Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PELAKU BULLYING DI SEKOLAH Erfitra Dian Apriani; Fitri Purnamasari; Gloria Oktaviani Simatupang; Elvira; Gregoriaus Hermawan Kristyanto; Joko Riskiyono
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v5i2.40844

Abstract

Setiap remaja sebenarnya memiliki potensi untuk dapat mencapai kematangan kepribadian yang memungkinkan mereka dapat menghadapi tantangan hidup secara wajar di dalam lingkungannya, namun potensi ini tentunya tidak akan berkembang dengan optimal jika tidak ditunjang oleh faktor fisik dan faktor lingkungan yang memadai. Dalam pembentukan kepribadian seorang remaja, akan selalu ada beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu faktor risiko dan faktor protektif. Faktor risiko ini dapat bersifat individual, konstekstual (pengaruh lingkungan), atau yang dihasilkan melalui interaksi antara individu dengan lingkungannya. Faktor risiko yang disertai dengan kerentanan psikososial, dan resilience pada seorang remaja akan memicu terjadinya gangguan emosi dan perilaku yang khas pada seorang remaja. Sedangkan faktor protektif merupakan faktor yang memberikan penjelasan bahwa tidak semua remaja yang mempunyai faktor risiko akan mengalami masalah perilaku atau emosi, atau mengalami gangguan tertentu. Kesibukan orang tua dalam bekerja untuk memenuhi kebutuhan anak, menyebabkan orang tua kurang berkomunikasi dengan anaknya bahkan anak tidak terpantau dengan baik, tentang aktivitas anak di sekolah dan dilingkungan rumah. Anak membutuhkan arahan dan dukungan emosional dari orang tuanya sehingga anak tidak merasa sendiri dan orang tu dapat memantau perkembangan anak. Secara umum, pelaku bullying biasanya berasal dari keluarga yang bermasalah seperti permusuhan dalam keluarga, agresi, anak dihukum oleh orang tua secara berlebihan atau adanya situasi rumah yang tidak harmonis sehingga anak merasa stress. Berdasarkan berbagai hal tersebut anak mempelajari perilaku bullying dengan mengamati berbagai konflik yang terjadi di keluarga mereka dan menirunya terhadap teman-temannya.
ADVANTAGE OR TROUBLEMAKER: A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF MICRO, SMALL, AND MEDIUM ENTERPRISES (MSMES) OWNER RESPONSE TOWARD ACCOUNTING AND REPORTING Fitri Purnamasari; Muhammad, Muhammad; Ferby Mutia Edwy; Inanda Shinta Anugrahani
Media Bina Ilmiah Vol. 20 No. 3: Oktober 2025
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is motivated by the phenomenon that businesses classified as Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) often ignore one important aspect of business, namely financial reports. This study aims to capture the relationship between business owners' understanding of accounting and the preparation of financial reports. To interpret and re-understand the relationship between accounting understanding and accounting practices, phenomenology is used as a research methodology. The phenomenological method is considered capable of exploring the awareness and knowledge of business owners in terms of accounting and accounting practices. From this study, it was found that the level of accounting understanding has implications for the practice of preparing financial reports. In addition, other factors such as resources such as time, personnel, and costs also affect the practice of preparing financial reports in the context of this study.