Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Mu'allim Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Ezra Science Bulletin Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Dharma Pendidikan Jurnal Cendekia Ilmiah International Journal of Advances in Educational Research Dharma Pendidikan
Siti Ngaisah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran PAI: Strategi Guru Berbasis Problem-Based Learning Munada, Inayatul Umah; Fitri Hilmiyati; Siti Ngaisah; Wasehudin; Rifyal Ahmad Lughowi
Mu'allim Vol 7 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/muallim.v7i2.6112

Abstract

The scientific approach in Islamic Religious Education aims to increase students' understanding through critical and creative thinking processes. Strategies that can be used by students include Problem-Based Learning (PBL), which focuses on students as the center of learning. This research aims to 1) analyze teacher strategies in optimizing PBL in PAI learning in Class XI of SMAN 1 Petir and 2) analyze the challenges faced in implementing PBL in PAI Learning in Class The research method used is a qualitative method, the data collection technique is through observation, interviews with PAI teacher informants/respondents at SMAN 1 Petir and documentation. The results of this research are 1) The teacher's strategy for optimizing PBL in PAI learning at SMAN 1 Petir is by guiding students through each stage of PBL, providing clear instructions at each stage and integrating technology into learning, such as the use of digital media; videos, powerpoints and the internet to explore teaching materials to make them broader and more varied so as to increase the effectiveness of the learning process and increase student activity in each learning process. 2) The challenges that occur in implementing PBL are the lack of student participation, especially in group discussions and time management during the learning process, because PBL learning has many learning stages so it requires quite a long time
English Teachers’ Strategies To Motivate Students To Learn English At Madrasah Aliyah In Blitar Siti Ngaisah; Ekka Zahra Puspita Dewi; Salma Hira; Intan Susana; Zuraida, Zuraida
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i5.10650

Abstract

This study adopts a descriptive qualitative approach to explore the strategies employed by teachers to motivate students at madrasah aliyah in learning English, as well as how these strategies are applied in a madrasah aliyah located in Blitar. Data were collected through interviews with several English teachers and through direct classroom observations. The interview data were analyzed using a structured process involving transcription, familiarization, coding, theme identification, and reporting, as outlined by Darlington and Scott (2002). The findings revealed four key themes related to motivational strategies: creating a relaxed classroom environment, recognizing students' individual characteristics, connecting the learning process to real-life situations, and utilizing more creative teaching methods. This research offers valuable insights for both current and prospective educators in developing effective approaches to increase motivation among senior high school students in learning English.
QUALITATIVE COMPARATIVE ANALYSIS (QCA) IN EDUCATION MANAGEMENT RESEARCH Tubagus Syihabudin; M. Luthfi; Siti Ngaisah; Eneng Muslihah
EZRA SCIENCE BULLETIN Vol. 3 No. 2 (2025): July-December 2025
Publisher : Kirana Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/ezrasciencebulletin.v3i2.499

Abstract

The research aims to analyse the potential application of the Qualitative Comparative Analysis (QCA) method in uncovering the configuration of managerial factors that contribute to the effectiveness of education management, and to evaluate the relevance of QCA as a set-theoretical approach in strategic decision-making of the Internal Quality Assurance System (SPMI) in higher education. This research employs a qualitative approach, drawing on systematic literature reviews and case studies from educational management, particularly those examining university governance and institutional performance. The results show that (QCA) has a strong potential to uncover the configuration of managerial factors that contribute to the effectiveness of education management and the (SPMI) in higher education, not through a single variable but through a combination of conditions such as the strength of SPMI implementation, the application of Good University Governance (GUG) principles, Leadership support, and a consistent quality evaluation system. This research contributes by offering a conceptual framework for applying QCA in educational management and by providing research recommendations.
Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Perilaku Bullying di Kalangan Remaja: Pengabdian Bagus Ananda Kurniawan; Kresna Agung Yudhianto; Samuel Indrayana; Bungsu Keumala Sari; Siti Ngaisah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku bullying di kalangan remaja. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap identifikasi masalah dan analisis kebutuhan, perencanaan program dan penyusunan materi, pengumpulan data, pelaksanaan sosialisasi dan edukasi, pelatihan keterampilan sosial dan pengelolaan emosi, pelibatan guru, orang tua, dan lingkungan sekolah, serta evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya hubungan positif antara intensitas penggunaan media sosial dengan kecenderungan terjadinya perilaku bullying, di mana remaja dengan durasi penggunaan media sosial yang tinggi cenderung lebih sering terlibat dalam perilaku bullying, baik sebagai pelaku maupun korban. Interaksi daring yang bersifat terbuka, cepat menyebar, serta minim kontrol sosial langsung meningkatkan potensi terjadinya konflik dan komunikasi yang kurang empatik. Selain itu, fitur media sosial memungkinkan tindakan perundungan terjadi secara berulang dan menjangkau audiens yang lebih luas, sehingga dampak cyberbullying menjadi lebih kompleks dan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa upaya pencegahan bullying perlu dilakukan secara komprehensif melalui peningkatan literasi digital, penguatan pendidikan karakter, serta penumbuhan empati dan tanggung jawab sosial agar remaja mampu menggunakan media sosial secara lebih sehat dan bertanggung jawab.
PENGARUH RETURN ON ASSSET, CURRENT RATIO, STRUKTUR AKTIVA DAN TOTAL ASSET TURNOVER TERHADAP STRUKTUR MODAL (Studi Empiris Perusahaan Di Sub Sektor Hotel, Resort & Cruise Lines Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Periode 2020-2024) Siti Ngaisah; Said Said
JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Vol. 3 No. 2 (2026): MARET 2026
Publisher : CV. KAMPUSA AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jemba.v3i2.2179

Abstract

Perkembangan Hotel, Resort, & Cruise Lines saat ini menunjukkan transformasi yang semakin inovatif dan berorientasi pada peningkatan pengalaman wisatawan. Hotel terus memperkuat layanan berbasis teknologi melalui digitalisasi proses pelayanan serta peningkatan kualitas kenyamanan tamu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Return on Asset, Current Ratio, Struktur Aktiva, dan Total Asset Turnover secara parsial terhadap Struktur Modal pada sub sektor Hotel, Resort & Cruise Lines yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2020–2024. Teknik menentukan populasi menggunakan non probability sampling, metode purposive sampling, populasi penelitian mencakup 32 perusahaan sub sektor Hotel, Resort & Cruise Lines yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2020-2024. Teknik pengambilan data menggunakan non-probability sampling dengan metode purposive sampling diperoleh 21 perusahaan sebagai sampel penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS versi 26 dan menggunakan Microsoft Office 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Return on Asset berpengaruh Positif terhadap Struktur Modal, Current Ratio berepngaruh positif terhadap Struktur Modal dan Struktur Aktiva dan Total Asset Turnover tidak berpengaruh terhadap Struktur Modal. Kata Kunci: Return On Asset, Current Ratio, Struktur Aktiva, Total Asset Turnover, Struktur Modal.
Upaya Meningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Dengan Menerapkan Strategi Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas XII APHP-1 SMK Negeri 1 Gondang Siti Ngaisah
Dharma Pendidikan Vol 15 No 1 (2020): Dharma Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69866/dp.v15i1.69

Abstract

Di dalam proses belajar-mengajar guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif-efisien dan mengena pada tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu ialah harus menguasai teknik-teknik penyajian, atau yang biasa disebut metode pengajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 3 putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XII TPHP-1 SMK Negeri 1 Gondang. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa pembelajaran dengan metode pembinaan kreativitas memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar kewirausahaan yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu masing-masing 45,16%, 67,74%, dan 90,32%.. Pada siklus III ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah tercapai. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan metode pembinaan kreativitas mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penerapan Metode Pembinaan Kreatifitas Pada Siswa Kelas XII TSM-1 SMK Muhammadiyah 1 Nganjuk Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kewirausahaan Siti Ngaisah
Dharma Pendidikan Vol 14 No 1 (2019): Dharma Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69866/dp.v14i1.129

Abstract

Pada saat ini, seseorang dengan kompetensi life skill sangat dibutuhkan dalam dunia kerja. Oleh karenanya dalam menyongsong era revolusi industri atau yang dikenal dengan 4.0. Sebagai negara berkembang, Indonesia memiliki program peningkatan SDM melalui pendidikan formal, diantaranya adalah melalui pendidikan kejuruan. Hal ini bertujuan untuk membekali generasi bangsa dengan life skill yang kompeten sesuai dengan perkembangan dunia, terutamanya dalam memenuhui tuntutan pasar bebas. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 3 putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XII TSM-1 SMK Muhammadiyah 1 Nganjuk. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa pembelajaran dengan metode pembinaan kreativitas memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar kewirausahaan yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu masing-masing 60%, 77,66%, dan 93,44%. Pada siklus III ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah tercapai. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan metode pembinaan kreativitas mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Bagus Ananda Kurniawan Bungsu Keumala Sari Ekka Zahra Puspita Dewi Eneng Muslihah Fitri Hilmiyati Intan Susana Kresna Agung Yudhianto M. Luthfi Munada, Inayatul Umah Nur Flora Nita T.B.S Nurochim . Nurochim Nurochim Rifyal Ahmad Lughowi Said Said Salma Hira Samuel Indrayana Tubagus Syihabudin Wasehudin Zuraida Zuraida