Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

AKURASI PREDIKSI DURASI PENYELESAIAN PROYEK DENGAN EARN VALUE MANAGEMENT DAN EARN SCHEDULE (STUDI KASUS PROYEK BANGUNAN GEDUNG DI UNESA) Gde Agus Yudha Prawira Adistana; Purwo Mahardi; Mochamad Firmansyah Sofianto; Dian Eksana Wibowo
Inersia : Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Vol 14, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (871.77 KB) | DOI: 10.21831/inersia.v14i2.22539

Abstract

ABSTRACT The earn value method (EVM) has been widely recognized and proven to provide an overview of the performance of construction project implementation from the aspects of time and schedule. Specifically EVM is used to evaluate the progress of the work, so identification of deviations both on time and cost can be done early.The Earn Schedule (ES) method is an elaboration to the schedule analysis on the EVM method. This study aimed to examine and compare the capability of the two methods, namely the earn value and earn schedule methods in predicting the completion time of construction project. The research used the real data from the Unesa building project. The results showed that at week 9, the value of CPI was 1.15 or had a variant cost of 13.32% lower than the planned budget. While for the schedule aspect, both methods indicated a delay in the project with the delay variant of 0.16%. The ES method is able to give information of how long the delay in time unit of 0.02 week.Keywords: accuration, actual cost, earn value, earn schedule,  planed value  ABSTRAKMetode nilai hasil (EVM) telah dikenal luas dan terbukti mampu memberikan gambaran kinerja pelaksanaan proyek konstruksi dari aspek waktu dan jadwal. Secara khusus EVM digunakan untuk mengevaluasi progress pekerjaan sehingga dapat dilakukan identifikasi lebih awal terhadap penyimpangan baik terhadap waktu maupun biaya. Metode Earn Schedule (ES) merupakan pendalaman terhadap analisis jadwal pada metode EVM. Penelitian ini dilakukan untuk menguji dan membandingkan kemampuan dua metode yaitu metode earn value dan earn schedule dalam memprediksi waktu penyelesaian proyek konstruksi. Data penelitian menggunakan data pelaksanaan dari pembangunan proyek bangunan gedung di Unesa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pada minggu ke-9, nilai CPI adalah sebesar 1,15 atau memiliki varian biaya sebesar 13,32% lebih rendah dari anggaran yang direncanakan. Sedangkan dari aspek jadwal, kedua metode mengindikasikan bahwa terjadi keterlambatan pada proyek yaitu dengan varian keterlambatan sebesar 0,16% . Metode ES mampu memberikan informasi berapa lama keterlambatan yang terjadi dalam satuan waktu yaitu sebesar 0,02 minggu. Kata Kunci: akurasi, biaya aktual, nilai hasil, earn schedule, biaya rencana
ASSESSMENT OF E-PROCUREMENT SUBJECTS' MISSTEPS FOR CONSTRUCTION AND CONSULTANCY SERVICES THROUGHOUT THE SURABAYA CITY AREA AS AN EDUCATIONAL ADJUNCT FOR PROJECT TENDER COURSES Gde Agus Yudha Prawira Adistana; Mas Suryanto HS; Purwo Mahardi; Mochamad Firmansyah Sofianto
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 11 No 1 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.523 KB) | DOI: 10.21009/jpensil.v11i1.25294

Abstract

From the government's perspective, an electronic tender or e-tendering system in the procurement of goods and services in Indonesia is a platform to acknowledge good governance and public services since it enhances cost efficiency, effectiveness, shorter turnaround periods, delivers excellent public monitoring, fosters competitiveness, and increases government accountability. Nevertheless, numerous tenders have managed to fail during the implementation of e-tendering for construction works. The purpose of this study is to identify the factors that contribute to tender failures throughout the Surabaya City area. The factors that contributed to the tender's failure were identified from the results of the 220 construction tenders stated on the LPSE website. Descriptive statistical analysis was used to obtain factors that cause e-tender failures from the data obtained. Administrative, technical, price, and qualification criteria are the most dominant four failure criteria. The most apparent cause for auction failure is the provider's inability to attach references to previous projects.
Analisis Break Even Point Biaya Pendidikan Di Pascasarjana Mochamad Firmansyah Sofianto; Suparji
WAHANA Vol 74 No 1 (2022): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v74i1.5660

Abstract

ABSTRAK Dalam mendukung tercapainya Unesa menjadi PTNBH, Program Pascasarjana perlu mengukur dan menentukan BEP dalam menunjang dukungan dana dari masyarakat melalui UKT Mahasiswa Pascasarjana. Maka penelitian ini bertujuan menganalisis dan menentukan besarnya BEP biaya pendidikan mahasiswa Pascasarjana Unesa untuk kelas regular dan kelas Kerjasama. Penelitian ini adalah kebijakan pengelolaan sumberdana Universitas, biaya operasional Program Pascasarjana dalam kurun waktu 5 tahun terakhir, dan klasifikasi jenis pembiayaan dari semua daftar biaya operasional. Hasil yang diperoleh adalah (1) selama lima tahun terakhir (2016-2020) kondisi keuangan Pascasarjana Unesa mengalami surplus pendapatan dengan rata-rata sebesar Rp. 1.177.240.385,00 per tahun; (2) dengan melakukan analisis least square maka diprediksi pendapatan Pascasarjana Unesa Tahun 2021 sebesar Rp. 23.758.820.282,00. Dengan pendapatan seperti ini, Pascasarjana Unesa masih eksis seperti 5 tahun terakhir, dan (3) kondisi surplus dengan rata-rata Rp. 1.177.240.385,00 per tahun, mengandung makna bahwa Pascasarjana Unesa masih memungkinan menurunkan besaran UKT untuk lebih dapat bersaing dengan Pascasarjana Perguruan tinggi Negeri lain di Wilayah Jawa Timur. ABSTRACT In supporting the achievement of Unesa becoming a PTNBH, the Postgraduate Program needs to measure and determine BEP in supporting financial support from the community through postgraduate student units. This study aims to analyze and determine the amount of BEP for education costs for Unesa Postgraduate students for regular classes and Cooperation classes. The subject of this study is the university's resource management policy, the operational costs of the Postgraduate Program within the last 5 years, and the classification of the type of financing from all lists of operational costs. The results obtained are (1) over the last five years (2016-2020) the financial condition of Postgraduate Unesa has experienced an income surplus with an average of Rp. 1,177,240,385.00 per year; (2) by conducting a least square analysis, it is predicted that the income of the Unesa Postgraduate in 2021 will be IDR 23,758,820,282.00. With this kind of income, Postgraduate Unesa still exists as in the last 5 years, and (3) a surplus condition with an average of Rp. 1,177,240,385.00 per year, meaning that Postgraduate Unesa is still possible to reduce the amount of UKT to be more able to compete with postgraduates of other state universities in the East Java Region.
Pelatihan Penjadwalan Proyek Konstruksi Dengan Aplikasi Microsoft Project Pada Siswa SMKN 5 Surabaya Gde Agus Yudha Prawira Adistana; Meity Wulandari; Purwo Mahardi; Muhammad Imaduddin; Mochamad Firmansyah Sofianto; Lynda Refnitasari
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.4583

Abstract

Learning related to scheduling is done manually and with the help of Microsoft Excel applications. In its implementation, there are still some minor errors that cause changes in the total cost as a whole. The use of applications such as Microsoft Project is believed to be able to minimize the occurrence of this error because of the workflow control feature. The implementation of community service is expected to be able to increase knowledge and improve students' skills in preparing schedules appropriately and in accordance with applicable rules. From the questionnaire, it can be concluded that the students felt this training helped them to be more familiar with the scheduling function with Microsoft Project and helped to better understand the Construction Cost Estimation (EBK) learning.
Pelatihan Penyusunan RAB dan Penjadwalan Pekerjaan dengan Aplikasi Ms. Project pada Guru SMK: Pelatihan Penyusunan RAB dan Penjadwalan Pekerjaan dengan Aplikasi Ms. Project pada Guru SMK Suparji; Yeni Anistiasari; Mochamad Firmansyah Sofianto
Ekobis Abdimas Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rencana Anggaran Biaya adalah bidang keilmuan yang mempelajari bagaimana menyusun suatu anggaran dan/atau pekerjaan dalam tahap perencanaan. Ilmu ini dapat dipelajari oleh semua orang dengan berbagai bidang keilmuan, yang membedakan pada ilmu ini adalah ruang lingkupnya. Pada pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat ini, Rencana Anggaran Biaya ini dikaitkan dengan perhitungan pekerjaan konstruksi rumah sederhana dan diberikan kepada guru-guru bidang ilmu keteknikan dan ilmu ekonomi. Pelaksanaan pelatihan penyusunan Rencana Anggaran Biaya ini dilaksanakan pada 2 kegiatan, pada hari pertama pemaparan teori dan materi oleh narasumber dan ditutup dengan pemberian tugas yang akan diselsaikan peserta. Pada hari kedua, pembahasan hasil penyelesaian tugas dan refleksi apa yang sudah diberikan dengan peserta. Evaluasi pelaksanaan PKM dilakukan pada pertemuan pertama diperoleh 50% dan 66,67% peserta mengetahui dan pernah menghitung Rencana Anggaran Biaya dan penjadwalan, akan tetapi lingkup yang dikerjakan adalah RAB kegiatan bukan untuk pekerjaan konstruksi. 33,33% dari total peserta dari peserta pernah mengajarkan ilmu RAB, dan hanya 2 peserta yang memang berasal dari guru keteknikan, sehingga yang benar-benar mengerti aplikasi Ms. Project dari guru teknik tersebut. Mayoritas peserta merasa puas terhadap penyampaian materi dan separuh dari total mengharapkan ada kelanjutan dari pelatihan ini. Evaluasi pada pertemuan kedua, hampir seluruh peserta bisa menyusun RAB dan penjadwalan, sehingga peserta juga bisa mebuat rencana kerja secara urut, serta pada pertemuan ini memperjelas kembali bagaimana operasi Ms. Project agar dalam mengurutan jadwal sesuai dengan konsep yang sudah disusun pada saat penyusunan RAB. Hasil dari pelaksanaan PKM ini adalah berjalan dengan lancar dan tidak terdapat kendala sama sekali, dan seluruh peserta terbantu di pelaksanaan kedua sehingga tujuan dari PKM ini tercapai.