Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia Seminar Nasional Pendidikan IPA Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian UNDIKMA Sriwijaya University Learning and Education International Journal
Laihat Laihat
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI NILAI—NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS IV SD ISLAM TERPADU BINA ILMI PALEMBANG Rezha Rizki Wulanda; Siti Dewi Maharani; Laihat Laihat
Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 1 (2018): SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (62.802 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses implementasi nilai-nilai pendidikan karakter siswa kelas IV dengan menfokuskan pada nilai religius, disiplin dan peduli lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 57 orang siswa.Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling sistematis.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis data kuantitatif diukur berdasarkan skala linkert yang disajikan dalam kategori “baik” ( >75,00), “cukup” (56,00 - 75,00), “kurang” (
Pengembangan Media Berbasis Animasi Stop Mation Pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar Laihat Laihat
Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.95 KB)

Abstract

Media berbasis Animasi Stop Motion bukan hal yang baru, namun kenyataan di lapangan jarang dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran khususnya di Sekolah Dasar (SD). Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis Animasi Stop Motion dalam subtema “alat sederhana”. Dalam pengembangan media pembelajaran yang memenuhi syarat sebuah produk pendidikan, yakni: a) sesuai dengan karakteristik siswa, b) praktis, dan c) efektif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD . Penelitian ini menggunakan model pengembangan Flagg yang terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, desain, produk dan implementasi. Dalam penelitian ini terdapat beberapa evaluasi yang dilakukan meliputi validasi ahli (expert review), uji satu-satu (one-to-one), kelompok kecil (small group), dan uji lapangan (field test ). Hasil expert review menyatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan telah valid sesuai dengan karakteristik siswa kelas IV SD, hasil uji one-to-one dan uji small group menunjukan media pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi syarat praktis, dan berdasarkan hasil observasi kegiatan pembelajaran dan hasil belajar siswa, media pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi syarat efektif dalam mendukung kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dan uraian diatas disimpulkan penelitian ini telah menghasilkan media berbasis Animasi Stop Motion dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPA di kelas IV SD dalam subtema alat sederhana yang memenuhi syarat sebuah produk pendidikan yang sesuai dengan karakteristik siswa, praktis, dan efektif dalam mendukung kegiatan pembelajaran IPA.
USING OF LKPD BASED ON LOCAL EXCELLENCES OF SOUTH SUMATERA TO IMPROVE THE STUDENT ACTIVITIES AND LEARNING OUTCOMES Suratmi Suratmi; Laihat Laihat; Rizki Fitrianti
JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 5, No 1 (2019): JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
Publisher : Department of Primary education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Su

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpsd.v5i1.5204

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to improve the learning outcomes and activites of class V subtheme Komponen Ekosistem using LKPD based local excellence in south Sumatra SD Negeri 163 Palembang. This study uses the method of classroom action research in two cycles of action. The techniques of data collection are test and observation. This classroom action research has 4 stages that must be fulfilled, namely planning, implementation, observation and reflection. The research subjects in this study were students of VB class SD Negeri 163 Palembang with a total of number 32 students consisting of 17 males and 15 females. The results  showed that the value of student learning outcomes has increased, this can be seen in the percentage of students' learning completeness in the first cycle of 56.25% with an average value of 67.8, in the second cycle the percentage of student learning completeness increased to reach 84,37% with an average value of 82.6. The results of observations, the activity of students have increased, in the first cycle the percentage of activity of students in learning reached 73.43% with the active category, in the second cycle increased to 83.59% in the very active category. So, it can be concluded that using a LKPD based local excellence in south Sumatra can improve the learning outcomes and activities of class V students in SD Negeri 163 Palembang. Keywords: LKPD, local excellence, Learning Outcomes, students activity
Keunggulan Lokal Sumatera Selatan Sebagai Sumber Belajar Pendidikan STEM Suratmi Suratmi; Didi Jaya Santri; Laihat Laihat
Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.444 KB)

Abstract

Sumatera Selatan merupakan salah satu provinsi bagian dari Pulau Sumatera yang mempunyai luas wilayah 91.806,36 km2 . Provinsi Sumatera Selatan secara administrasi menjadi 13 (tiga belas) Kabupaten dan 4 (empat) kota dengan jumlah desa sebanyak 2.823 desa, 363 kelurahan dan 231 kecamatan. Luas wilayah dan banyaknya kota maupun kabupaten yang ada di wilayah Sumatera Selatan, masing masing memiliki potensi lokal yang berberda-beda. Setiap daerah memiliki keunggulan yang berbeda-beda yaitu potensi alam, budaya, sejarah, buatan, kuliner, wisata religi, dan agrowisata. Keunggulan lokal Sumatera Selatan adalah potensi daerah yang dapat dikembangkan sebagai sumber belajar peserta didik. Keunggulan lokal yang ada di Sumatera Selatan diharapkan dapat dijadikan sumber belajar Pendidikan STEM di Sekolah Dasar dan Menengah.
Development of Gamified Scrapbook Teaching Media to Improve Ecoliteracy of Fifth Grade Elementary School Students Putri Ayu; Suratmi Suratmi; Laihat Laihat
Sriwijaya University Learning and Education International Journal Vol. 3 No. 1 (2026): Sriwijaya University Learning and Education International Journal
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55379/hp3znv25

Abstract

ABSTRACT This study aimed to develop gamified scrapbook teaching media to improve the ecoliteracy of fifth grade elementary school students at SDN 72 Palembang using the ADDIE development model. The research focused on analyzing the feasibility, practicality, and effectiveness of the developed media. The results showed that material expert validation reached 90.62% (very feasible), media expert validation 97.22% (very feasible), and practitioner validation 98.3% (very practical). Student responses at the individual stage obtained 95.83% (very practical) and at the small group stage 93.21% (very practical). Furthermore, the N-Gain score was 0.828 in the very high category. These findings indicate that gamified scrapbook teaching media is valid, practical, and effective to be applied in learning activities to enhance students’ ecoliteracy.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Penyusunan Pedoman Praktikum IPA SD untuk Melatih Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Dasar Sakatiga Seberang Ogan Ilir Suratmi Suratmi; Laihat Laihat; Aswasulasikin Aswasulasikin; Nurdin Kamil; Meilani Tirta Sari; Mazda Leva Okta Safitri
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 7 No. 1 (2026): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v7i1.18657

Abstract

This community service program aims to enhance teachers’ competencies in developing science practicum guidelines to foster elementary school students’ critical thinking skills. The program employed a Participatory Learning and Action (PLA) approach involving 20 elementary school teachers in Sakatiga, Seberang Ogan Ilir. Program evaluation was conducted using written tests (pre-tests and post-tests), observation sheets, interviews, and reflective discussions. The data were analyzed using descriptive quantitative methods. The results indicate a significant improvement in teachers’ competencies. The average pre-test scores were categorized as moderate, while post-test results improved to a very good category after teachers participated in the training and mentoring activities. In addition, the quality of the instructional products developed by the teachers also improved, and enhanced teacher competencies were reflected in classroom instructional practices. The impact on students was evidenced by increased active participation, enthusiasm, and confidence in asking questions and expressing opinions during science practicum activities.
PENGEMBANGAN MEDIA KUIS INTERAKTIF BERBASIS HOTS PADA MATERI ENERGI KINETIK MENGGUNAKAN PLATFORM BLOOKET KELAS IV SD Nurul Aullya; Esti Susiloningsih; Laihat Laihat
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.7630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kuis interaktif berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi energi kinetik menggunakan platform Blooket untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Pengembangan kuis ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Validasi ahli menunjukkan tingkat kevalidan media sebesar 95,83% dan kevalidan materi 97,72%, keduanya masuk dalam kategori "Sangat Valid". Hasil uji coba memperoleh respons positif dari guru mendapatkan 90%, kelompok kecil mendapatkan 92%, dan kelompok besar mendapatkan 93,33%, yang semuanya masuk dalam kategori "Sangat Praktis". Temuan ini menunjukkan bahwa kuis interaktif berbasis HOTS menggunakan Blooket valid dan layak diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan serta keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.
Co-Authors Anjarria Lestari Sari Asnimar Asnimar Aswasulasikin Aswasulasikin Barokah Wiji Wiganti Didi Jaya Santri Ela Okta Handini Esti Susiloningsih Hasmalena Hasmalena Laili Mutia Qodra Lisa Putri Oktarina Maharani, Siti Dewi Mazda Leva Okta Safitri Meilani Tirta Sari Nuraini Usman Nurdin Kamil Nurul Aullya Putri Ayu Rahmatul Jariah Zany Rezha Rizki Wulanda Rizki Fitrianti Suratmi Suratmi Toybah Toybah Vivi Angelia