Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.013

P-Index

This Author published in this journals

All Journal TINGKAP Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Pendidikan Sosiologi Journal of Moral and Civic Education Al-Ta'lim Diakronika Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kronologi Journal of Social Work and Science Education

Wahidul Basri

Unknown Affiliation

Author-ID : 241229

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Flip PDF Pro Mata Pelajaran Sejarah Indonesia untuk Madrasah Aliyah Rana Yolanda; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Penelitian ini dilatarbelakangi karena belum terdapatnya bahan ajar digital yang memadai untuk membantu guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran daring. Selain itu, kurangnya penggunaan media mengakibatkan proses pembelajaran berpusat pada guru. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan modul elektronik berbasis flip pdf pro dengan tujuan membantu guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran sejarah. Dalam pengembangan modul elektronik ini dilakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Uji validitas terbagi dua yaitu uji validitas materi dan bahan ajar. Uji praktikalitas dilakukan oleh 2 orang guru sejarah dan 20 orang peserta didik kelas X IPA 2. Hasil dari uji validitas materi dan bahan ajar oleh validator materi sejarah Indonesia dan validator bahan ajar didapatkan hasil sebesar 3,6 dan 3,52 dengan kategori sangat layak oleh ahli materi dan bahan ajar. Sedangkan uji praktikalitas oleh guru sejarah dan siswa X IPA 2 di dapatkan hasil 3.88 dan 3,55 dengan kategori sangat praktis digunakan oleh guru dan siswa.

Pengaruh Pengunaan Model Cooperative Learning tipe Three Stay One Stay (TSOS) terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia Siswa Kelas X MAN 1 Pesisir Selatan rahmi cania putri; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap materi sejarah indonesia, yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Salah satu cara yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan cara menggunakan model cooperative learning tipe three stay one stray (TSOS). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh penerapan model cooperative learning tipe three stay one stray (TSOS) terhadap hasil belajar sejarah indonesia siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif tipe quasy eksperimen. Sampel yang digunakan yaitu kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 1 sebagai kelas kontrol. Data diperoleh dengan cara pretest dan posttest dengan menggunakan 40 butir soal objektif. Nilai rata-rata hasil pretest kelas X MIPA2 adalah 40,17 sedangkan kelas X MIPA 1 adalah 40,17. Nilai rata-rata posttest kelas X MIPA 2 adalah 59,33 sedangkan kelas X MIPA 1 adalah 45,83. Selanjutnya data dianalisis kualitatif dengan uji t berbantuan program SPSS versi 23 dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,036 <(lebih kecil) dari 0.05, berarti H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar. Kata kunci: Pembelajaran sejarah, model tsos, hasil belajar

Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Rahmai Yeni; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi tahun masuk 2011, 2012 dan 2013 persentase jumlah mahasiswa yang memperoleh IPK rendah meningkat setiap tahunnya. Sedangkan, mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi tahun masuk 2017, 2018 dan 2019 persentase jumlah mahasiswa yang memperoleh IPK tinggi meningkat setiap tahunnya. Hal ini cukup menarik untuk diteliti karena faktor umum yang mempengaruhi hasil belajar terdiri dari faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi pendidikan sejarah FIS UNP. Jenis penelitian adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, secara keseluruhan tingkat capaian yang dilihat dari faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi pendidikan sejarah FIS UNP yaitu 73,53% atau berada pada kriteria berpengaruh.

Analisis Perbedaan Minat Baca Sejarah Indonesia Siswa IPA dan IPS Kelas XI SMA Negeri 1 Kubung Latifa Putri; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

The research is motivated because is that there are differences in interest in reading Indonesian history between students of class XI science and class XI social studies at SMA Negeri 1 Kubung. The purpose of this study was to analyze the differences in reading interest in Indonesian history for science and social studies students in class XI of SMA Negeri 1 Kubung. This research is a quantitative research using the Expost Facto research method with a comparative study type. The results of this study indicate that there is a significant difference between the interest in reading Indonesian history of science and social studies students in class XI SMA Negeri 1 Kubung. This can be evidenced from the results of data processing which shows that interest in reading Indonesian history in class XI science is generally in the low category with a percentage of 33%, while interest in reading Indonesian history in class XI social studies is generally in the medium category with a percentage of 27%. It can be concluded that the interest in reading Indonesian history in class XI science is lower than reading interest in Indonesian history in class XI social studies. Keyword: Reading Interest, Indonesian History

Problematika Pembelajaran Sejarah di SMAN 2 Rambatan Pada Masa Pandemi Covid-19 Rezi Delila Arjun; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 3 No 4 (2021): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

he purpose of this study is to explain the problem of the combined online offline learning system in history subject in class XI social in SMA Negeri 2 Rambatan, it is interesting to study because SMA Negeri 2 Rambatan is one of the schoo in West Sumatera carrying out a combined online and offline laerning system during the Covid-19 pandemic, in this implementation according to the circular letter of the regent Tanah Datar, but in implementing the online and offline combination learning system on histor class XI social subject in SMA Negeri 2 Rambatan during the Covid-19 pandemicexperienced obtacles in the implementation of the learning. this research uses a qualitative approach, the selection of informants is carried out by purposive with twentyfive informants, collecting data by observation, indepth interview and documentation studies.The result of the research that did while in the field were the problems of the online/offline combination learning system that were felt by tudent 1. Student has difficulity adjusting to combination learning, 2. Limited facilities and infrastructure, 3. Teachers do not prepare innovative methods, media and learning resources. 4. Lack of student motivation in learning, 5. Low student learning outcomes, 6. Student cannot afford internet packages, 7. Student difficulties in accesing the internet network. As for the problems with the online/offline combination learning system that is felt by teacher. 1. The teacher does not have the skill/knowledge, 2. Teacher have difficulty in providing an assesment of combined learning. 3. Ineffective teaching time for student. 4. The ability of history teacher to use information technology is limited. 5. Limited facilities an infrastructure.

Perbedaan Minat Belajar Sejarah Indonesia Siswa Kelas X IPA Dengan Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 2 Tualang Pada Masa Pandemi Covid-19 Wahyu Mardhatillah; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v4i2.445

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan minat belajar sejarah Indonesia siswa kelas X IPA dengan siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Tualang pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian studi komparatif. Populasi pada penelitian adalah siswa kelas X IPA dan siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Tualang yang berjumlah 415 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Proporsional Random Sampling. Hal ini dilakukan dengan mengacu pada pendapat Arikunto (2010:8) yang menyatakan bahwa jika jumlah populasi lebih dari 100 orang maka pengambilan sampel sebaiknya berkisar antara 15%-25%. Berhubung jumlah responden lebih dari 100 orang maka sampel yang diambil sebanyak 20% untuk tiap kelas, sehingga jumlah sampel penelitian sebanyak 84 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk mendapatkan Data Minat Belajar Sejarah. Data dianalisa menggunakan uji t dan uji anova. Hasil penelitian pada uji t dilihat dari sig (2-tailed) adalah 0,019, karena 0,019 < 0,05 dengan tingkat kepercayaan 95% maka dengan kata lain bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap minat belajar sejarah siswa kelas IPA dengan siswa kelas IPS. Selanjutnya pada uji Anova kelas X IPA menunjukkan bahwa Fhitung = 2,856 > Ftabel= 2,48, yang berarti Ho ditolak dan meminta Ha. Sedangkan nilai signifikannya adalah 0,028, dimana 0,028 < 0,05. Dengan demikian Ho ditolak. Hal ini menunjukkan ada perbedaan minat belajar dari tiap-tiap kelas X IPA. Sedangkan pada uji Anova kelas X IPS dapat dilihat bahwa Fhitung = 2,367 < Ftabel = 2,48, yang berarti Ho diterima dan menolak Ha. Sedangkan nilai signifikannya adalah 0,059, dimana 0,059 > 0,05. Dengan demikian Ho diterima. Hal ini menunjukkan tidak ada perbedaan minat belajar dari tiap-tiap kelas X IPS.Kata Kunci: Perbedaan, Minat Belajar Sejarah, Jurusan IPA, Jurusan IPS

Penanaman Nilai-Nilai Patriotisme Pada Pembelajaran Sejarah Di MAN 1 Kerinci Asrian Syah; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v4i3.472

Penelitian ini berangkat dari adanya permasalahan arus globalisasi yang membawa dampak negatif yang ditimbulkan yang mengakibatkan menurunnya sikap patriot yang dimiliki oleh peserta didik di MAN 1 Kerinci. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai-nilai patriotisme pada pembelajaran sejarah di MAN 1 Kerinci. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan bersifat deskriptif. Hasil penelitian menunjukan penanaman nilai-nilai patriotisme pada pembelajaran sejarah telah di integrasikan kedalam materi pelajaran dan seluruh kegiatan pembelajaran yang meliputi tiga tahapan yaitu kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup yang dikombinasikan dengan menggunakan berbagai model, metode dan media yang beragam yang secara tidak langsung mengembangkan perilaku peserta didik yang mencerminkan nilai-nilai patriotisme. Penanaman nilai-nilai patriotisme menggunakan pendekatan pembiasaan, emosional, fungsional dan keteladanan. Nilai-nilai patriotisme yang ditanamkan guru pada saat pembelajaran sejarah meliputi keberanian, rela berkorban, disiplin, kerja keras, kerja sama dan pantang menyerah. Faktor pendukung dalam penanaman ialah penggunaan model, motode dan media pembelajaran yang bervariasi serta dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler dan faktor penghambat penanaman nilai ialah pemahaman, motivasi, minat, kondisi, dan sikap yang dimiliki oleh setiap peserta didik berbeda-beda.

Aktifitas Belajar Siswa Kelas X Ips Sma Negeri 8 Padang Selama Pandemi Covid-19. Gino Alvides; Wahidul Basri
Jurnal Kronologi Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v4i3.473

ABSTRAK Penelitian ini berangkat dari kenyataan bahwa proses belajar dan mengajar pada masa pandemi tidak jarang dijumpai bahwasannya proses belajar mengajar kurang efektif. Kondisi tersebut terjadi karena pembatasan aktivitas belajar siswa, khususnya akivitas belajar di kelas. Akibatnya belajar yang diperoleh siswa tidak sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Aktivitas belajar siswa pada SMA NEGERI 8 PADANG masih tergolong minim (kurang). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Aktifitas Belajar Siswa Kelas X Ips Sma Negeri 8 Padang Selama Pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan bersifat deskriptif. Pemilihan informan dilakukan secara snowball sampling dengan 1 orang guru sebagai informan dan 2 oarang siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data kualitatif menggunakan model B. Miles dan Huberman yang meliputi empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian baik secara luring maupun daring menunjukan bahwa (a) bentuk aktifitas belajar (kegiatan) siswa di dalam kelas di SMAN 8 Padang terdiri dari tiga tahap yaitu kegiatan awal diawali dengan berdo’a, kegiatan inti yaitu masuk kepada proses belajar mengajar antara guru dengan siswa dan kegiatan penutup guru meinta peserta didik bertanya dan memberikan pemahaman tentang pentingnya dari pengabdian, pengorbanan dan kerja keras serta mengerti kepentingan orang banyak dan (b) kendala dan faktor-faktor penghalang aktifitas belajar siswa selama pandemik tidak ditemukan, metode yang digunakan untuk pembelajaran adalah saintifik dengan menggunakan pendekatan secara langsung kepada siswa menggunakan media video untuk menunjang proses belajar sejarah. Kata Kunci : Aktifitas Belajar , Pembelajaran Sejara, Covid-19

Co-Authors Asrian Syah Desy Agustia Duski Samad Erningsih Erningsih Etmi Hardi Fadnia, Annisa Fajri, Suryadi Gino Alvides Hastuti, Hera Heffi Alberida I Gusti Bagus Wiksuana Iqrima Basri Latifa Putri MUHAMMAD TEGUH, MUHAMMAD Ofianto, Ofianto Rahmai Yeni rahmi cania putri Rahmi, Tysa Sufia Rana Yolanda Resti Krimanela Rezi Delila Arjun Wahyu Mardhatillah Zafri Zafri

Title Search

Found 8 Documents Search Journal : Kronologi

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search
Journal : Kronologi