Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Ria Febrianti
Unknown Affiliation
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
TEACHING READING BY USING COMBINATION OF SELF QUESTIONING STRATEGY AND NOTE TAKING STRATEGY AT JUNIOR HIGH SCHOOL Febrianti, Ria; Siska, Siska
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Dalam proses belajar mengajar Bahasa Inggris diperlukan adanya suatu teknik pengajaran yang tepat dan efektif. Pengajaran yang tepat dan efektif sangat membantu siswa untuk lebih meningkatkan kemampuan mereka didalam belajar. Namun, tingkat pemahaman siswa terhadap Bahasa Inggris tidak hanya dapat ditingkatkan melalui teknik pelajaran tapi juga diperlukan suatu strategi yang efektif dalam mengevaluasi kemampuan siswa untuk memahami teks yang dibaca. Dengan menggunakan Self Question Strategy and Note Taking Strategy dalam mengevaluasi kemampuan siswa, guru dapat mengetahui tingkat kemampuan dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran atau teks yang telah diberikan.Dalam strategi ini guru menggunakan Self Question strategy yaitu dengan memberikan sebuah teks narrative kepada siswa kemudian guru meminta siswa untuk membuat pertanyaan sendiri berdasarkan teks yang diberikan sebelumnya, dari pertanyaan yang dibuat oleh siswa tersebut guru menggunakan Note Taking Strategy yaitu meminta siswa memasukkan pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya dalam sebuah grafik, kotak, dan  lain-lain. Kombinasi strategi ini tidak hanya membantu guru dalam mengetahui kemampuan siswa tapi juga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami suatu bacaan. Makalah ini diharapkan mampu memberikan masukan yang efektif bagi guru, khususnya Bahasa Inggris untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki oleh siswa dan tingkat pemahaman siswa dalam memahami suatu teks yang diberikan.
PENGARUH ASAN-FREE TRADE AREA TERHADAP PERTUMBUHAN EKPOR CRUDE PALM OIL INDONESIA 2003-2012 Febrianti, Ria; Rani, Faisyal
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol 2, No 1 (2015): WISUDA FEBRUARI 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

International trade that used in traditional and limited, now has progressed veryrapidly. The flow of goods can not be blocked even by doing a free trade agreement.Trade liberalization is intended for all countries in the world, has long been discussed bythe experts of the economy and also the leaders of the countries in the world. Attempts tobring this AFTA born of thinking about how to improve relationships (and also cooperation),especially in the economic field, which is closely among ASEAN membercountries. Entry AFTA will certainly impact the economic actors in each member state.The purpose of this study was to determine the influence of ASEAN Free Trade Area(AFTA) on the growth of Indonesias CPO exports Period 2003-2012. The results showedthat regional cooperation in the form of regional organization is still an option This isdue to the inability of developing countries to deal with the complex development ofinternational relations and the notion that regionalism can increase the level of theeconomy. Indonesia as a country that is known as a producer of CPO feel the influenceof the enactment of AFTA significantly to the development of palm oil exports. Given theopportunity CPO industry is promising, it is expected the Indonesian government tofocus on comparative and competitive advantages possessed.Kata kunci: Asean Free Trade Area, Crude Palm Oil
COMMUNITY OF INQUIRY DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE DI ERA DIGITAL SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF BAGI KELAS XII SMKN 4 MALANG Febrianti, Ria; Nur Hidayat, Wahyu; Fitra Riaji, Dhanang
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i7.2024.12

Abstract

Pembelajaran di era digital memerlukan strategi inovatif yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pembelajaran berbasis kolaborasi. Salah satu strategi yang dianggap efektif adalah penerapan Community of Inquiry (CoI) dengan Model Think Pair Share (TPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi CoI dengan TPS sebagai strategi pembelajaran inovatif bagi kelas XII SMKN 4 Malang yang mengadakan kelas praktik lapangan dan pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Tantangan utama dalam implementasi meliputi keterbatasan teknologi, interaksi sosial, dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan peningkatan infrastruktur teknologi, pelatihan untuk pendidik, dan pengembangan aktivitas interaktif, implementasi CoI dan TPS dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi kolaborasi dan berpikir kritis. Kesimpulannya, CoI dengan TPS dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif bagi kelas XII SMKN 4 Malang di era digital, asalkan didukung dengan infrastruktur teknologi yang memadai, pelatihan untuk pendidik, dan pendekatan yang mendukung interaksi sosial dan keterlibatan siswa.
Optimizing control structure and branching learning with flipbook-based e-module for software engineering students Febrianti, Ria; Tuwoso, Tuwoso; Hidayat, Wahyu Nur; Wardani, Yurike
Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan Vol 8 No 1 (2025): Regular Issue
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jptk.v8i1.41423

Abstract

This research highlights the significance of developing innovative learning media to enhance effective learning for class X Software Engineering (RPL) students at SMK Negeri 4 Malang. The study addresses the need to improve student engagement and deepen understanding of concepts, particularly in Control Structure and Branching material. The primary objective is to create an interactive and innovative Flipbook-based e-module as practicum media to support the learning process. Using the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate), this research employs a systematic and structured approach in developing learning products. The Flipbook-based e-module achieved a feasibility score of 90% from material experts and 97.5% from media experts, indicating its high validity and feasibility. During the trial phase, the e-module obtained feasibility score of 89% from a small group and 90% from a large group, resulting in an average feasibility score of 89.5%. These findings demonstrate that the Flipbook-based e-module is highly suitable for implementation in the Vocational Basics subject for class X RPL students at SMK Negeri 4 Malang. Additionally, the small group test showed a student learning motivation score of 85.4%, while the large group test yielded 87%, with an average of 86.2%. This indicates that the developed product significantly supports students’ learning motivation, proving its high validity in improving engagement and understanding. These results affirm the Flipbook-based e-module is potential as an effective learning tool for vocational education.
Co-Authors Faisyal Rani Fitra Riaji, Dhanang Nur Hidayat, Wahyu siska siska Tuwoso Wardani, Yurike