Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.949
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Ilmiah Telaah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JOEL: Journal of Educational and Language Research Innovative: Journal Of Social Science Research Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Zaenab Jamaludin
Universitas Flores
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS IV SDI TUANIO DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POP UP Floriana Serlin, Maria; Jamaludin, Zaenab
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 9, No 1: January 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v9i1.21464

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas IV SDI Tuanio dengan menggunakan media pembelajaran pop-up. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subyek pada penelitian ini berjumlah 28 orang siswa yang terdiri dari 13 siswa dan 15 siswi. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui 3 teknik yakni, (1) Observasi, (2) tes hasil belajar dan (3). Metode pengumpulan data dalam penelitian menggunakan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop-up dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek.. Peningkatan keterampilan menulis cerita pendek ditunjukkan dengan nilai rata-rata keterampilan menulis cerita pendek siswa pada pra siklus sebesar 66,5. Pada siklus I meningkat menjadi 79,6. Artinya bahwa ketrampilan menulis cerpen siswa SDI Tuanio mengalami peningkatan sebesar 13,1 sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 83,75, dimana mengalami peningkatan sebesar 17,25.
Kritik Sastra Indonesia Mutakhir Gaya Narudin Sehandi, Yohanes; Jamaludin, Zaenab
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 9, No 2: July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v9i2.25069

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berusaha menelaah secara kritis buku kritik sastra karya kritikus Narudin berjudul Sastra Indonesia dalam Sastra Dunia, Kumpulan Esai dan Kritik Sastra (2023). Buku ini diterbitkan oleh Penerbit Mahara Publising, Tangerang. Tebal buku 418 halaman. Nomor ISBN 978-602-466-241-7. Narudin adalah salah satu kritikus sastra Indonesia mutakhir yang cukup produktif dan menonjol pada era Pascareformasi ini.  Dia berusaha untuk tidak mengikuti gaya para kritikus sastra Indonesia pada era-era sebelum Pascareformasi. Narudin memiliki gaya kritik yang khas Narudin. Dalam menelaah secara kritikis buku ini, penulis menggunakan metode penelitian historis deskriptif. Metode historis deskriptif adalah metode penelitian yang dengan kritis menelusuri sejarah pertumbuhan dan perkembangan masa lampau objek penelitian dengan menimbang dengan cermat validitas objek tersebut kemudian diinterpretasi dan dideskripsikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan. Buku yang ditelaah sebagai objek penelitian dibaca dengan cermat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kritik sastra Narudin menunjukkan kekhasan tersendiri yang berbeda dengan gaya kritik para kritikus pada era-era sebelumnya, seperti gaya kritik Sutan Takdir Alisjahbana (STA) tahun 1930-an, gaya kritik H.B. Jassin tahun 1940-an sampai 1960-an, gaya kritik Aliran Rawamangun tahun 1970-an sampai 1980-an, dan gaya kritik para kritikus sastra sebelum era Pascareformasi tahun 2000-an. Narudin secara konsisten berpegang teguh pada konvensi bahasa dan konvensi sastra dalam mengkaji karya-karya sastra yang dikritiknya.Abstract:  This study aims to critically examine the literary criticism book by critic Narudin titled Sastra Indonesia dalam Sastra Dunia, Kumpulan Esai dan Kritik Sastra (2023). This book was published by Mahara Publishing, Tangerang. The book has 418 pages and the ISBN number is 978-602-466-241-7. Narudin is one of the prominent and productive contemporary Indonesian literary critics in the post-reform era. He strives to avoid following the styles of Indonesian literary critics from pre-reform periods. Narudin has a distinctive style of criticism. In critically examining this book, the author uses the descriptive historical research method. The descriptive historical method is a research method that critically traces the history of growth and development of the research object from the past, carefully considering the validity of the object, then interpreting and describing it. The data collection technique used is literature study. The book, examined as the research object, is read thoroughly. The research results show that Narudin's style of literary criticism exhibits its own uniqueness, different from the styles of critics in previous eras, such as the style of Sutan Takdir Alisjahbana (STA) in the 1930s, the style of H.B. Jassin from the 1940s to the 1960s, the Rawamangun School style from the 1970s to the 1980s, and the style of literary critics before the post-reform era of the 2000s. Narudin consistently adheres to language and literary conventions in his critiques of literary works. 
Kemampuan Menemukan Nilai-Nilai Dalam Cerpen Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Kecamatan Inerie Kabupaten Ngada Tahun Ajaran 2022/2023 Jamaludin, Zaenab; K. Sumbi, Agustinus; Bolo, K.F.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang diangkat pada penelitian ini adalah Bagaimanakah kemampuan menemukan nilai-nilai dalam cerpen dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning pada siswa kelas X SMAN I Inerie Kecamatan Inerie Kabupaten Ngada Tahun Ajaran 2022/2023? Tujuan dari penelitian ini untuk menemukan dan mendeskripsikan tentang kemampuan menemukan nilai-nilai dalam cerpen dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning pada siswa SMAN I Inerie Kecamatan Inerie Kabupaten Ngada Tahun Ajaran 2022/2023. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik yang digunakan adalah teknik statistik dalam arti menggunakan angka-angka. Sedangkan teori yang digunakan adalah teori cerpen, teori nilai, teori strategi belajar mengajar, teori model pembelajaran cooperative learning, teori keterampilan membaca cerpen dan teori evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian ini membuktikan kemampuan menemukan nilai-nilai dalam cerpen dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning pada siswa kelas X SMAN I Inerie Kecamatan Inerie Kabupaten Ngada memiliki kemampuan yang baik dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 75, 33%. Dengan nilai yang diperoleh 86, 77% dinyatakan tuntas, sedangkan siswa yang tidak tuntas dengan nilai yang diperoleh 13, 4%.
Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Dengan Menggunakan Media Gambar pada Siswa Kelas X SMAK ST. Thomas Morus Ende Tahun Ajaran 2023/2024e Jamaludin, Zaenab
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11082

Abstract

Masalah yang diangkat pada penelitian ini adalah, Bagaimanakah kemampuan menulis karangan Argumentasi siswa kelas X SMK Santa Thomas Morus Ende Tahun Ajaran 2023/2024. Selain masalah adapun tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis karangan argumentasi dengan menggunakan media gambar oleh siswa kelas X SMAK ST. Thomas Morus Ende tahun ajaran 2023/2024. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode tes. Teori yang dipake dalam kajin ini adalah teori Keterampilan menulis dan Strategi Belajar mengajar . dari hasil penelitian menunjukan bahwa 80,31% siswa kelas X SMK ST. Thomas Morus Ende, tahun ajaran 2023/2024 mampu menulis karangan Argumentasi dengan menggunakan media gambar dengan baik.
Kemampuan Menulis Puisi Melalui Teknik Akrostik Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Todo Tahun Ajaran 2024/2025 Jamaludin, Zaenab
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19960

Abstract

Masalah Dalam Penelitian ini adalah” Bagaimanakah Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Todo tahun Ajaran 2024/2025. Tujuan dari Penelitian Ini adalah untuk Mendeskripsikan Kemampuan Siswa dalam Menulis Puisi dengan Teknik Akrostik, siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Todo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan Kuantitatif, dan teknik yang dipake dengan menggunakan teknik Akrostik, Proses Pengumpulan Data digunakan teknik tes dan dokumentasi, Teori yang digunakan adalah Teori Strategi Belajar Mengajar, teoro Evaluasi Pembelajaran, serta Teori Keterampilan Menulis Puisi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Kemampuan Menulis Puisi dengan teknik Akrostik pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Todo 2024/2025 diperoleh berdasarkan lima Aspek yakni Tema, Diksi, Citra, Bahasa Kias, Makna dikategorikan baik dengan presentasi mencapai 87,5%, dengan Kategori 28 siswa tergolong baik dan 4 lainya tergolong cukup.
Anekdot Bahasa Ende, Desa Rukuramba, Kabupaten Ende Zaenab Jamaludin; Maria Floriana Serlin
Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2020 (Desember 2020)
Publisher : Program Studi Pendidika Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (132.06 KB)

Abstract

The purpose of this research is to introduce Ende's culture in the form of anecdotes, which some teenagers today have never recognized an anecdote from the area where they were born. This is if we continue to let the Anecdote, as one of the cultural heritages of Ende in the form of Oral Literature, will eventually become extinct. They know the Anecdote from the Indonesian version. The approach used is a qualitative approach because the data collected is in the form of verbal words that are systematic and not in the form of statistical numbers. The method chosen in this study is the listening and speaking method, and the techniques used in this study are the recording technique, the note-taking technique and the listening technique. Data were analyzed based on the interactive model developed by Miles and Huberman, which includes four components, namely, data collection, data reduction, data display and conclusion /verification. The results show that in the Ende language anecdote there are many meanings and moral messages that we can make as guidelines for family life and social interaction in the community environment.
Kemampuan Menentukan Unsur Intrinsik Cerpen Bintang di Gubuk Karya Yohanes E. L. Ofong dalam Kumpulan Cerpen “Wajah Indonesiaku” Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Ine Pare Tahun Ajaran 2020/2021 Serlin, Maria Floriana; Jamaludin, Zaenab
Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021 (Desember 2021)
Publisher : Program Studi Pendidika Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.701 KB) | DOI: 10.37478/rjpbsi.v2i2.1516

Abstract

This study aims to determine and describe the ability of grade VII students of SMP Negeri Ine Pare for the 2020/2021 academic year in determining the intrinsic elements of Bintang di Gubuk short story by Yohanes E. L. Ofong. The approach used in this study is a quantitative approach because the data obtained using numbers. The data collection method used to obtain data in this study is the test method. In this study, researchers used essay tests to determine the ability of student learning outcomes. The theory used is literary theory and learning outcomes evaluation theory. The results of this study indicate that the seventh grade students of SMPN Ine Pare for the academic year 2020/2021 are able to determine the intrinsic elements of "Bintang di Gubuk" short story by Yohanes E.L Ofong. It is said like that because the results of data analysis show that the students' abilities reached 85.29% of the 29 students. Meanwhile, 5 people who did not complete it with a presentation of 14.70%.
Implementasi Media Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI dalam Menulis Teks Eksplanasi SMAK Taruna Vidya Ende Tahun Ajaran 2024/2025 Zaenab Jamaludin; Jefrianus Yasman
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i4.2371

Abstract

Tujuan penelitian imi untuk mendeskripsikan hasil belajar menulis teks eksplanasi dengan menggunakan media visual pada siswa kelas XI SMAK Taruna Vidya Ende. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pada Teknik yang digunakan penulis dalam mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah teknik tes, serta menyusun beberapa pedoman tes. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori keterampilan menulis, secara khusus adalah menulis teks eksplanasi, teori strategi belajar dan teori evaluasi belajar. Digunakan teori Strategi belajar dengan alasan dalam pembelajaran di dalam kelas agar tujuan belajar tercapai dibutuhkan beberapa strategi dalam pembelajaran di dalam kelas. Teori Evaluasi digunakan untuk dijadikan alat ukur tingkat keberhasilan peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMAK Taruna Vidya Ende diperoleh berdasarkan 3 aspek penilaian, struktur teks, keefektifan teks, pengunahan EYD. Maka dikategorikan baik dengan peresentasi 81 dengan kategori 31 siswa tergolong mampu dan 4 lainya tergolong tidak mampu.
Co-Authors Ahmad Bolo, K.F. Dewi Pramita Emirensiana Deme Floriana Serlin, Maria Hawiah Djumadin Hilda Ari Utari Jefrianus Yasman K. Sumbi, Agustinus Maria Floriana Serlin Maria Magdalena Rini Maria Marietta Bali Larasati Rosa Dalima Bunga Sari, Nur Indah Syaharuddin Syaharuddin Vera Mandailina, Vera Yohanes Sehandi