Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Teknik Sipil Jurnal Ilmu Lingkungan Rancang Bangun Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Borneo Engineering : Jurnal Teknik Sipil Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Citra Pendidikan Indonesian Journal of Education Methods Development Indonesian Community Journal Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Samin Samin
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN GAME INTERAKTIF QUIZIZZ Savira Ananda Fitria; Saminem; Rasidi; Tria Mardiana
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 9 No 2 (2023): JUMLAHKU VOL.9 NO.2 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v9i2.3472

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan tujuan guna meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD N Bantul Timur pada materi perkalian bilangan cacah sampai 100 menggunakan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) berbantuan game interaktif quizizz. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus menggunakan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), serta refleksi (reflecting). Subjek penelitian yang digunakan adalah 28 peserta didik kelas IV SD N Bantul Timur. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan tes evaluasi. Hasil data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar. Hal tersebut dilihat dari presentase yang menunjukkan adanya kenaikan hasil belajar peserta didik. Presentase ketuntasan hasil belajar peserta didik dapat dilihat di setiap tahap pelaksanaan. Pada tahap pra-siklus hasil belajar peserta diidk sebesar 25% (7 anak) kemudian meningkat 57% (16 anak) pada siklus I, dan meningkat lagi sebesar 89% (25 anak) pada siklus II. Sehigga presentase Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM) dari keseluruhan peserta didik meningkat sebesar 64%.
Co-Authors Ahmad Afif Thoha Alifia Dian Khoiriani Alik Ansyori Alamsyah Ananda Surya Abadi Andre Beny Saputra Azhar Adi Darmawan Bahagia, Dedi Bahagia, Dedi Suwardi Cicih Ratnasih, Cicih Cupriadi, S Anu Man Dopo, Ferdinandus Bate Dopo, Florentianus Dua, Maria Salome Eka Widiati Ernawan Setyono Ernawan Setyono Ernestya, Teresa Gita Kadirov T Laksana, Dek Ngurah Laba Lourina Evanale Orfa M Nauval Hadad Mohammad Rijalurrahman Muchlisun, Rochmat Murniati Agustian Ngguwa, Maria Antonia Pita Numan, An Rahmawati, Magdalena Chori Rasidi Revaria, Noviria Retno Rini Pebri Utari Sandi Wahyudiono Savira Ananda Fitria Sulianto Sulianto Sulianto Sunarto Sunarto Sunarto, Sunarto Syaiful . Tadjrimin, Tadjrimin Tria Mardiana Wisnu Tri Anugrah