Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Surya Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Ashari Ashari
Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
Humanities Astronomy Chemistry Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengembangan Diktat Berbasis STEM Berorientasi Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Rani Astuti; Eko Setyadi Kurniawan; Ashari Ashari
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/jips.v3i1.1447

Abstract

Telah dilakukan penelitian dan pengembangan diktat berbasis STEM berorientasi kearifan lokal untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada materi Kesetimbangan Benda Tegar dan Titik Berat guna untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari diktat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu pengembangan yang diadaptasi dari model Dick and Carey dengan 5 tahap yaitu (1) analysis atau analisis, (2) design atau perancangan, (3) development atau pengembangan, (4) implementation atau implementasi, dan (5) evaluation atau evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah penelitian dengan subjek penelitian 13 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket respon peserta didik dan tes kemampuan berpikir kreatif. Teknik analisis data menggunakan uji coba produk, uji normalitas, dan uji n-gain. Subjek penelitian ini adalah peserta didik XI MIPA disekolah penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1) hasil validasi terhadap diktat berbasis STEM berorientasi kearifan lokal dinyatakan valid dan praktis dengan rata-rata rekapitulasi sebesar 67,52% dengan kategori layak, (2) hasil respon peserta didik diperoleh rata-rata rekapitulasi sebesar 91,61 dengan kategori sangat baik, (3) hasil tes kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada aspek fluency dan elaboration mengalami peningkatan dengan kategori sedang. Dengan demikian diktat berbasis STEM berorientasi kearifan lokal dalam penelitian ini dinyatakan valid dan praktis sehingga layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik.
Penerapan Metode Eksperimen Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) pada Kegiatan Praktikum Fisika Dasar untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa MA Al-Iman Bulus Purworejo Umi Pratiwi; R. Wakhid Akhdinirwanto; Siska Desy Fatmaryanti; Ashari Ashari
Surya Abdimas Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v4i1.413

Abstract

Pelaksanaan praktikum dengan fasilitas yang kurang memadahi dan kemanfaatan yang kurang maksimal diperlukan metode baru untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Metode yang diterapkan salah satunya menggunakan metode eksperimen. Metode eksperimen ini siswa melakukan percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu pertanyaan atau hipotesis yang dipelajari. Metode eksperimen yang diterapkan untuk mengetahui sikap ilmiah siswa dalam proses pembelajaran praktikum fisika dasar materi GLBB. Hasil pengabdian dalam mengimplementasikan metode eksperiemn diperoleh bahwa rasa ingin tahu siswa sebesar 66%, rasa tanggungjawab sebesar 72%, sikap disiplin sebesar 72% , dan kemampuan kerjasama sebesar 74%. Hasil tersebut menunukkan kenaikan sikap ilmiah sebesar 77%. Implementasi metode ekperiment menghasilkan hasil yang baik dengan memperlihatkan siswa lebih antusias dan lebih bersemangat.
Pendampingan Persiapan Olimpiade Sains Bagi Siswa di SMP Negeri 5 Wates R. Wakhid Akhdinirwanto; Ashari Ashari; Eko Setyadi Kurniawan
Surya Abdimas Vol. 3 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v3i2.558

Abstract

Telah dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat tentang pendampingan olimpade sains bagi siswa-siswi di SMP Negeri 5 Wates. Pendampingan berupa pelatihan pembuatan roket air untuk dikompetisikan pada olimpiade sains tingkat DIY di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Roket air terbuat dari limbah botol air mineral, sedangkan peluncurnya dirancang sedemikian rupa sehingga memudahkan siswa dalam penggunaan, perawatan, maupun pembuatan ulang. Peserta dalam kegiatan ini adalah 10 siswa yang telah terpilih untuk mewakili sekolah dalam ajang olimpiade tersebut yang didampingi oleh guru IPA. Pelatihan dilaksanakan dalam 3 sesi yaitu pemaparan kosep roket, pembuatan roket, dan peluncuran roket. Hasil respon siswa selama kegiatan memperoleh rerata 4,4 yang terbagi dalam beberapa aspek yaitu: persiapan, penyajian materi, kemudahan, kemenarikan, menyenangkan, dan manfaat. Berdasarkan kegiatan yang telah dilaksanakan, siswa telah berhasil membuat roket maupun peluncur roket secara mandiri; dan kegiata serupa diharapkan menjadi motivasi bagi guru, sekolah, maupun siswa untuk memberikan dan melakukan pembelajaran IPA secara konteksual, menarik, dan menyenangkan.
Development Free Fall Motion Teaching Aid With Proximity Sensor Endah Istiqomah; Umi Pratiwi; Ashari Ashari
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/jips.v3i2.1440

Abstract

The use of manual teaching aid causes inaccurate results. This study aims to realize a valid and effective free fall motion teaching aid based on proximity sensors for physics learning. This research was conducted at the Laboratory of Physics Education Faculty, University of Muhammadiyah Purworejo with the research subjects of five physics education students. This research is a development research using the ADDIE development model with the Analysis, Design, Development, implementation, and Evaluation stages. Data collection techniques in this study were using validation questionnaires and student responses. The results showed that the developed teaching aid resulted in an error in the acceleration of gravity of 9.59 ± 0.42 m/s2 when the value of h= 0.90 m, 9.61 ± 0.43 m/s2 when the value of h= 1.00 m, and 9.74 ± 0.40 m/s2 when the value of h= 1.10 m, while the results of the validation carried out by media experts obtained a percentage of 93% and material experts 98%. Meanwhile, the results of student responses to teaching aid obtained a percentage of 93.33%. Proximity sensor based free fall motion teaching aid are valid and effective for physics learning.
Effectiveness of Android-Based Waterwheel Teaching Aid to Improve Students' Critical Thinking Skills Nisrina Najikhah; Raden Wakhid Akhdinirwanto; Ashari Ashari; Nasrun Balulu
Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Vol. 15 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/radiasi.v15i2.2309

Abstract

A study has been carried out on android-based waterwheel props used for dynamic fluid learning. The aim is to increase skills of critical thinking of students. The research subjects were 22 students of the sixth semester of Physics Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Purworejo. The implementation of the research is: before learning students are given a pretest of skills of critical thinking, then learning is carried out using an android-based waterwheel prop, then given a posttest with questions that weigh the same as the pretest questions. Furthermore, n-gain was calculated from the pretest-posttest tests of critical thinking skills, and analyzed by parametric and/or non-parametric analysis of statistical. The results of this study is a significant increase in skills of critical thinking at the 5% significance level with an average n-gain greater than 0.7 which means in the high category, and the Anova test produces a Sig score. of 0.342 which means it is greater than the probability score of 0.05 so that Anova test results show that there are similarities in the improvement of skills of critical thinking in the two learning meetings.
Co-Authors Abdul Aziz Adi Kurniawan Aji Akhsani Adam Andi Iqbal Sidik Arif Maftukhin Arif Nurohman Arifin Arifin Catur Yuli Wahyuni Desi Kholifah Dessy Anggraeni Dewi Ayu Kusumaningtyas Dian Saputri Dian Setiyanti Dio Roka Pratama Rahayu Dwi Wahyuni Edi Haryono Eko Setyadi Kurniawan Endah Istiqomah Endan Ayunda Sari Fisa Wisnu Wijaya Fita Tri Wahyuningsih Hadi Handhoko Heri Purwadi Ika Chandra Wijayanti Indah Dwi Astuti Novitasari Indarto Indarto Ita Purnamasari Jimny Gayatri Khoirun Nisa Khusnul Hakim Khusnul Khotimah Kurnia Arum Setiyani Lestari Lestari Lisa Nika Silvati Listriana Deviyanti Lusy Rahmawati Lutfi Firdaus Mira Hermawati Mitha Prihastanti Mitra Dewi Rahmawati Mukti Herdiana Munawaroh Munawaroh Munayyaroh Munayyaroh Nasrun Balulu Nisrina Najikhah Nur Hamzah Nur Ngazizah Nuraeni Nuraeni Nurhidayati Nurhidayati Nuri Hidayatusholihah Nurul Latifah Pramesti Chyntia Dewi Puji Astuti Purmiati Purmiati R. Wakhid Akhdinirwanto Raden Wakhid Akhdinirwanto Rani Astuti Ratih Ratih Retno Anggita Dewi Riani Putri Lestari Ridho Puspito Rif'atus Sa'adah Riki Purnama Rus Setyaningrum Siska Desy Fatmaryanti Siti Aisah Siti Animah Siti Masrifah Siti Nur Khasanah Siti Nurohimah Sri Hartini Sri Wahyuningsih Sriyono, Sriyono Sukirman Sukirman Sulistyo Sulistyo Supardianingsih Supardianingsih Sutarjo Sutarjo Thera Cahyaning Harsiwi Tri Fatma Nurdiyani Tusriah Tusriah Umi Pratiwi Wiji Riyadi Yusro Al Hakim