Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi (JIKAP) Jurnal Pendidikan Progresif
Patni Ninghardjanti
Universitas Sebelas Maret
Humanities Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI Ghardiya Sari; Patni Ninghardjanti; - Susantiningrum
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 3 (2019): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i3.35375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi; (2) pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi; dan (3) pengaruh sosial ekonomi orang tua dan lingkungan teman sebaya secara bersama-sama terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Batik 2 Surakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh yang berjumlah 53 siswa yaitu kelas XI OTKP 1 dan 2. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian adalah: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (thitung = 2,92, sign < 0,05), (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan teman sebaya terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (thitung = 4,25, sign < 0,05), dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan sosial ekonomi orang tua lingkungan teman sebaya secara bersama-sama terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (fhitung = 13,87, sign < 0,05). Persamaan regresi linier Ŷ = -6,93 + 0,95X1 + 1,11X2. Sumbangan efektif pada penelitian ini secara bersama-sama sebesar 36% dan sisanya sebesar 64% dipengaruhi variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Pelaksanaan pengenalan lapangan persekolahan (PLP) FKIP UNS tahun 2022 Oktavia Dwi Rahayu Pratiwi; Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 8, No 6 (2024): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v8i6.89183

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi PLP FKIP UNS Tahun 2022, (2) mendeskripsikan strategi pelaksanaan PLP FKIP UNS 2022, (3) mengidentifikasi pengaruh faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan PLP FKIP UNS Tahun 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah informan, tempat dan peristiwa, serta dokumen.Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik uji validitas data pada penelitian ini adalah triangulasi sumber. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data interaktif model Miles dan Huberman dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan /verifikasi. Hasil penelitian diperoleh: (1) Implementasi pelaksanaan PLP meliputi serangkaian kegiatan, yaitu: Workshop panduan PLP, Semiloka Persiapan, Pembekalan Mahasiswa, Pelaksanaan PLP, dan Evaluasi, (2) Strategi dalam pelaksanaan PLP adalah berupaya bersama-sama bersinergi, berkolaborasi, dan menjalin komunikasi yang baik dengan seluruh komponen yang terlibat, (3) Faktor internal yang menghambat yaitu: kemampuan adaptasi mahasiswa dengan lingkungan sekolah, kesiapan mahasiswa mempersiapkan materi dan menghadapi dinamika kelas, keseriusan dalam membawa terobosan baru, manajemen waktu, dan kurangnya koordinasi antar komponen. Faktor eksternal yang menghambat yaitu: lingkungan sekolah dan fasilitas belajar kurang memadai, variasi karakteristik peserta didik, pihak sekolah mitra menolak mahasiswa PLP, jadwal kegiatan berbenturan.  Kata kunci: implementasi; magang kependidikan; strategiAbstract: This study aims to: (1) describe the implementation of PLP FKIP UNS in 2022 (2) describe the implementation strategy of PLP FKIP UNS in 2022, (3) identify factors that interfere in PLP 2022. This research used a descriptive qualitative approach. Data sources used were informants, places and events, and documents. The sampling technique used purposive and snowball sampling . Data collection techniques used were observation, interviews, and document analysis. Data validity test technique in this research is source triangulation . Data were analyzed using interactive data analysis techniques of Miles and Huberman models with data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. The results of the study obtained: (1) The implementation of the execution of PLP includes a series of activities, namely: Workshop on PLP guidelines, Preparation Workshop, Student Debriefing, PLP Implementation, and Evaluation, (2) The strategy in implementing PLP is to try to work together in synergy, collaborate, and establish good communication with all components involved, (3) Internal factors that interfere are: student adaptability to the school environment, student readiness to prepare material and face class dynamics, seriousness in bringing new breakthroughs, time management, and lack of coordination between components. External factors that interfere are: inadequate school environment and learning facilities, variations in student characteristics, partner schools rejecting PLP students, clash activity schedules.Keywords: implementation; educational internship; stategy
Pengaruh tata ruang kantor dan fasilitas kantor terhadap kinerja pegawai Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BKPSDM) Kota Surakarta Putri Purbandini; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 9, No 1 (2025): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v9i1.90958

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada tidaknya pengaruh tata ruang kantor terhadap kinerja pegawai BKPSDM Kota Surakarta, (2) mengetahui ada tidaknya pengaruh fasilitas kantor terhadap kinerja pegawai BKPSDM Kota Surakarta, (3) mengetahui ada tidaknya pengaruh tata ruang kantor dan fasilitas kantor terhadap kinerja pegawai BKPSDM Kota Surakarta. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif sampel dari penelitian ini sebanyak jumlah populasi penelitian yaitu sebanyak 50 pegawai yang diperoleh dengan menggunakan teknik non probability sampling dan menggunakan pendekatan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu Angket atau kuesioner. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa :  1) Terdapat pengaruh secara positif dan signifikan antara tata ruang kantor terhadap kinerja pegawai BKPSDM Kota Surakarta dilihat dari nilai thitung 5,076 > ttabel 2,011 dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05; 2) Terdapat pengaruh secara positif dan signifikan antara fasilitas kantor terhadap kinerja pegawai BKPSDM Kota Surakarta dilihat dari nilai thitung 2,519 > ttabel 2,011 dengan nilai signifikasi sebesar 0,015 < 0,05; 3) Terdapat pengaruh secara positif dan signifikan secara bersama-sama antara tata ruang kantor dan fasilitas kantor terhadap kinerja peagawai BKPSDM Kota Surakarta dilihat dari Fhitung 22,811 > Ftabel 3,20 dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05. Kata Kunci: kondisi fasilitas; produktivitas pegawai; tata ruang kantor Abstract: This study aims to (1) determine whether there is an influence of office layout on the performance of BKPSDM employees of Surakarta City, (2) determine whether there is an influence of office facilities on the performance of BKPSDM employees of Surakarta City, (3) determine whether there is an influence of office layout and office facilities on the performance of BKPSDM employees of Surakarta City. The method in this study uses a quantitative research approach, the sample of this study is as many as the total population of the study, namely 50 employees obtained using non-probability sampling techniques and using a saturated sampling approach. The data collection technique used by researchers is a questionnaire. The results of this study indicate that:  1) There is a positive and significant influence between office layout on the performance of BKPSDM employees of Surakarta City seen from the tcount value of 5.076> ttable 2.011 with a significance value of 0.000 <0.05; 2) There is a positive and significant influence between office facilities on the performance of BKPSDM employees of Surakarta City seen from the tcount value of 2.519> t table 2.011 with a significance value of 0.015 < 0.05; 3) There is a positive and significant influence together between office layout and office facilities on the performance of BKPSDM employees of Surakarta City seen from Fcount 22.811> Ftable 3.20 with a significance value of 0.000 <0.05. Keywords: facility conditions; employee productivity; office layout
Pengaruh media sosial dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas X MPLB SMKN 3 Surakarta Vrisdya Kurnia Indraspuri; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 8, No 6 (2024): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v8i6.90850

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh media sosial terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar MPLB, (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar MPLB, (3) pengaruh secara bersama-sama media sosial dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar MPLB kelas X SMKN 3 Surakarta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi sebanyak 108 siswa serta diambil sampel sebanyak 85 dengan rumus Slovin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media sosial terhadap hasil belajar siswa (thitung 2,244 > ttabel 1,993) serta nilai signifikansi (0,028 < 0,05); (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa (thitung 2,968 >  ttabel 1,993) serta nilai signifikansi (0,004 < 0,05); (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara media sosial dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa (Fhitung 9,231 > Ftabel 3,09). Hasil uji koefisien determinasi ditemukan nilai R Square variabel media sosial dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar secara bersama-sama 18,4% dan sisanya sebesar 81,6% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci : dunia maya; lingkup keluarga; perolehan pembelajaran Abstract: This study aims determine (1) the influence social media on student learning outcomes in the Basic MPLB subject, (2) the influence family environment on student learning, and (3) the combined influence of social media and  family environment on student learning outcomes in the Basic MPLB subject for 10th-grade students at SMKN 3 Surakarta. This research is quantitative study using questionnaire as data collection technique. The population consisted 108 students, with sample 85 students selected Slovin formula. The result showed (1) there is a positive and significant influence of social media on student learning outcomes (tvalue 2,244 > ttable 1,993) with significance (0,028 < 0,05); (2) there is a positive and significant influence of family environment on student learning outcomes (tvalue 2,968 > ttable 1,993) with  significance (0,004 < 0,05); (3) there is a positive and significant combined influence of social media and family environment on student learning outcomes (Fvalue 9,231 > Ftable 3,09). The result the determination coefficient test revealed that R Square of social media and family environment variables on learning outcomes collectively 18,4% while the remaining 81,6% influenced by other variables not examined in this study. Keywords : virtual world; family scope; learning acquisition
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SELAMA PANDEMIC DI SMK KARANGANYAR Aisyah Nurul Ichsan; Wiedy Murtini; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 6, No 4 (2022): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v6i4.60690

Abstract

Abstract This research explained: (1) the impact of learning facilities on learning outcomes of staffing management students during the Covid-19 pandemic; (2) the impact of parental attention on learning outcomes of staffing management students during the Covid-19 pandemic; and (3) the impact of learning facilities and parental attention on learning outcomes of staffing management students during the Covid- 19 pandemic. This research is quantitative research with correlational method. The population were class XI students of the office management Vocational High School in Karanganyar. The proportionate stratified random sampling technique utilized and yielded 144 students from SMK Negeri 1 Karanganyar and SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar. Questionnaires and documentation procedures used to obtain data. Multiple linear regression analysis with precondition tests used to analyze the data. The results of this study explained that: (1) there is a positive effect of learning facilities on learning outcomes during the pandemic (tcount8.450>ttable1.976); (2) there is a positive effect of parental attention on the learning outcomes during the pandemic (tcount 2.533 > ttable 1.976); (3) there is a positive effect between both on the learning outcomes of during the pandemic (Fcount 61.713>Ftable3.06). X1 and X2 have an influence of 46,7% on Y (R2=0,467).
Penerapan aplikasi pospay PT. Pos Indonesia (Persero) Kota Surakarta Vivi Aprilia Setyaningsih; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 8, No 6 (2024): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v8i6.90924

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) penerapan aplikasi Pospay di PT. Pos Indonesia (Persero) Kota Surakarta, (2) kendala dan solusi dalam penerapan aplikasi Pospay di PT. Pos Indonesia (Persero) Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Sumber data yang digunakan adalah informan, tempat dan peristiwa serta dokumen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Teknik uji validitas data pada penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data interaktif model Miles dan Huberman dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian diperoleh: (1) penerapan aplikasi Pospay memberi kemudahan dan kenyaman pengguna dalam melakukan transaksi keuangan secara elektronik, (2) kendala dan solusi dalam penerapan aplikasi Pospay berupa tidak bisa login, akun terblokir, dan transaksi gagal dengan memastikan jaringan internet, mengatur ulang password, dan proses ticketing ke pusat oleh customer service.  Kata kunci : keuangan digital; kualitatif; transaksi keuanganAbstract: This research aims to find out: (1) the application of the Pospay application at PT Pos Indonesia (Persero) Surakarta City, (2) the problems and solutions in implementing the Pospay application at PT Pos Indonesia (Persero) Surakarta City. This research uses a qualitative approach with a case study method. The data sources used are informants, places and events and documents. The sampling technique used purposive sampling and snowball sampling techniques. The data collection techniques used were in-depth interviews, observation, and document analysis. The data validity test technique in this research is source triangulation and method triangulation. Data were analyzed using interactive data analysis techniques of Miles and Huberman models with data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing or verification. The research results obtained: (1) the application of the Pospay application provides convenience and comfort for users in conducting electronic financial transactions, (2) obstacles and solutions in the application of the Pospay application in the form of unable to log in, blocked accounts, and failed transactions by ensuring the internet network, resetting passwords, and ticketing processes to the center by customer service.  Keywords :  digital finance; qualitative; financial transactions
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE PEMBELAJARAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SMK BATIK 1 SURAKARTA Zarfi Rozania; Wiedy Murtini; Patni Ninghardjanti
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 3, No 4 (2019): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v3i4.35489

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang metode pembelajaran terhadap hasil belajar; (2) apakah terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar; dan  (3) apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang metode pembelajaran dan pehatian orang tua secara bersama-sama terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan dengan angket untuk variabel persepsi siswa tentang metode pembelajaran dan perhatian orang tua sementara untuk dokumentasi digunakan untuk melengkapi data hasil belajar yang berupa jumlah siswa dan data nilai selama satu semester gasal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Bidang Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMK Batik 1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019 sebanyak 82 siswa. Sampel yang dipilih sebanyak 68 siswa menggunakan teknik proporsional random sampling. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Sedangkan untuk uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, linieritas, dan multikolonieritas dengan taraf signifikasi 0,05. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi siswa tentang metode pembelajaran terhadap hasil belajar mata pelajaran administrasi umum kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran dibuktikan dengan thitung (2,053) > ttabel (1,997) dan signifikansi (0,044 < 0,05); (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan perhatian orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran administrasi umum kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran dibuktikan dengan thitung (2,493) > ttabel (1,997) dan signifikansi (0,015 < 0,05); (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan persepsi siswa tentang metode pembelajaran dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran administrasi umum kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran dibuktikan dengan Fhitung (32,717) > Ftabel (3,14) dan signifikansi (0,000 < 0,05).
Co-Authors - Susantiningrum Aisyah Nurul Ichsan Annisa Nurul Firdhaus Anton Subarno Ardelia Mawardani Arif Wahyu Wirawan C. Dyah Sulistyaningrum Indrawati Chairul Huda Atma Dirgatama Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati Ghardiya Sari Haleya Soviana Johan Krisna M. CHOERUL UMAM Oktavia Dwi Rahayu Pratiwi Putri Purbandini Shafina Arum Miladia Tri Murwaningsih Ulya Farras 'Abidah Vivi Aprilia Setyaningsih Vrisdya Kurnia Indraspuri Wiedy Murtini Wiedy Murtini Winarno Winarno Zarfi Rozania