Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.623
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Gema Pendidikan JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dedikasi Pendidikan Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Jurnal Jendela Pendidikan FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Pengabdian Siliwangi Jurnal Pendidikan Matematika
Nani Ratnaningsih
Universitas Siliwangi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Analisis Problematika Guru Matematika dalam Melaksanakan Pembelajaran Student Centered Learning pada Masa Pandemi Covid-19 Ivan Sovian; Nani Ratnaningsih
Jurnal Pendidikan Matematika VOLUME 9 NOMOR 1 JUNI 2022
Publisher : UIN Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jpm.v1i1.5668

Abstract

Pandemi Covid-19 membuat umat manusia di seluruh dunia mesti beradaptasi dengan situasi yang baru salah satunya di dunia pendidikan. Sekolah mulai menerapkan pembelajaran jarak jauh hal ini mungkin hal yang tidak biasa dilakukan oleh peserta didik, guru dan orang tua. Pembelajaran jarak jauh ini tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi pendidik dalam melaksanakan pembelajaran student  centered  learning  (SCL). Untuk itu maka perlu adanya analisis problematika guru matematika dalam melaksanakan pembelajaran student centered learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika guru matematika dalam melaksanakan pembelajaran student centered learning dimasa pandemic covid-19. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Problematika guru matematika diukur dengan angket dan wawancara. Kesimpulan dari hasil penelitian ini guru memiliki permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran student centered learning dimasa pandemic covid 19 dilihat dari hasil rata-rata terhadap indikator pelaksanaan pembelajaran student centered learning hanya mencapai skala cukup serta rata rata hasil wawancara guru matematika memiliki kendala.
Co-Authors Ai Zulfiha Remsis Annisa Nurul Fadilla Ayu Suci Relawati Dede Vika Tsania Safira Dedi Muhtadi Diar Veni Rahayu Dida Durotun Nasihah Dinda Sintia Marliani Dita Riska Nurputri Ebih Ar Arhasy Edi Hidayat Evi Latifatus Sirri Fanny Ahmad Fauzi Farida Hendriani Fitria Ulpa Herni Indriastuti Icha Sofi Nurazizah Ike Natalliasari Inda Nur Pratiwi Irna Nuraeni Ivan Sovian Jajat Fajril Mubarok Komara Komara Krise Mulyadi Laela Nur Rokhmawati Mega Nur Prabawati Meti Nuradriani Mira Rahmawati Muhammad Fawez Pangestu Muhammad Haris Hajriyanto Muhammad Harun Muhammad Taufiq Syarifudin Ni'mah, Khomsatun Ningsih, Mega Prani Novita Nurmaulidiyah Nur Saidah Nurfadilah Siregar Nyangnyang Supriatna Puji Lestari Ratna Rustina Rina Anggraeni Rio Regi Pratama Cipta Risma Nurmalasari Ristiana Ristiana Salma Marifah Shaffarina Annindia Maharani Siska Ryane Muslim Sofia Nida Khoerunnisa Sri Tirto Madawistama Supratman Supratman Tia Insan Nurfadillah Ucu Rosmiati Wendayani Wendayani Witri Nur Anisa