Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EduBio Tropika Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Techno: Jurnal Penelitian Jurnal Bioedukasi SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Biologi Tropis JURNAL PengaMAS Jurnal Biosilampari: Jurnal Biologi Surya Abdimas Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdidas ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Biology Learning Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Masud, Abdu
Biologi, Universitas Khairun Ternate, Maluku Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Bioedukasi

 1 
STUDI PERISTIWA EPISTASIS RESESIF PADA PERSILANGAN Drosophila melanogaster STRAIN SEPIA (se) >< ROUGH (ro) DAN STRAIN VESTIGIAL (vg) >< DUMPHI (dp) Abdu Mas&#039;ud; Prelly M.J. Tuapattinaya
JURNAL BIOEDUKASI Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Bioedukasi Edisi Maret
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/bioedu.v1i2.4344

Abstract

Penelitian eksperimen untuk mengetahui peristiwa yang terjadi pada persilangan Drosophila melanogaster strain Sepia (se) Rough (ro) dan strain Vestigial (vg)  Dumphi (dp) berdasarkan kemunculan dan komposisi fenotip pada F2. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) pada persilangan Drosophila melanogaster strain se ro dan dp vg resiprokal menghasilkan rasio fenotip F1 Normal semua (100%) ; 2) pada persilangan Drosophila melanogaster strain se ro dan dp vg resiprokal menghasilkan rasio fenotip F2 mendekati rasio fenotip 9: 3: 4, yang tidak sesuai dengan Kebakaan Mendel; 3) pada persilangan Drosophila melanogaster strain se ro dan dp vg resiprokal menunjukkan adanya peristiwa pautan kromosom dan terjadi peristiwa yang dinamakan epistasis resesif dengan rasio F2=9:3:4
PROFIL PEMBELAJARAN KELAS VIII PADA ERA PANDEMI COVID-19 DI SMP NASIONAL BANAU KOTA TERNATE Ayu Utami Sillia; Chumidach Roini; Abdu Mas&#039;ud
JURNAL BIOEDUKASI Vol 5, No 1: Jurnal Bioedukasi Edisi April 2022
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/bioedu.v5i1.4390

Abstract

The Covid-19 pandemic that is sweeping the world is currently forcing people to stay at home so that they can no longer do activities outside the home as usual, including studying at school, doing the learning process as usual, while efforts to educate the nation's life must be done in an innovative way, one of which is by doing the online learning process. This study aims (1) to reveal the profile of class VIII biology learning in the era of the Covid-19 pandemic, (2) To find out the constraints of class VIII biology learning in the era of the Covid-19 pandemic. The type of research used is qualitative descriptive using observations, interviews and documentation. The results of this study showed that it was explained at the planning, implementation and evaluation stage carried out by teachers in the field of Biology IPA studies, namely, at the stage of learning planning conducted offline (face-to-face) with teaching materials in the form of RPP, Syllabus, LKS and package books, while at the stage of the implementation and evaluation process through online learning. From the tendency of planning is not in accordance with the implementation of learning because, planning through offline (face-to-face) while the implementation is online (online).
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terintegrasi Saintifik Berbantuan Media Charta Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Halmahera Selatan Zakir Aloahyt; Dharmawaty M. Taher; Abdu Mas&#039;ud
JURNAL BIOEDUKASI Vol 5, No 2: Jurnal Bioedukasi Edisi Oktober 2022
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/bioedu.v5i2.5353

Abstract

The scientifically integrated talking stick learning model assisted by charta media is a learning stage following the steps of the talking stick learning model with charta-assisted media to improve the ability of students' cognitive learning outcomes. This study aims to determine the effect of the scientifically integrated talking stick learning model assisted by chart media on students' cognitive learning outcomes. This research is a quasi-experimental research (Quasy Experiment). The sample of this study consisted of two classes, namely class VIII-1 as the experimental class and VIII-2 as the control class with a total of 35 students. The instrument used is a test to measure cognitive learning outcomes. Data analysis used the SPSS-assisted normality and homogeneity test, while the hypothesis test used the Anacova test. The results showed that the talking stick learning model with chart media had an effect on learning outcomes with a significant level of 0.05 0.001.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE Jalmia Larahidu; Bahtiar Bahtiar; Abdu Mas&#039;ud; Aswal Salewangeng; Magfirah Rasyid; WD Syarni Tala
JURNAL BIOEDUKASI Vol 6, No 1: Jurnal Bioedukasi Edisi April 2023
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/bioedu.v6i1.4272

Abstract

Perangkat pembelajaran yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi model atau contoh bagi guru dan dapat memberikan rangsangan bagi kreativitas guru untuk mengembangkan perangkat pembelajaran lain yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pencapaian prestasi belajar yang tinggi memerlukan perangkat yang menunjang keterlaksanaan proses pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini meliputi: Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Penelitian ini bertujuan (1). Menghasilkan perangkat pembelajaran yang layak digunakan sebagai acuan mengajar bagi guru untuk mencapai suatu pembelajaran yang valid; (2). Mengetahui kualitas perangkat pembelajaran yang dihasilkan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Kota Ternate dan dibatasi pada materi keanekaragaman hayati serta dilaksanakan pada November tahun ajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan Model Learning Cycle  5e Pada Materi Keanekaragaman Hayati Untuk Siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate dengan nilai validasi untuk Silabus rata-rata 4,31 dengan kategori sangat valid, hasil validasi RPP dengan rata-rata 1,14 kategori kurang valid, dan hasil validasi Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan rata-rata 22,1 kategori cukup valid. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran ini layak digunakan dalam proses belajar-mengajar.
Co-Authors A. R. Tolangara, A. R. A.D. Corebima Abdullah, Abubakar Ade Haerullah Alisi Alisi Asri Fara Aswal Salewangeng Ayu Utami Sillia Bahtiar Bahtiar Chumidach Roini Didik Wahyudi Estri Laras Arumingtyas Ica Husen Intan Fitriani Azahraa Jalmia Larahidu Magfirah Rasyid Muliadi Muliadi Numaya Papuangan Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah, Nurhasanah Nurmaya Papuangan, Nurmaya Nurul Amalia R.L Prelly M.J. Tuapattinaya Said Hasan Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Taher, Dharmawaty M. Tala, WD. Syarni Zakir Aloahyt Zulkifli Ahmad