasil analisis data dan temuan menunjukkan bahwa rata-rata penilaian responden untuk cerita rakyat kategori mite sebesar 3,775 atau pada kategori layak dijadikan bahan ajar. Bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran cerita rakyat adalah jenis bahan ajar cerita rakyat apa saja. Namun, sebaiknya untuk tingkat SD, bahan ajar cerita rakyat yang digunakan adalah bahan ajar ceita rakyat yang isinya harus sesuai dengan karakteristik, pengalaman, dan kebutuhan siswa.
PENERAPAN MODEL SAVI DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK UNSUR ALUR, PERWATAKAN, SUDUT PANDANG, DAN TEKNIK PENCERITAAN CERPEN PADA SISWA KELAS X MA DDI ALLIRITENGAE KABUPATEN MAROS Abdul Azis; Nurwati Syam
Sirok Bastra Vol 3, No 2 (2015): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.836 KB) | DOI: 10.37671/sb.v3i2.60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan menyimak unsur cerpen; (2) mendeskripsikan kemampuan menyimak unsur cerpen setelah penggunaan model pembelajaran SAVI; dan (3) mendeskripsikan tingkat keefektivan penerapan model SAVI dalam pembelajaran menyimak unsur cerpen siswa. Desain yang digunakan adalah desain penelitian yang bersifat eksperimen semu. Populasi adalah siswa kelas X dengan sampel  sebanyak 20 siswa. Penarikan sampel dilakukan dengan cara cluster sampling. Teknik yang digunakan yaitu pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan menyimak unsur-unsur cerpen sebelum menggunakan model SAVI dikategorikan rendah, (2) kemampuan menyimak unsur cerpen dengan menggunakan model SAVI dikategorikan tinggi; (3) model SAVI efektif diterapkan dalam pembelajaran menyimak unsur cerpen dengan nilai thitung ttabel atau 11,882,0414 pada taraf signifikan 0,05.
PEMANFAATAN STRATEGI CRITICAL INCIDENT DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN (The Critical Incident Strategy in Learning to Write Short Stories) Abdul Azis; Hajrah Hajrah; Suarni Suarni
Sirok Bastra Vol 7, No 2 (2019): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37671/sb.v7i2.162

Abstract

AbstrakPenelitian bertujuan membuktikan keefektifan strategi critical incident dalam pembelajaran menulis cerpen. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan desain penelitian eksperimen murni. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sinjai Selatan. Populasi penelitian keseluruhan siswa kelas VIII. Pengambilan sampel dilakukan secara acak sederhana dengan teknik simple random sampling. Sampel yang terpilih, yaitu kelas VIII-F (kelas eksperimen) dan kelas VIII-G (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan, yaitu dalam bentuk tes cerita pendek. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Sebelum diadakan analisis data, dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan kemampuan menulis cerpen siswa kelas kontrol dengan eksperimen yang ditunjukkan oleh hasil uji-t yang dilakukan dengan bantuan program SPSS 20.0. Uji-t data posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan nilai P = 0,001 (P 0,05 = signifikan).Kata kunci: keefektifan, strategi critical incident, menulis, cerpen AbstractThe research aims to prove the effectiveness of the critical incident strategy in learning to write short stories. This type of research is experimental research. The research design used was pure experimentation. This research was conducted at SMP Negeri 1 South Sinjai. The entire research population of class VIII students. Sampling is done by simple random sampling with simple random sampling technique. The selected sample, namely class VIII-F (experimental class) and class VIII-G (control class). The instrument used is in the form of short story tests. The collected data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. Before the data analysis is carried out, the normality test and homogeneity test are done using the SPSS program. The results showed a significant difference in the ability to write short stories of control class students with experiments shown by the results of the t-test conducted with the help of the SPSS 20.0 program. The t-test posttest data of the control class and the experimental class showed a value of P = 0.001 (P 0.05 = significant).Keywords: effectiveness, critical incident strategy, writing, short stories
ANALISIS FASILITAS BERLALU LINTAS PADA ZOSS DI KABUPATEN MAROS PROVINSI SULAWESI SELATAN (TRAFFIC FACILITY ANALYSIS ON ZOSS IN MAROS REGENCY SOUTH SULAWESI PROVINCE) Abdul Azis
Jurnal Kacapuri : Jurnal keilmuan Teknik Sipil Vol 5, No 1 (2022): JURNAL KACAPURI : JURNAL KEILMUAN TEKNIK SIPIL (Edisi Juni 2022)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jk.v5i1.7391

Abstract

ZoSS diterapkan untuk melindungi pejalan kaki khususnya anak sekolah dari bahaya kecelakaan lalu lintas akibat kendaraan yang melaju melebihi batas normal yang disebabkan oleh kelalaian manusia dalam pengoperasian kendaraannya. Tujuannya adalah untuk menganalisis kondisi lalu lintas di zona aman sekolah (ZoSS). Peneliti menggunakan metode analisis survei untuk pengumpulan dan pengolahan data menggunakan metode kuantitatif berdasarkan data statistik. Volume lalu lintas penduduk selama 6 hari kerja. Hasil survei kecepatan dan volume lalu lintas meliputi kecepatan sesaat kendaraan yang melewati ZoSS yang diukur dengan speed gun, populasi survei adalah semua kendaraan yang melintas di jalan sekolah, dan ukuran sampel minimal 30 kendaraan. Metode pemilihan sampel adalah simple random sampling. Analisis data menggunakan statistik Z-test. Pengumpulan data primer dilakukan dengan observasi langsung ke lokasi penelitian. Kecepatan yang diamati dalam penelitian ini adalah kecepatan lokal. Kesimpulannya adalah keadaan volume puncak tertinggi KM. 12 Kabupaten Maros pada pukul 07.56-08.00 WITA selama 42.75 SMP/5 menit, waktu kedatangan dan volume puncak tertinggi untuk trayek pada pukul 02.06-12.10 WITA pada 40.9 SMP/5 menit untuk waktu pulang. Hasil pengolahan data didapatkan volume lalu lintas di Jalan Poros Kabupaten Maros tidak melebihi kapasitas, hal ini menunjukkan volume lalu lintas masih stabil.Kata Kunci: volume, lalu lintas, ZoSS, stabil
Pelatihan Debat Siswa SMA Negeri 8 Pinrang Usman Usman; Sakinah Fitri; Abdul Azis
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 10: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (872.006 KB)

Abstract

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah SMA Negeri 8 Pinrang. Adapun pesertanya adalah siswa SMA Negeri 8 Pinrang. Masalahnya adalah: (1) kurangnya motivasi dan kepercayaan diri dalam debat; (2) terbatasnya pengetahuan dan keterampilan siswa dalam debat; (3) kurangnya termotivasi mengikuti lombat debat; (4) belum ada kelompok debat; dan (5) tidak ada pembimbing. Metode yang digunakan adalah: (1) persiapan, (2) pembekalan, (3) pelaksanaan, dan (4) pelaporan. Hasil yang dicapai adalah siswa memiliki motivasi, pengetahuan, dan keterampilan debat; (2) guru memiliki pengetahuan mengelolah tim debat; (3) SMA Negeri 8 Pinrang memiliki tim dan pembimbing debat, serta aktif mengikuti lomba debat. Kata kunci: pelatihan, debat, bahasa Indonesia, siswa
Pembuatan Konten Video Youtube Materi Pertunjuukan Prosa Lirik Andi Agussalim AJ; Hasriani Hasriani; Abdul Azis
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 1: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (710.735 KB)

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat kerjasama antara tim kerja LP2M UNM dengan mitra SMAN 8 Pinrang bertujuan untuk memberikan solusi permasalahan mitra dalam konteks kemajuan teknologi masa kini. Kemajuan media teknologi dalam komunikasi dan informasi yang salah satunya adalah media tayang youtube dipandang penting untuk merelasikan kemampuan yang seharusnya dimiliki oleh siswa sekolah menengah atas. Lima permasalahan siswa yang diidentifikasi dalam kegiatan PKM ini, yaitu siswa belum sepenuhnya mengenal aplikasi media video youtube dan konten-konten pembelajarannya; siswa belum mengenal sajian materi pertunjukan prosa lirik Bugis; siswa belum terlatih dalam mengambil konten gambar/video materi pertunjukan prosa lirik Bugis; siswa belum terlatih dalam hal pengeditan dan finalisasi konten gambar/video materi pertunjukan prosa lirik Bugis; dan siswa belum terlatih dalam melakukan koneksi konten video ke youtube. Upaya menjawab permasalahan ini di tengah mewabahnya covid-19 yang berdampak pada pembatasan sosial berskala besar maka tim PKM menggunakan pendekatan metode pelatihan dan pendampingan yang pelaksanaannya dilakukan secara daring. Hasilnya, siswa SMAN 8 Pinrang mampu menyiapkan materi petunjukan prosa lirik untuk selanjutnya diolah secara mandiri dan dapat ditayangkan pada media youtube sesuai akun mereka masing-masing.
Pelatihan Penerapan Pendekatan Mixed Methods dalam Penulisan Skripsi pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sinjai Iskandar Iskandar; Abdul Azis
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.669 KB)

Abstract

Abstrak. Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertopik penulisan proposal penelitian dengan pendekatan campuran dilaksanakan pada Universitas Muhammadiyah Sinjai dengan mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu. Pesertanya adalah dua puluh empat orang yang telah mendaftar untuk mengikuti pelatihan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk: a) menambah pengetahuan dan wawasan, (b) melatih siswa dalam membuat atau menyusun  proposal penelitian dan keterampilan dalam membuat desain proposal penelitian menggunakan pendekatan penelitian campuran (mixed methods research), c) menambah pengetahuannya dalam hal pemilihan instrumen penelitian yang tepat berdasarkan kombinasi metode yang digunakan, d) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang pengumpulan data dengan menggunakan pendekatan penelitian campuran (mixed methods research) , dan e) meningkatkan pengetahuan mereka tentang cara menganalisis data menggunakan pendekatan penelitian metode campuran. Metode dari melakukan pelatihan adalah ceramah, diskusi, tanya jawab dan performance.  Metode ini diterapkan untuk kelompok 24 siswa dan kemudian pemantauan dan evaluasi diadakan. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme para peserta pelatihan yang menyebabkan peningkatan kemampuan mereka untuk membuat proposal penelitian menggunakan pendekatan Mixed Metods. Kata Kunci: Mixed Metods, Proposal
UTILIZATION OF PHOTO STORY MEDIA IN LEARNING TO WRITE NARRATIVE ARRANGEMENTS GENRE-BASED APPROACH Abdul Azis; Sumarni Sumarni
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 15, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/retorika.v15i1.32968

Abstract

This study aims to describe the ability of students to write narrative essays based on a genre-based approach using MPS and using video. This research is an experimental research. The population of this research is the students of Class X SMA DDI Maros, Maros Regency totaling 128 people. The sampling technique was random sampling, selected Class X-1 (experimental class) and Class X-3 (control class). The research data is in the form of writing a narrative essay based on a genre-based approach. The collected data were analyzed using descriptive statistical techniques and inferential statistics. The results showed that students' writing skills using photo story media proved to be more effective. Based on the acquisition of the mean score reached 84.00 (experimental class) while students who received video media obtained an average score of 59.71 (control class). Hypothesis testing through parametric inferential statistical analysis type independent sample T test obtained 8.111> 2.00 which indicates that H0 is rejected and H1 is accepted.
Pengembangan Materi Ajar Model Survival untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Negeri Makassar Iskandar Iskandar; Andi Anto Patak; Abdul Azis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (698.929 KB)

Abstract

Abstrak. Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA)  saat ini lagi tren, baik di Indonesia maupun di mancanegara. Pembelajaran BIPA ini dimaksudkan guna memperkenalkan bahasa Indonesia kepada para penutur asing  untuk berbagai kepentingan, baik pengajaran maupun komunikasi praktis. Berbagai lembaga telah didirikan untuk mengorganisasi pelaksanaan pembelajaran BIPA, namun sampai saat ini belum ada kurikulum yang standar yang dapat dijadikan acuan pembelajarannya. Unit Pelaksana Teknis Bahasa Universitas Negeri Makassar, sebagai salah satu lembaga penyelenggara pembelajaran BIPA memiliki kurikulum sendiri yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan para pengajar dan pembelajar BIPA di unit tersebut. Salah satu program yang dijalankan oleh unit tersebut adalah program BIPA Surival, yakni program pembelajaran BIPA jangka pendek yang ditujukan kepada para penutur asing yang datang berkunjung ke Makassar untuk tujuan non akademik, semisal turis yang datang melancong. Namun karena program ini relatif baru diluncurkan, ketersediaan materi ajar untuk program ini boleh dikatakan belum sesuai dengan karakteristik pembelajar yang hanya membutuhkan belajar bahasa Indonesia untuk kepentingan survival. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi ajar  yang sesuai dengan kebutuham yang dimaksud di atas. Penelitian ini dalah penelitian tipe Research and Development (R&D) dan menerapkan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar yang sangat dibutuhkan oleh para pembelajar BIPA program Survival adalah materi-materi yang berkenaan dengan perkenalan diri, kuliner khas Sulawesi Selatan/Makassar, moda transportasi, akomodasi, kehidupan bertetangga, belanja ke pasar tradisional, dan adat-istiadat. Materi-materi ini didesain untuk dibelajarkan dalam bentuk one-to-one tutorial.Kata Kunci:Pembelajaran BIPA, Program Survival, Materi Ajar
Co-Authors Abdul Halik AJ., Andi Agussalim Andi Anto Patak Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah Hasriani Hasriani Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ilma Rahim Iskandar Iskandar Ita Rosvita Nur Ilmi Nurwati Syam Putri Fadillah Amini R. Chaniago Ramly Ramly Sakinah Fitri Shafariana Shafariana Sri Asrawati Paramita Suarni Suarni Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sumarni Sumarni Usman Usman Usman Usman