Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Maspul Journal of Community Empowerment Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Journal Of Human And Education (JAHE) JURNAL PEMERINTAHAN POLITIK ANGGARAN DAN ADMINISTRASI PUBLIK Al-Hayat: Natural Sciences, Health & Environment Journal Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Journal of Multidisciplinary Academic and Practice Studies
Hairul Hairul
Electrical Engineering Department, State Polytechnic of Sriwijaya, Palembang, 30139, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi terhadap Working Engagement PT Bank Mandiri Hairul, Hairul; Panggabean, Hana R.G
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v10i2.3019

Abstract

Working Engagement is defined as high emotional engagement towards one’s occupation. An individual attaches themselves to their work role, actively participates in it, and places importance on their performance at work (Kaswan, 2017). This research aims to understand the influence of organizational culture and commitment on working engagement PT Bank Mandiri. This study was conducted on 83 individual employees at PT Bank Mandiri (Persero) Tbk. with a minimum of one year of the working period. The sampling technique was obtained by non-probability sampling, namely convenience sampling / accidental sampling. The data analysis method used is multiple linear regression. The result of this study indicates that Organizational Culture and Organizational Commitment do affect Working Engagement, with a predictive power of 35.8% and 31.7%, respectively. For further research, it is advisable to conduct a similar study on a larger population and combine quantitative and qualitative research methods. Suggestions for companies are to adjust programs and work environments that need to be more casual, such as changes in the workspace that is no longer cubicle, flexible working hours, and open communication between supervisors and subordinates.
ANALISIS UPAYA PEMEKARAN DAERAH PROVINSI KOTAWARINGIN RAYA DALAM MEWUJUDKAN DAERAH OTONOMI BARU (DOB) Wati, Agustin Rahma; Aurelya, Chalsabilla; Bernard, Christian; Finasti, Febri Mina; Hairul, Hairul; Linda, Linda; Leluno, Redo; Kurniano, Roy Costa; Rogate, Yoffel Elyakim
JURNAL PEMERINTAHAN, POLITIK ANGGARAN DAN ADIMINSTRASI PUBLIK Vol 4 No 1 (2024): JURNAL PEMERINTAHAN POLITIK ANGGARAN DAN ADMINISTRASI PUBLIK
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jppadap.v4i1.6604

Abstract

Wacana pemekaran daerah Kotawaringin Raya telah lama diusulkan oleh berbagai pihak di Kalimantan Tengah. Wacana ini dilatarbelakangi oleh beberapa faktor, sepert luas wilayah Kalimantan Tengah yang sangat besar, belum meratanya pembangunan di wilayah Kalimantan Tengah, adanya potensi sumber daya alam yang besar di wilayah Kotawaringin, dan adanya keinginan kuat dari masyarakat Kotawaringin untuk membentuk provinsi baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor pendukung dan tantangan dalam pemekaran daerah Kotawaringin Raya. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) melalui berbagai sumber literatur, seperti buku, artikel ilmiah, dan jurnal. Jenis data yang digunakan dalam artikel ini adalah jenis data sekunder. Teknik analisis data yang dilakukan oleh penulis dalam penulisan paper ini yaitu melalui cara: 1) Pengumpulan data melalui berbagai sumber literatur. 2) Reduksi data, memilih dan memilah data yang relevan dengan topik pembahasan. 3) Penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa pemekaran daerah Kotawaringin Raya memiliki peluang untuk berhasil, tetapi juga memiliki tantangan yang perlu dipertimbangkan. Oleh karena itu, perlu dilakukan kajian yang lebih mendalam mengenai faktor pendukung dan tantangan pemekaran daerah Kotawaringin Raya, sehingga dapat dirumuskan strategi yang tepat untuk mewujudkan pemekaran daerah tersebut.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Self-Esteem Remaja: Tinjauan Dari Perspektif Psikologi Sosial Suryani, Aisyah; Endarwati, Asrina; Muchtar, Achmad Dahlan; Nadar, Nadar; Hairul, Hairul
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 5 No 2 (2023): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v5i2.7609

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media sosial terhadap self-esteem remaja ditinjau dari perspektif psikologi sosial. Dalam era digital yang terus berkembang saat ini internet menjadi salah satu teknologi saat ini yang paling banyak digunakan oleh manusia. Dengan media sosial remaja dapat berinteraksi secara instan dan menyajikan berbagai konten, media sosial memiliki potensi besar untuk mempengaruhi berbagai aspek kehidupan termasuk aspek psikologis seperti self-esteem. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Dari hasil tinjauan tersebut dapat di tarik hasil bahwa media sosial memiliki dampak yang signifikan terhadap self-esteem remaja. Terdapat 5 teori psikologi sosial memandang pengaruh media sosial terhadap self-esteem pada remaja yaitu: teori perbandingan sosial, teori penerimaan sosial, teori Identitas Sosial, teori evaluasi sosial, dan teori resiliensi. Paparan terhadap konten yang diposting di media sosial dapat memicu perbandingan sosial yang merugikan, menyebabkan tekanan untuk mencapai standar yang tidak realistis, dan mempengaruhi persepsi diri remaja terhadap diri mereka sendiri. Interaksi dengan kelompok dan komunitas online juga dapat memengaruhi evaluasi diri remaja, baik secara positif maupun negatif. Kata kunci: Media Sosial, Self-Esteem, Psikologi Sosial Abstract: This study aims to determine the effect of social media on adolescent self-esteem from the perspective of social psychology. In the digital era that continues to develop today, the internet is one of the most widely used technologies by humans. With social media teenagers can interact instantly and present various content, social media has great potential to influence various aspects of life including psychological aspects such as self-esteem. The type of research used is library research. From the results of the review, it can be concluded that social media has a significant impact on adolescent self-esteem. There are 5 social psychology theories that view the influence of social media on adolescent self-esteem, namely: social comparison theory, social acceptance theory, Social Identity theory, social evaluation theory, and resilience theory. Exposure to content posted on social media can trigger adverse social comparisons, cause pressure to reach unrealistic standards, and affect adolescents' self-perceptions of themselves. Interactions with online groups and communities can also affect adolescents' self-evaluations, both positively and negatively. Keywords: Social Media, Self-Esteem, Social Psychology
Membangun Karakter Santri Melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah Di Ponpes Miftahul Jannah Pontana Hairul, Hairul
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 6 No 1 (2024): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v6i1.8391

Abstract

Dalam dunia pendidikan selain berorientasi pada nilai intelektual, juga harus menekankan pada pembangunan karakter siswa, agar mereka cerdas dalam bersikap. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan upaya dalam membangun karakter santri melalui kegiatan pembiasaan shalat berjamaah,dan sudah menerapkan pembiasaan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui nilai-nilai karakter yang dibangun melalui kegiatan pembiasaan shalat berjamaah di Ponpes Miftahul Jannah Pontana Kab. Enrekang, (2 )untuk mendeskripsikan upaya membangun karakter siswa melalui kegiatan pembiasaan shalat berjamaah di Ponpes Miftahul Jannah Pontana Kab. Enrekang, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis Miles dan Hubberman yang mencakup reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai karakter siswa yang dibangun melalui kegiatan pembiasaan shalat berjamaah di di Ponpes Miftahul Jannah Pontana Kab. Enrekang, diantaranya nilai karakter jujur, disiplin, peduli sosial, dan tanggung jawab. (2) Upaya membangun karakter siswa melalui kegiatan pembiasaan shalat berjamaah di Ponpes Miftahul Jannah Pontana Kab. Enrekang diantaranya menunjukkan keteladanan, memberikan arahan, memberi motivasi, menanamkan keikhlasan
PENERAPAN PENDEKATAN SUPERVISI KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SDN KUIN SELATAN 4 BANJARMASIN KOTA BANJARMASIN Hairul, Hairul
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v3i2.11506

Abstract

Mutu sekolah berkaitan dengan supervisi kepala sekolah. Supervisi adalah usaha untuk memperbaiki situasi belajar mengajar atau bantuan yang diberikan kepada guru oleh kepala sekolah dalam melaksanakan tugas profesionalnya agar mampu membantu peserta didik dalam belajar untuk menjadi lebih baik. Supervisi ini berupa dorongan, bimbingan, dan kesempatan menumbuhkan keahlian guru, seperti pembuatan perencanaan pembelajaran yang kreatif, pemilihan alat-alat pelajaran dan metode mengajar yang lebih baik, cara penilaian yang sistematis terhadap seluruh proses pengajaran, dan sebagainya.        Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan proses supervisi kolaboratif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di SDN Kuin Selatan 4 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Sekolah.       Hasil penelitian menunjukkanProses supervisi dengan menerapkan pendekatan supervisi kolaboratif mengalami perkembangan dari siklus 1 ke siklus 2. Peningkatan kompetensi profesional guru dari pra-siklus ke siklus 1 sebesar 18,18 poin. Rata-rata kompetensi profesional guru pada prasiklus sebesar 52,27 dengan kriteria kurang dan pada siklus 1 sebesar 70,45 dengan kriteria cukup. Kompetensi profesional guru juga mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 18,19 poin. Rata-rata kompetensi profesional guru pada siklus 2 sebesar 88,64 dengan kriteria baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kompetensi profesional guru di SDN Kuin Selatan 4 Banjarmasin dapat ditingkatkan melalui penerapan pendekatan supervisi kolaboratif.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN SUPERVISI KELAS DI SDN KUIN SELATAN 4 BANJARMASIN KOTA BANJARMASIN Hairul, Hairul
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v3i2.11505

Abstract

Dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah seorang guru hendaknya mampu memilih dan mendayagunakan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Pada umumnya guru jarang menggunakan model pembelajaran dalam setiap proses pembelajaran, karena kurangnya pemahaman guru terhadap model-model pembelajaran yang dapat memudahkan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas. Sebenarnya ada banyak model pembelajaran yang bisa dipakai oleh setiap guru dalam proses pembelajaran. Dengan menggunakan model-model pembelajaran yang sesuai, tentunya siswa akan termotivasi dalam belajar, dan hal ini akan berdampak positif pada hasil belajarnya. Pokok masalah dalam penelitian ini yaitu “Apakah penerapan model-model pembelajaran melalui kegiatan supervisi kelas dapat meningkatkan mutu pembelajaran pada siswa di SD Negeri Kuin Selatan 4 Banjarmasin?”.Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh simpulan bahwa penerapan model-model pembelajaran melalui supervisi kelas oleh kepala sekolah terbukti berhasil meningkatkan kemampuan guru SD Negeri Kuin Selatan 4 Banjarmasin dalam mengelola proses pembelajaran, bukan saja proses belajar siswa bermakna, tetapi juga hasil belajarnya meningkat.
Pengembangan Kompetensi Calon Trainer melalui Training of Trainer (ToT) Baca Al-Qur’an Universitas Muhammadiyah Enrekang Muchtar, Achmad Dahlan; Suryani, Aisyah; Hairul, Hairul
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 6 No 2 (2024): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Training of Trainer (ToT) Baca Al-Qur'an merupakan program pengabdian yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an mahasiswa Universitas Muhammadiyah Enrekang. Program ini dirancang untuk melatih para mentor agar memiliki kompetensi yang lebih baik dalam mengajarkan dan membimbing mahasiswa dalam membaca Al-Qur'an sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf yang benar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini mencakup pendekatan teori dan praktik, yang melibatkan pembelajaran intensif, pelatihan langsung, serta evaluasi berkala untuk memastikan efektivitas pembelajaran. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan para mentor mampu menjadi fasilitator yang andal dalam mengembangkan kemampuan membaca Al-Qur'an di kalangan mahasiswa. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan para mentor dalam mengajarkan bacaan Al-Qur'an dengan metode yang lebih sistematis dan efektif. Selain itu, program ini juga berdampak pada peningkatan kualitas bacaan Al-Qur'an mahasiswa, yang pada akhirnya mendukung terciptanya lingkungan akademik yang lebih religius dan berkualitas di Universitas Muhammadiyah Enrekang.
Pengaruh Pendidikan, Pengalaman Kerja, dan Motivasi terhadap Kinerja Guru di SMAN 4 Makassar Hairul, Hairul
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 2 No 1 (2018): JPPI Volume 2 Nomor 1 Juni 2018
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.921 KB) | DOI: 10.36915/jpi.v2i1.12

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pendidikan, pengalaman kerja, dan motivasi terhadap terhadap kinerja guru dan mengetahui variabel yang dominan berpengaruh terhadap kinerja guru di SMAN 4 Makassar. Subjek penelitian sebanyak 65 guru SMAN 4 Makassar. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan analisis regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan dan motivasi memiliki pengaruh terhadap kinerja guru sedangkan pengalaman kerja tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja guru di SMAN 4 Makassar. Variabel pendidikan mempunyai pengaruh paling dominan dalam meningkatkan kinerja guru This research aimed to analyze education influence, work experience and motivation toward teacher’s performance in SMAN (Senior High School) 4 Makassar and to determine dominant variabel had influenced teacher’s performance in SMAN 4 Makassar. The population of this research were all of the teacher’s in SMAN 4 Makassar as many as sixty five person. The technique of data analysis used double linier regression with SPSS version 21 program. The result of this research showed that education and motivation had influence toward teacher’s performance. Education variabel had the most dominant influence in improving teacher’s perfomance in SMAN 4 Makassar.
Pembinaan Karakter Siswa Melalui Program Literasi Al-Qur’an di MI Muhammadiyah Malua Kabupaten Enrekang Hairul, Hairul; Kairawan, Kairawan; Sulaiman, Fitriyanti
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 7 No 1 (2025): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edupsycouns.v7i1.9078

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah: 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan program literasi Al-Qur'an di MI Muhammadiyah Malua dalam membina karakter relegius siswa. 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan literasi AlQur'an di MI Muhammadiyah Malua dalam membina karakter relegius siswa.3) Untuk mendeskripsikan implikasi dari literasi Al-Qur'an di MI Muhammadiyah Malua dalam membina karakter relegius siswa. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan program literasi Al-Qur'an di MI Muhammadiyah Malua yakni, kepala sekolah bersama para guru menentukan tujuan literasi Al-Qur'an, menentukan metode yang akan digunakan, dan media yang akan digunakan. 2) Pelaksanaan program literasi Al-Qur'an di MI Muhammadiyah Malua yakni, dimulai pada 10 menit sebelum pelajaran dimulai oleh para guru yang mengajar di kelas pada hari Senin sampai Jum’at, dan melaksanakan program tahfidz Al-Qur’an Jumat sore sampai Sabtu pagi dengan menggunakan Al-Qur'an sebagai media dan menggunakan metode pengelompokkan, tutor sebaya, dan dengan metode Privat. 3) implikasi program literasi Al-Qur'an dalam pembinaan karakter relegius siswa di MI Muhammadiyah Malua yakni, siswa menjadi lebih lancar dalam membaca Al-Qur'an dan karakter siswa menjadi lebih baik seperti, siswa lebih berakhlakul karimah terhadap guru dan teman-temannya, lebih amanah dalam menjalankan tanggung jawab yang diberikan, lebih jujur, dan menjadi lebih disiplin, serta lingkungan sekolah menjadi lebih kondusif.
The influence of the e-performance appraisal system, education and competence on employee performance through spiritual motivation in the regional office of the Ministry of Religion Riau Islands Province Hairul, Hairul; Wibisono, Chablullah; Catrayasa, I Wayan
Journal of Multidisciplinary Academic and Practice Studies Vol. 2 No. 3 (2024): August
Publisher : Goodwood Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/jomaps.v2i3.2384

Abstract

Purpose: This study aimed to analyze the influence of the e-performance assessment system, education, and competence on employee performance, as well as the mediating role of spiritual motivation at the Regional Office of the Ministry of Religion of the Riau Islands Province. Research Methodology: The study involved 104 respondents comprising State Civil Apparatus (PNS and PPPK). Data were collected through surveys and analyzed using the Structural Equation Modeling (SEM) approach with SmartPLS 3.0. Results: The findings show that the e-performance assessment system significantly improves employee performance, whereas education and competence do not. Spiritual motivation has a strong positive impact on performance. Furthermore, the e-performance system, education, and competence significantly influenced spiritual motivation. Mediation analysis indicates that spiritual motivation mediates the relationship between the e-performance system and competence with employee performance, while the mediation of education is positive but insignificant. Conclusions: The e-performance system and competence are key drivers of employee performance when reinforced by spiritual motivation, underscoring the importance of psychological and spiritual factors in public-sector performance. Limitations: This study was limited to one regional office and a relatively small sample size, which may affect the generalizability of the findings. Contribution: This research enriches the public sector performance management literature by integrating spiritual motivation as a mediating factor. This study provides insights for policymakers to design e-performance systems that not only strengthen competence but also foster spirituality, thereby enhancing sustainable employee performance.
Co-Authors Asnawi, Azi Audiansyah, Wanda Aurelya, Chalsabilla Bernard, Christian Catrayasa, I Wayan Chablullah Wibisono Endarwati, Asrina Finasti, Febri Mina Hamzal, Said Hana Rochani Gustasari Panggabean Kairawan, Kairawan Kalalo, Rieneke Ryke Kresnapati, I Nyoman Bagus Aji Kurniano, Roy Costa Leluno, Redo Linda Linda Muchtar, Achmad Dahlan Nadar, Nadar Nikendra, Ni Nengah Naia Novitarini Pratiwi, Dini Raden Mohamad Herdian Bhakti Rogate, Yoffel Elyakim Salsabila Yunita Kurniawan Siti Halijah Sulaiman, Fitriyanti Suraya, Rani Suryani, Aisyah Wati, Agustin Rahma