Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.097
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Simetris Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Wayan Mahardika Prasetya Wiratama
Universitas Pendidikan Ganesha
Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR INSTALASI LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA muhammad rizal; I Gede I Gede Ratnaya; Wayan Mahardika Prasetya Wiratama
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha Vol. 14 No. 2 (2025): August period
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpte.v14i2.106196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran Dasar-Dasar Instalasi Listrik di SMK Negeri 3 Singaraja; (2) menganalisis implikasinya terhadap minat belajar siswa; dan (3) mengidentifikasi upaya guru dalam mengatasi kendala penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, serta triangulasi sebagai teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka Belajar telah diterapkan dengan baik, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penerapan kurikulum ini berdampak positif terhadap minat belajar siswa yang ditunjukkan melalui meningkatnya ketertarikan, perhatian, serta motivasi siswa dalam mempelajari dasar-dasar instalasi listrik. Namun, guru masih menghadapi kendala seperti penyesuaian penyusunan modul ajar dan pencapaian target pembelajaran. Upaya yang dilakukan meliputi mengikuti pelatihan, kolaborasi antar guru, penggunaan tutor sebaya, serta pendekatan humanis kepada siswa. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan kurikulum, pengembangan media belajar yang lebih variatif, serta penguatan pendampingan akademik bagi siswa.
Co-Authors Agus Adiarta,ST,MT . Angga Andiana Septian Dewa Nyoman Widiana Nida Dewi Didin Agung Gumelar Gede Gede Mahardika gede hendi parwadipa Gede Mertayasa Gilben, Gilben Krisyo Gusti Ayu Cantika Putri I Gede Arya Sutarja Kajeng I Gede I Gede Ratnaya I Gede Ratnaya I Gusti Ngurah Agung Widyana I Putu Kresna Budi I Putu Suka Arsa Imansyah, Syahrul Kadek Oky Yunantara Kadek Yuda Wiryanatha, Yuda Komang Perdy Trisna Krisnawati, Luh Lisa muhammad rizal Ni Komang Ayu Sundari Ni Luh Rosa Diarsanthi Nyoman Santiyadnya Putu Antara, Antara Salit Ngurah Bagus Alit Suyasa, Salit Semara Atmaja Setia Budi, Christian Sukawijana, I Komang Gede udiyani komala Veithzal Rivai Zainal