Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didaktik Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Journal of Educational Review and Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Nindy Citroresmi Prihatiningtyas
STKIP Singkawang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA Sari Sari; Rika Wahyuni; Nindy Citroresmi Prihatiningtyas
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 8 No 2 (2022): JUMLAHKU VOL.8 NO.2 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v8i2.2011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara kelas yang diterapkan model experiential learning berbasis etnomatematika dengan kelas yang diterapkan model pembelajaran langsung pada materi bangun ruang sisi datar MTs Al-Fatah Singkawang, (2) Mengetahui bagaimana aktivitas belajar siswa ketika diterapkan pembelajaran dengan menggunakan model experiential learning berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar, (3) Mengetahui bagaimana minat belajar siswa terhdap pembelajaran matematika dengan menggunakan model experiential learning berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model experiential learning berbasis etnomatematika. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Fatah Singkawang pada siswa kelas VIII. Instumen pengumpulan data yang digunakan berupa soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, lembar observasi aktivitas siswa, dan angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menggunakan model experiential learning berbasis etnomatematika dengan model pembelajaran langsung pada materi bangun ruang sisi datar, (2) Aktivitas belajar siswa tergolong aktif sesudah diterapkannya pembelajaran model experiential learning berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar di MTs Al-Fatah Singkawang, (3) Minat belajar siswa tergolong tinggi jika diterapkannya model experiential learning berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar di MTs Al-Fatah Singkawang.
Co-Authors Ahmad Yani T Alpandi Alpandi Buyung Buyung Chai Jan Citra Utami Citra Utami Dian Mayasari Dina Anika Dina Anika Marhayani Eka Murdani, Eka eti sunarsih Evinna Cinda Hendriana Fatmawati Fatmawati fitri - fitri Insan Suwanto Mardian Mardian Mariyam Mariyam Muhammad Agus Aprianto Noni Friscillia Nur Khotimah Nurhayati Nurhayati Nurul Husna Rien Anitra Rika Wahyuni Rini Setyowati Rizqi Kholifasari Rosmaiyadi Rosmaiyadi Sari Sari Slamat Fitriyadi Sri Mulyani Susan Neni Triani Tendri Solong Tri Yulianti Astuti Uray Windi Haryandika Zulfahita Zulfahita