Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya PRIVE: Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Edumaspul: Jurnal Pendidikan JPM PAMBUDI Economic and Education Journal (Ecoducation) Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan JPM Pambudi Economic and Education Journal (Ecoducation) Ecoducation
Wiranata, Roni
STKIP PGRI Lumajang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
WORKSHOP PENINGKATAN JIWA WIRAUSAHA GUNA MENAMBAH NILAI EKONOMI KELUARGA MELALUI PEMANFAATAN POTENSI DAERAH Dwi Yanuarindah Putri; Fidyah Jayatri; Triwilujeng Ayuningtyas; Roni Wiranata
JPM PAMBUDI Vol 4 No 01 (2020): PAMBUDI
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/pambudi.v4i01.866

Abstract

The purpose of this PKM activity is a workforce that has not worked in Bedayu village, Senduro sub-district, Lumajang Regency. So far, entrepreneurship has been conveyed only through socialization to increase public awareness about the importance of entrepreneurship as a way to reduce high unemployment. But in reality socialization alone is not enough to make people motivated and interested in entrepreneurship. The method of implementing the PKM Economic Education Study Program embodies the entrepreneurship workshop program in a combination of hard skills and soft skills in the form of a combination of educational socialization about entrepreneurship and training to manage the potential of the Bedayu village area to improve the economic status of the community. The human resource competency program (hardskill) is related to how to cultivate the potential of the Bedayu community. While soft skills are related to the development of simple entrepreneurship that can be done in the easiest way accompanied by how to package and calculate the profits to be gained. The result of community service activities is the achievement of soft beds from the Bedayu village community for their interest in carrying out home-based entrepreneurial activities by creating business opportunities in the form of coffee products and marketing outside the Bedayu region
PENGARUH PENDIDIKAN WIRAUSAHA DALAM KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA STKIP PGRI LUMAJANG Roni Wiranata; Gati Ayu Likasari
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 1 No 2 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v1i2.547

Abstract

Semakin maju suatu negara semakin banyak orang yang terdidik, dan banyak pula orang yang menganggur karena sempitnya lapangan pekerjaan. Hal ini menunjukkan semakin pentingnya dunia entrepreneur di dalam perekonomian suatu negara. Pembangunan akan lebih berhasil jika ditunjang oleh para entrepreneur yang dapat membuka lapangan kerja karena kemampuan pemerintah sangat terbatas.. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan wirausaha dalam keluarga terhadap minat wirausaha mahasiswa angkatan 2015 STKIP PGRI Lumajang. Teknik pengumpulan data, dilakukan melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Ada pengaruh pendidikan wirausaha dalam Keluarga terhadap minat wirausaha mahasiswa angkatan 2015 STKIP PGRI lumajang, dari hasil perhitungan SPSS nilai signifikansi X terhadap Y (Asym Sig.) = 0.000<0,05; diketahui Pendidikan wirausaha dalam Keluarga memiliki pengaruh terhadap Minat Wirausaha hal ini ditunjukkan dengan peran keluarga dalam memberikan dorongan untuk kreatif dan akan berdampak sikap minat berwirausaha.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SD MELALUI WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS DIGITAL Fauzi, Moch.; Utomo, Bendot Tri; Wiranata, Roni; Likasari, Gati Ayu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.21060

Abstract

Mayoritas guru matematika Sekolah Dasar (SD) di daerah Kecamatan Gucialit Kabupaten Lumajang memberikan materi matematika secara tradisional memanfaatkan buku teks sebagai sumber belajar. Padahal saat ini sudah memasuki jaman modern yakni jaman teknologi. Penggunaan teknologi seperti aplikasi Microsoft Powerpoint membuat tampilan bahan ajar lebih bagus, nyata, dan menarik. Sangat dibutuhkan kegiatan untuk meningkatkan soft skill guru dalam menguasai aplikasi Microsoft PowerPoint berbasis Visual Basic for Application (VBA) sehingga keterampilan mengintegrasikan teknologi dalam materi pembelajaran matematika juga meningkat. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode pelatihan dan pendampingan terhadap mitra pengabdian yaitu guru Sekolah Dasar (SD) yang ada di lingkungan Kecamatan Kucialit Kabupaten Kabupaten Lumajang pada semester gasal 2023/2024. Pelatihan dilaksanakan secara tatap muka (luring) dan pendampingan dilakukan secara langsung untuk mempraktikkan penggunaan Microsoft PowerPoint berbasis Visual Basic for Application (VBA). Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan penguasaan konsep "Microsoft PowerPoint sebagai media pembelajaran matematika digital" sebesar 85%, peningkatan penguasaan konsep tentang "Visual Basic for Application (VBA) sebagai aplikasi penunjang pembelajaran sebesar 80%, dan peningkatan profesionaliseme guru dalam pembuatan media pembelajaran matematika digital sebesar 82%. Tingginya peningkatan keterampilan dan pengetahuan ini perlu diimbangi dengan ketersediaan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah khususnya guru, yang dalam hal ini bertindak sebagai pembuat atau penyalur media pembelajaran matematika digital tersebut. Selain itu, guru-guru juga mengharapkan adanya pelatihan lanjutan tentang asesmen berbasis digital dalam pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD).
Analisis Hambatan yang Dialami Siswa dalam Mengimplementasikan Sikap Ekonomi Rasional melalui Mata Pelajaran IPS di SMPN 2 Pasirian: Analysis of Obstacles Experienced by Students in Implementing Rational Economic Attitudes through Social Studies Subjects at SMPN 2 Pasirian Likasari, Gati Ayu; Ayuningtyas, Triwilujeng; Wiranata, Roni; Prawidya Naviesti, Grahita Rizky
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 1 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v7i1.1191

Abstract

Dalam pembelajaran, terdapat berbagai kesulitan yang dihadapi, seperti pemahaman konsep dasar yang kurang kuat, terbatasnya sumber daya, dan minimnya dukungan dari lingkungan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan-hambatan tersebut serta mengevaluasi strategi yang dapat membantu memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep sosial dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Metode yang diterapkan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan siswa dan guru, serta studi dokumentasi. Peneliti berperan sebagai instrumen utama dalam pengumpulan data dan melakukan observasi langsung di SMPN 2 Pasirian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis terhadap kesulitan belajar siswa dalam menerapkan sikap ekonomi rasional dalam pelajaran IPS dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman serta penerapan konsep sikap ekonomi rasional. Siswa mengalami kendala dalam memahami konsep sosial yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS, termasuk kesulitan mengaitkan berbagai konsep ekonomi rasional. Di samping itu, rendahnya minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran juga menjadi faktor yang signifikan.
Analisis Konstruksi Konsep Pembelajaran Micro Teaching dalam Meningkatkan Kualitas Mengajar melalui Kemampuan Pemahaman Materi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Wiranata, Roni; Aisyah, Siti
Jurnal Pendidikan Vol. 34 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v34i2.6351

Abstract

Micro Teaching merupakan matakuliah prasyarat yang harus dituntaskan oleh mahasiswa pendidikan (calon guru) sebelum menempuh praktek pengalaman lapangan di sekolah. Maka tujuan penelitian ini guna menganalisa konsep pembelajaran yang diterapkan untuk meningkatkan kualitas mengajar pada aspek kemampuan pemahaman materi, hal ini dilakukan agar mahasiswa dapat menjadi pengajar yang memiliki kemampuan akademik dan professional. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif, Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa STKIP PGRI Lumajang yang telah menempuh matakuliah micro teaching dengan Teknik pengumpulan data dengan wawacara mendalam dan observasi kegiatan pembelajaran micro teaching. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan berdasarkan hasil wawancara kepada dosen dan mahasiswa, konsep pembelajaran micro teaching sesuai dengan tahapan yang harus dimiliki oleh mahasiswa terfokuskan pada kompetensi pedagogi, seperti keterampilan Menyusun perangkat pembelajaran, keterampilam membuka sampai menutup Pelajaran. Karakter yang ditanamkan oleh pengajar kepada calon guru bermuara pada kompetensi professional melalui pemahaman materi yang telah diajarkan. Sistem penilaian yang digunakan bertujuan meningkatkan kualitas mengajar yang diamati selama proses praktek mengajar mahasiswa melalui micro teaching. Secara rinci konsep pembelajara micro teaching pengajar telah menerapkan kemampuan mahasiswa mulai dari merancang, melaksanakan, mengamati dan mengevaluasi selama penampilan praktek masing-masing mahasiswa.
PENGARUH PENDIDIKAN WIRAUSAHA DALAM KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA STKIP PGRI LUMAJANG Wiranata, Roni; Likasari, Gati Ayu
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 1 No. 2 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semakin maju suatu negara semakin banyak orang yang terdidik, dan banyak pula orang yang menganggur karena sempitnya lapangan pekerjaan. Hal ini menunjukkan semakin pentingnya dunia entrepreneur di dalam perekonomian suatu negara. Pembangunan akan lebih berhasil jika ditunjang oleh para entrepreneur yang dapat membuka lapangan kerja karena kemampuan pemerintah sangat terbatas.. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan wirausaha dalam keluarga terhadap minat wirausaha mahasiswa angkatan 2015 STKIP PGRI Lumajang. Teknik pengumpulan data, dilakukan melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Ada pengaruh pendidikan wirausaha dalam keluarga terhadap minat wirausaha mahasiswa angkatan 2015 STKIP PGRI lumajang, dari hasil perhitungan SPSS nilai signifikansi X terhadap Y (Asym Sig.) = 0.000 < 0,05; diketahui pendidikan wirausaha dalam keluarga memiliki pengaruh terhadap minat wirausaha hal ini ditunjukkan dengan peran keluarga dalam memberikan dorongan untuk kreatif dan akan berdampak sikap minat berwirausaha.
Penggaruh Pemanfaatan Literasi Digital dan Peran Matakuliah Kewirausahaan terhadap Minat Wirausaha Mahasiswa Wiranata, Roni; Gati Ayu Likasari; Triwilujeng Ayuningtyas
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol. 10 No. 1 (2025): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The$ purpose$ of this study was to e$xam$ine$ the$ e$ffe$ct of digital lite$racy, e$ntre$pre$ne$urship le$arning, and e$ntre$pre$ne$urial inte$re$st. The$ re$se$arch de$sign use$d was quantitative$ re$se$arch, with the$ population of this re$se$arch be$ing stude$nt of the$ e$conom$ic e$ducation study program$ STKIP PGRI Lum$ajang. The$ sam$pling te$chnique$ use$d was the$ sim$ple$ random$ sam$pling m$e$thod. The$ data colle$ction m$e$thod use$d a que$stionnaire$. The$ data analysis m$e$thod use$d was re$gre$ssion analysis with hypothe$sis te$sting (t-te$st and F-te$st). From$ the$ re$sults of the$ study, it is known that the$ re$sults of the$ de$scriptive$ analysis show that the$ le$ve$l of Digital Lite$racy is in the$ high cate$gory, the$ E$ntre$pre$ne$urship Course$ is in the$ ve$ry high cate$gory, and the$ inte$re$st in e$ntre$pre$ne$urship is in the$ high cate$gory. Base$d on the$ re$sults of hypothe$sis te$sting, both partial and sim$ultane$ous, it is e$vide$nt that digital lite$racy and e$ntre$pre$ne$urship le$arning have$ a positive$ im$pact on stude$nts' inte$re$st in e$ntre$pre$ne$urship. Sugge$stions that can be$ im$ple$m$e$nte$d include$ e$ncouraging le$cture$rs to e$nhance$ the$ir digital lite$racy and unive$rsitie$s to im$prove$ e$ntre$pre$ne$urship le$arning that supports the$ e$ducational proce$ss, the$re$by m$axim$izing stude$nts' inte$re$st in e$ntre$pre$ne$urship afte$r com$ple$ting the$ir studie$s.
Co-Authors Agusti Agusti Ayuningtyas, Triwilujeng Dwi Yanuarindah Putri Fathor Rakhman Fauzi, Moch. Fidyah Jayatri Gati Ayu Likasari Gati Ayu Likasari Likasari, Gati Ayu Miftahus Surur Prawidya Naviesti, Grahita Rizky Rudi Hartono Rudi Hartono Siti Aisyah Siti Aisyah Utomo, Bendot Tri Wahyudi Wahyudi