Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.665
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Farmasi dan Farmasi Klinik (Journal of Pharmaceutical Science and Clinical Pharmacy) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal On Teacher Education (Jote) Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Muhaimin Muhaimin
Universitas Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Media Pembelajaran dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi Jauza Hardhy; Muhaimin Muhaimin; Wilda Syahri
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 7 No. 2 (2015): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v7i2.4854

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Pembelajaran Dengan Lectora Inspire Materi Bentuk Molekul Untuk Siswa Kelas X IPA SMA N 10 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan (development), penerapan (implementasi), dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli media dan materi selanjutnya diujicobakan pada kelompok kecil yakni sepuluh orang siswa kelas X IPA SMA Negeri 10 Kota Jambi. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Validasi masing-masing dilakukan sebanyak dua kali untuk validasi media dan dua kali untuk validasi materi, ahli media diperoleh skor 70 (sangat baik) dan ahli materi diperoleh skor 70 (sangat baik), tanggapan guru diperoleh persentase 93,3% (sangat positif) sehingga multimedia yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa kelas X IPA SMAN 10 Kota Jambi diperoleh persentase 89,2% (sangat positif). Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi media maupun materi dan hasil penelitian, secara keseluruhan disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran ini menarik, efektif, dan layak digunakan sebagai media pembelajaran kimia.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Scientific Approach pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Menggunakan Software Adobe Flash CS6 untuk Kelas X di SMA Negeri 4 Kota Jambi Meylani Dita Rakhmawati; Muhaimin Muhaimin; Wilda Syahri
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 7 No. 2 (2015): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v7i2.4855

Abstract

Proses pembelajaran dalam kurikulum 2013 memberi kesempatan untuk mencari, mengolah, mengkonstruk dan menggunakan pengetahuan dalam proses kognitifnya sehingga lebih terpusat kepada siswa. Proses pembelajaran tersebut dikenal dengan pendekatan saintifik (Scientific Approcah). Agar pendekatan tersebut dapat terangkum, peneliti menggunakan software Adobe Flash CS6 untuk memvisualisasikan materi larutan elektrolit dan non elektrolit dengan pengoperasian yang mudah dan interaktif. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit berbasis Scientific Approach dan melihat respon siswa. Prosedur pengembangan menggunakan model ADDIE, dimana terdapat 5 tahapan utama yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang digunakan untuk analisis kebutuhan siswa, validasi media, validasi materi, penilaian guru dan respon siswa. Dalam proses pengembangan, produk divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Setelah produk dinyatakan valid kemudian ditanggapi guru dan selanjutnya diujicobakan. Hasil penelitian berupa multimedia pembelajaran berbasis scientific approach menggunakan software Adobe Flash CS6 pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Dari hasil angket diperoleh rerata skor yaitu validasi media 4,68, validasi materi 4,75 dan penilaian guru 4,46. Ini artinya produk dikategorikan sangat baik karena rerata maksimal 5, sehingga dapat diujicobakan. Kemudian dari hasil ujicoba kelompok kecil diperoleh persentase respon siswa sebesar 92,4%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat baik sebagai media pembelajaran kimia.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Materi Kesetimbangan Kimia Menggunakan Lectorainspire Kelas XI IPA di SMA Negeri 9 Kota Jambi Rinaldi Prasetia; Muhaimin Muhaimin; Wilda Syahri
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 7 No. 2 (2015): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v7i2.4856

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di dalam dunia pendidikan dapat mempermudah proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan peserta didik. Kegiatan pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang dan waktu tertentu, melainkan dapat berlangsung kapan saja dan dimana saja karena didukung oleh perkembangan yang luar biasa di bidang ICT yaitu: komputer, multimedia dan telekomunikasi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Ada 5 tahapan utama dalam penelitian ini terdiri dari tahap Analisis (Analysis) pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan, karakteristik siswa, materi dan teknologi pendidikan,Desain (Design), Pengembangan (development) pada tahap ini dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi serta penilaian oleh guru, Penerapan (implementation) pada tahap ini dilakukan uji coba kelompok kecil dan Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian diperoleh penilaian ahli materi, ahli media dan penilaian guru terhadap produk multimedia pembelajaran berturut-turut reratanya adalah 4,47 “sangat baik”, 4,6 “sangat baik” dan 4,53 “sangat baik” dan hasil respon siswa didapat persentase sebesar 84,27% “sangat baik” dan menyatakan bahwa siswa memberikan respon sangat baik terhadap produk multimedia pembelajaran yang dikembangkan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ahli materi, ahli media, dan penilaian guru menilai multimedia pembelajaran kesetimbangan kimia menggunakan lectora inspiresangat baik digunakan dan siswa memberikan respon sangat baik terhadap produk multimedia pembelajaran yang dikembangkan.
Pengembangan Media Pembelajaran Software Prezi pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit untuk Kelas X SMAN 1 Kota Jambi Muhaimin Muhaimin; Epinur Epinur; Sulandri Dwi Wulandari
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 8 No. 1 (2016): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v8i1.4975

Abstract

Teknologi dalam dunia pendidikan bukan hanya sebatas menggunakan komputer saja, namun bagaimana menggunakan teknologi untuk berkolaborasi dan berkomunikasi melakukan penelitian. Salah satu contoh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam dunia pendidikan adalah media pembelajaran. Untuk itu dikembangkan media pembelajaran dengan menggunakan Software Preziyang dirancang agar siswa secara aktif membangun pengetahuannya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Pembelajaran Menggunakan Software Prezi Materi Larutan ElektrolitDan Non Elektrolit.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli media dan materi selanjutnya diujicobakan pada kelompok kecil terdiri dari limabelas orang siswa kelas XI MIPA.Hasil dari penelitian ini adalah sebuah produkmedia pembelajaran yang dibuat menggunakan Software Prezi. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil validasi ahli media diperoleh persentase 77,3% (baik) dan ahli materi diperoleh persentase 82,3% (sangat baik), tanggapan guru diperoleh persentase 82,6% (sangat baik) sehingga multimedia yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa kelas XIMIP A 1diperoleh persentase 82,1 % (sangat baik).Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi media, materi dan hasil penelitian, secara keseluruhan disimpulkan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan sebagai media pembelajaran kimia.
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D Page Flip pada Materi Reaksi Redoks di Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Muaro Jambi Muhaimin Muhaimin; Abu Bakar; Efry Mindayula
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 8 No. 1 (2016): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v8i1.4977

Abstract

Metakognisi merupakan salah satu tuntutan yang ada pada kurikulum 2013 yang meliputi empat jenis ketrampilan yang terdiri dari: ketrampilan pemecahan masalah (problem solving), pengambilan keputusan (decision making), berpikir kristis (critical thingking), dan berpikir kreatif (creative thingking). Untuk melatih keterampilan metakognisi tersebut penggunaan bahan ajar seperti buku elektronik (e-Book) yang berbasis metakognisi tentunya dapat melatih dan menuntun siswa untuk berpikir serta menguasai keterampilan metakognisi tersebut. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar e-Book berbasis metakognisi menggunakan 3D PageFlip pada materi reaksi redoks dan mengetahui respon siswa terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi kerangka pengembangan ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara, angket kebutuhan, angket validasi tim ahli, angket penilaian dan angket respon siswa. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli (ahli media dan ahli materi), dan dinilai oleh guru selanjutnya diujicobakan pada kelompok kecil yakni siswa kelas X MIPA SMAN 1 Muaro Jambi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa penilaian bahan ajar e-Book berbasis metakognisi menurut ahli media, ahli materi, dan penilaian guru masing-masing diperoleh rerata skor jawaban sebesar 4,6 (sangat baik); 4,8 (sangat baik); dan 4,6 (sangat baik) selanjutnya persentase skor respon siswa diperoleh sebesar 89,8 % (sangat baik). Berdasarkan proses pengembangan mulai dari validasi ahli media dan materi serta hasil penelitian, secara keseluruhan dapat disimpulkan bahan ajar e-book berbasis metakognisi ini sangat baik digunakan sebagai media pembelajaran ataupun bahan ajar kimia.
Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) Terhadap Keterampilan Metakognitif Pada Tingkat Berpikir Kreatif Siswa untuk Materi Hidrokarbon di Kelas XI MAN Model Kota Jambi Muhaimin Muhaimin; Abu Bakar; Ardian Anugrah Ramadhan
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 8 No. 2 (2016): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v8i2.5069

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model PjBL dan mengetahui pengaruh antara keterlaksanaan model PjBL terhadap Keterampilan Metakognitif pada tingkat berpikir kreatif siswa di MAN Model Kota Jambi pada pembelajaran hidrokarbon. Desain penelitian ini adalah Quasi-experimental desain dengan jenis penelitian The Non-Equivalent Control Group menggunakan sampel penelitian Purposive Sampling. Data kuantitatif diuji normalitas dan homogenitasnya kemudian dicari hubungan keterlaksanaan model PjBL dan keterampilan metakognitif pada tingkat berpikir kreatif siswa dengan korelasi produk momen. Selanjutnya dilakukan uji-t untuk melihat signifikansi pengaruh keterlaksanaan modelPjBL dengan keterampilan metakognisi pada tingkat berpikir kreatif siswa. Keterlaksanaan model PjBL oleh guru dan siswa adalah baik. Data ini berdistribusi normal dan homogen, koefisien korelasi yang diperoleh yaitu sebesar 0,628, berarti hubungan antara keterlaksanaan model PjBL dengan keterampilan metakognitif pada tingkat berpikir kreatif siswa memiliki tingkat hubungan kuat. Di lihat dari thitung lebih besar dari ttabel (5,294<2,037).
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D Pageflip pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia dan Stoikiometri di Kelas X MIPA SMA Negeri 1 Muaro Jambi Wilda Syahri; Muhaimin Muhaimin; Devi Trianauli Sirait
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 9 No. 1 (2017): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v9i1.5080

Abstract

Penilaian kelayakan produk dilakukan oleh 1 dosen ahli materi, 1 dosen ahli media, dan 1 guru kimia. Bahan ajar e-Book yang dikembangkan diuji coba kepada kelompok kecil. Hasil penelitian ini adalah sebuah bahan ajar e-Book berbasis metakognisi yang dikembangkan menggunakan software 3D PageFlip. Penilaian ahli materi, ahli media, dan guru terhadap bahan ajar e-Book berbasis metakognisi berturut-turut adalah skor 65 (sangat baik), skor 65 (sangat baik), dan skor 71 (sangat baik). Serta hasil respon siswa diperoleh persentase 85,4% (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa bahan ajar e-Book berbasis metakognisi pada materi hukum-hukum dasar kimia dan stoikiometri sangat baik digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran kimia.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Representasi Kimia pada Materi Laju Reaksi untuk Siswa Kelas XI SMAN 4 Kota Jambi Wilda Syahri; Muhaimin Muhaimin; Ahmad Maulana Ardi
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 9 No. 1 (2017): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v9i1.5081

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi kerangka pengembangan ADDIE (Analyze-Design-Develop-Implement-Evaluate).Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar wawancara dan angket. Data yang terkumpul diolah secara deskriptif menjadi data interval menggunakan skala Likert, dan dianalisis berdasarkan jumlah skor dan persentase kualifikasi produk. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis representasi kimia pada materi laju reaksivalid menurut ahli materi dengan skor 64,5 (sangat baik) dan ahli media dengan skor 60 (baik). Selanjutnya dari hasil penilaian guru diperoleh skor 75 (sangat baik) dan respon siswa didapat persentase 90,49% (sangat baik).Berdasarkan hasil penelitian secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis representasi kimia ini sangat baik dan dapat digunakan sebagai sumber belajar.
Aktivitas Antimalaria Ekstrak Daun Macaranga gigantea Muhaimin Muhaimin; Yusnaidar Yusnaidar; Hilda Amanda
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 10 No. 2 (2018): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v10i2.6581

Abstract

[ Antimalaria Activity of Macaranga gigantea Leaves Extracts ] Penggunaan tanaman obat tradisional untuk mengobati penyakit malaria yang disebabkan oleh Plasmodium, saat ini makin meningkat, seiring dengan resistensi obat dan meningkatnya harga obat serta efek samping penggunaan obat modern. Tumbuhan Macaranga gigantea memiliki fungsi ekologi yang unik antara lain sebagai tumbuhan pelopor dengan kemampuan adaptasi morfologi dan fisiologis yang baik terhadap kondisi ekstrim dalam menangani stres alami karena hama, suhu dan sinar UV. Sehingga spesies tanaman Macaranga gigantea pada hutan memiliki sistem biokimia yang unik dan beragam senyawa bioaktif alami baru diproduksi dengan berbagai aktivitas seperti antimikroba, antioksidan dan antivirus. Hasil pengujian terdahulu terhadap bioaktivitas ekstrak metanol daun tumbuhan Merkubung (Macaranga gigantea) menunjukkan adanya aktivitas antimalaria. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan fraksi aktif antimalaria dari daun Merkubung (Macaranga gigantea). Untuk itu pada penelitian ini dilakukan fraksinasi ekstrak metanol daun Merkubung (Macaranga gigantea) dengan menggunakan pelarut organik yang berbeda kepolarannya, dilanjutkan dengan uji bioaktivitas antimalaria menggunakan Plasmodium berghei. Hasil penelitian menunjukkan fraksi etanol daun Merkubung (Macaranga gigantea) memiliki aktivitas antimalaria yang lebih baik dari fraksi lain. Berdasarkan hasil penelitian daun Merkubung (Macaranga gigantea) sebagai kandidat baru sumber obat antimalaria.
Pengembangan E-Magazine Materi Kesetimbangan Kimia di SMAN 1 Kota Jambi Della Novtasya Arfysta Puri; Epinur Epinur; Muhaimin Muhaimin
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 11 No. 1 (2019): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v11i1.6733

Abstract

[ Development of E-Magazine Chemical Equilibrium Material in SMAN 1 Jambi City ] Guru sebagai fasilitator menyediakan fasilitas pembelajaran seperti media pembelajaran, sumber belajar dan bahan ajar. Salah satu sumber belajar yang sekaligus bisa dijadikan media pembelajaran adalah e-Magazine. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-Magazine pada materi kesetimbangan kimia di SMAN 1 Kota Jambi yang layak secara teoritis dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi kerangka pengembangan ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian, diperoleh validitas e-Magazine secara teoritis 4,4 (sangat baik). Sedangkan penilaian guru 4,7 (sangat baik) dan respon siswa 91,1% (sangat baik). Berdasarkan proses pengembangan, secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa e-Magazine materi kesetimbangan kimia yang dikembangkan di SMAN 1 Kota Jambi ini dinyatakan layak secara teoritis dan praktis.
Co-Authors Abu Bakar Afreni Hamidah Ahmad Maulana Ardi Amalia Sakinah Ardian Anugrah Ramadhan Asrial Astri Widyarini Bambang Hariyadi Benni Zekmana Damris Muhammad Della Novtasya Arfysta Puri Devi Trianauli Sirait Efry Mindayula Eka Yuniandriyani Ekin Dwi Arif Kurniawan Epinur Epinur Herijon Muhammad Syahril Hilda Amanda Jauza Hardhy Kamid Kamid Kurniawan, Ekin Dwi Arif M. Dwi Wiwik Ernawati Meylani Dita Rakhmawati Ngatijo Ngatijo Putri Pancar Kasih Rinaldi Prasetia Sabri Amin Sulandri Dwi Wulandari Wilda Syahri Winda Sitia Elisabet Br Sinaga Yuliawati Yusnaidar Yusnaidar