Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Denok Dwi Anggraini
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Physics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL MELALUI METODE BERCERITA Denok Dwi Anggraini
PG-PAUD Trunojoyo Vol 2, No 2 (2015): Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v2i2.2679

Abstract

 Abstrak: Peningkatan Pengembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan metode bercerita dalam meningkatkan pengembangan nilai agama dan moral anak kelompok B di TK Dharma Wanita 1 Kamal dan mengetahui sejauh mana hasil peningkatan pengembangan nilai agama dan moral anak melalui metode bercerita di kelompok B TK Dharma Wanita 1 Kamal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan yang mengacu pada model Penelitian Tindakan Kelas dari Kemmis dan Mc. Taggart yang meliputi empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 8 kali pertemuan/ tindakan. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif.  Analisis data kuantitatif dengan statistik deskriptif yaitu membandingkan hasil yang diperoleh dari siklus pertama dan siklus kedua. Sedangkan analisis data kualitatif dengan cara menganalisis data dari hasil catatan lapangan dan wawancara selama penelitian dengan langkah-langkah reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengembangan nilai agama dan moral melalui metode bercerita, dapat dibuktikan rata-rata skor pengembangan nilai agama dan moral pra tindakan anak sebesar 33,47%. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 20,2% sehingga menjadi 53,67%. Selanjutnya dari siklus I ke siklus II nilai agama dan moral anak mengalami peningkatan sebesar 35,59% dari 53,67% menjadi 89,26%. Sehingga total peningkatan pengembangan nilai agama dan moral anak mulai dari pra tindakan, siklus I sampai siklus II 33,47% yaitu 53,67% menjadi 89,26%. Kata Kunci: Pengembangan Nilai Agama dan Moral, Metode Bercerita
Pengaruh Media Softbook pada Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Nisael Amala; Briyantika Puji Lestari; Denok Dwi Anggraini
Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tribakti Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/piaud.v3i1.2961

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan kognitif kelompok A pada Raudhlatul Athfal yang ada di Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri masih rendah, hal ini disebabkan oleh penggunaan metode kontekstual dengan ceramah dan masih memanfaatkan lembar kerja anak serta majalah dalam pembelajaran, sehingga kurang menarik dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh media softbook terhadap perkembangan kognitif pada anak kelompok A di Raudhlatul Athfal. Metode penelitian yang digunakan termasuk dalam kuantitatif yakni quasi experimental dengan no-equivalent control group design. Dari total populasi sebanyak 316 anak, sampel dalam penelitian ini sebanyak 114 anak di dua RA di Kecamatan Gampengrejo yang sudah melalui random sampling, dua RA yang terpilih adalah RA AL-Hikmah Turus dan RA AL-Azhar Ngebrak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan dokumentasi. Hasil yang didapat adalah dengan menggunakan media softbook terdapat perbedaan hasil rata-rata yang cukup signifikan antara kelompok eksperimen dengan hasil 25,23 dan kelompok kontrol 16.66.
The Formation of Abhekteh (Devotional) Character In Children In Family Care of Kyai Madura Aziz, Thorik; Ardhana Reswari; Ria Astuti; Fadilah; Denok Dwi Anggraini; Rasidi; Devi Kurnia Rahmawati
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini SPECIAL EDITION: ARAKSA I
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v1i1.17871

Abstract

This study aims to examine the formation of the character "Abhekteh" (devotion) for children in the care of Kyai families in Madura. The concept of "Abhekteh" is a cultural and religious value that underlies the behavior of devotion to parents and elders, which is highly respected in Madurese society. The research method used is a qualitative phenomenological approach to explore the formation of the character of abhekteh (devotion) in children in the care of the families of Madurese kyai with data collection techniques in the form of observation, in-depth interviews, and documentation. The research respondents consisted of kyai families, consisting of fathers (kyai) and mothers (nyai). Data analysis was carried out thematically to understand the mechanism of internalization of Abhekteh values ​​in everyday life. The results of the study indicate that parenting practices in Madurese kyai families to form abhekteh (devotion) characters in children is a complex and multidimensional process. The approach used tends to be authoritative, combining firmness in instilling abhekteh values ​​with warmth and open communication. The main methods used include role models, habituation, dialogue, reflection, and involvement in social activities. The implications of these parenting practices include the internalization of deep moral values ​​in children, the development of emotional and spiritual intelligence, the formation of a strong cultural identity, increased ability to adapt to changing times, the development of social and leadership skills, and the strengthening of family ties and social cohesion of the community.
IMPLEMENTASI ALAT PERMAINAN EDUKATIF BERBASIS BAHAN LINGKUNGAN DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK B DI TK AL-IHSAN OMBEN KABUPATEN SAMPANG Arifatul Husna; Denok Dwi Anggraini
QURROTI Vol. 7 No. 1 (2025): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines the implementation of Educational Play Tools (APE) based on environmental materials in the cognitive development of group B children at Al-Ihsan Omben Kindergarten. Teachers often forget the true function of APE and purchase tools that don't match themes, making them unusable again. Using a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation from the principal and teachers. Data analysis used data reduction, data presentation, and conclusions. Data validity employed observation persistence and triangulation. Research results show that APE based on environmental materials effectively develops children's cognitive abilities. The materials used are easily found and create interesting learning experiences while encouraging children's active participation. Parents are also beginning to understand that children's education is not limited to reading and writing. Supporting factors for APE implementation include adequate resource availability and awareness of environmental education importance. Meanwhile, inhibiting factors include teachers' limited skills in processing used materials into attractive APE, and negative views regarding used materials. It's important for teachers to ensure the safety of materials used. This research is expected to be a reference for educators and parents to optimize early childhood learning.
Co-Authors Ardhana Reswari Arifatul Husna Aziz, Thorik Briyantika puji Lestari Devi Kurnia Rahmawati Fadilah Nisael Amala Rasidi Ria Astuti