Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.519
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Journal on Education Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pelita PAUD Ulil Albab Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Izza Fitri
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kegiatan Tari Kreasi untuk Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini di RA Miftahul Jannah Palembang Riyani Desfira Arinda; Amir Hamzah; Tutut Handayani; Izza Fitri
Journal on Education Vol. 7 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8297

Abstract

The aim of this research is to find out "an analysis of creative dance activities to develop gross motor skills in early childhood at RA Miftahul Jannah Palembang". In this research the researcher used a qualitative type of case study research method. The total sample was 10 children from RA Miftahul Jannah Palembang, data collection techniques used observation, tests and documentation. The data analysis technique used in this research uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this observation are that creative dance activities to develop gross motor skills of young children at RA Miftahul Jannah Palembang are quite good in the movements taught by the teacher. At RA Miftahul Jannah Palembang we also follow several procedures for creative dance activities to ensure that creative dance activities run smoothly and follow existing procedures.
Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Bercerita Dengan Media Wayang Kelompok B RA Perwanida 4 Palembang Izza Fitri
Jurnal Pelita PAUD Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v5i1.1109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil kemampuan berbahasa melalui bercerita dengan media wayang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan dua siklus. Penelitian ini menggunakan adaptasi dari desain Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri atas empat tahap untuk setiap siklus, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 18 anak di kelompok B RA Perwanida 4 Palembang. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara diskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah apabila persentase kemampuan berbahasa anak mencapai≥75%. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berbahasa melalui bercerita dengan media wayang dapat meningkat, dibuktikan dengan rata-rata skor kemampuan berbahasa pra-siklus dengan rata-rata TCP kelompok B sebesar 26,88. Setelah diberikan tindakan kegiatan bercerita melalui media wayang pada siklus I meningkat sebesar 9,06 sehingga rata-rata TCP kemampuan berbahasa anak menjadi 35,94. Selanjutnya pada siklus II setelah diberikan tindakan bercerita melalui media wayang meningkat sebesar 8,5 dari siklus I, sehingga rata-rata TCP anak memperoleh skor 44,44 dengan kategori berkembang sangat baik. Sehingga pemberian Tindakan bercerita dengan media wayang ini dapat menjadi solusi dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak.
Pengaruh Media Playdough Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Amanah Sekayu Tahun 2021 Yuniyartika; Kris Setyaningsih; Izza Fitri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh media playdough terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Amanah Sekayu Tahun 2021. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental dengan desain One Group Pre test-Post test (satu kelompok subjek). Jumlah sempel anak berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 7 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran media playdough, observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treathment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis dalam penelitian ini diperoleh thitung = sedangkan dk = 15+15-2 = 28 dengan taraf nyata 5% sehingga di dapat ttabel = 1,70113 karena thitung = maka dapat di simpulkan Ho di tolak artinya ada pengaruh media playdough terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Amanah Sekayu Kabupaten Musi Banyuasin.
Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Dharma Wanita Pampangan Oki Rati Audina; Kris Setyaningsih; Izza Fitri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh media permainan ular tangga terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Pampangan OKI. Jenis Penelitian ini adalah pre experimental dengan desain one Group pretest-posttest (satu kelompok objek). jumlah sampel anak adalah 14 orang anak yang teridir dari 9 perempuan dan 5 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran dengan permainan ular tangga, observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treathment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis dalam penelitian ini diperoleh thitung = 2,0337735061228 sedangkan dk=14+14-2 = 26 dengan taraf 5% sehingga didapat ttabel = 1,706 karena thitung = 2,0337735061228> ttabel maka dapat disimpulkan Ho ditolak artinya ada pengaruh media permainan ular tangga terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Pampangan OKI.
Pengaruh Kegiatan Mendongeng Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Pada Anak usia 4-5 Tahun di RA Perwanida 2 Palembang Leny Marlina; Izza Fitri; Alviani Setia Ningsih
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Kegiatan Mendongeng Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Perwanida 2 Palembang” Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah pengaruh penggunaan media wayang kertas terhadap kemampuan berkomunikasi pada anak usia 4-5 Tahun dipalembang. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental dengan desain One Group Pre test-Post test (satu kelompok subjek). jumlah sampel anak berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 8 orang laki-laki 7 orang perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakukan dengan pembelajaran dengan media wayang kertas, Observasi digunakan untuk mengumpulkan data saat treathment. Hasil hipotesis dalam penelitian ini diperoleh thitung = 43,185541965 sedangkan dk= 15+15-2= 28 dengan taraf 5% sehingga didapat ttabel = 1,701 karena thitung = 28,981 > ttabel maka dapat disimpulkan Ho ditolak artinya adanya pengaruh kegiatan mendongeng terhadap kemampuan berkomunikasi pada anak usia 4-5 tahun di RA 2 Palembang.
Hubungan Pola Asuh Otoriter Dengan Karakter Anak Usia Dini Desa Lubuk Karet Ke. Betung Kab. Banyuasin Ranti Pratiwi; Mardeli; Izza Fitri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter anak usia dini dapat dilihat darigaya pengasuhan yang diberikan orang tua kepadaanak dalam kehidupan sehari-sehari. Polapengasuhan yang diberikan oleh orang tua kepadaanak sangat mempengaruhi karakter anak hingga iatumbuh dewasa. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui apakah terdapat pengaruh pola asuhotoriter terhadap karakter anak usia dini DesaLubuk Karet, Kec.Betung Kab.Banyuasin. Penelitianini menggunakan metode penelitian kuantitatifdengan jenis korelasi. Subjek penelitian ini adalahorang tua yang memiliki anak usia 3-6 tahun, teknikpengumpulan data yang digunakan observasi,dokumentasi, angket(kuesioner). Adapun analisisdata yang digunakan adalah uji normalitas, ujilinieritas dan uji hipotesis dengan menggunakanrumus korelasi product moment. Setelah dilakukananalisis data maka diperoleh hasil koefisien r_hitung= 0,954 > r_tabel = 0,240, artinya terdapatHubungan Pola Asuh Otoriter Dengan KarakterAnak Usia Dini Desa Lubuk Karet Kec.BetungKab.Banyuasin
Pengaruh Kegiatan Mendongeng dengan Media Wayang terhadap Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tatuka Kesuma Palembang Azah Nadya Balqista; Muhtarom Muhtarom; Izza Fitri; Mardiah Astuti; Aida Imtihana
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v5i2.5584

Abstract

This study aims to explore the impact of storytelling activities using wayang media on the social and emotional development of children aged 5-6 years at Tatuka Kesuma Kindergarten, Palembang. The method applied in this study is an experimental method, which focuses on the analysis of cause-and-effect relationships between the variables studied. The research design used is a One Group Pretest Posttest Design, which allows researchers to measure changes that occur before and after the intervention. The population that became the subject of this study were 11 children in grade B at Tatuka Kesuma Kindergarten, Palembang. The selection of this subject was based on initial observations that indicated problems in the social and emotional aspects of children at the school. The observations were aimed at understanding more deeply the social and emotional conditions of children in grade B, as well as to assess the effect of storytelling activities using wayang media. The results of the study showed a significant increase in the social and emotional development of children aged 5-6 years after participating in storytelling activities using wayang media. This increase included aspects such as the ability to interact, empathy, and emotional management. Thus, it can be concluded that storytelling activities using wayang media have a positive influence on the social and emotional development of children at Tatuka Kesuma Kindergarten, Palembang. This study provides evidence that creative and interactive storytelling methods can be an effective tool in supporting the social and emotional development of early childhood, and highlights the importance of using engaging media in the learning process. Furthermore, the results of this study can also serve as a reference for educators and parents to pay more attention to teaching methods that can improve children's social and emotional skills.
Co-Authors Aida Imtihana Alviani Setia Ningsih Amilda Amilda Amir Hamzah Annisa Khairani Azah Nadya Balqista Febriyanti Febriyanti Kris Setyaningsih Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Melyza Septiani Muhtarom Nadia Andini Najiha Amalia Nendria Nendria Ranti Pratiwi Rati Audina Riyani Desfira Arinda Selvi Okta Sherrina Silpa Nurjanah Tutut Handayani Yunita Rosalia Yuniyartika yuski maryanti