Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Bio-Lectura JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indigenous Biologi JURNAL BIOSHELL Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Insan Mulia Education BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Legislasi Indonesia
Miftahul Hakim
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN CAMTASIA BAGI GURU MA’ARIF JEMBER DI ERA PANDEMI Arifin Nur Budiono; Miftahul Hakim; Benny Afandi
ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2021): (Oktober 2021)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/abdi_kami.v4i2.713

Abstract

The covid-19 outbreak that hit all parts of the world has an impact on all sectors of life, not least the education sector. Therefore, it becomes a challenge for the government, school institutions and educators to strive to be able to organize their education well and safely. One of the policies issued by the government is to organize in an online learning. So that all components of education are required to be able to adapt in the implementation of online learning. One of the skills needed is a learning medium that can support the activity. Therefore, this activity aims to train educators to create learning media using Camtasia software. This devotion is aimed at educators in the LP Ma'arif cabang Jember, especially in subdistrict Wuluhan. The results show that the creation of this video is very useful educators who are expected to have an impact on improving the quality of the video.
Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Melalui Gcr (Google Classroom) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Gangguan Fungsi Pada Sistem Gerak Ayu Wulandari; Miftahul Hakim
JURNAL BIOSHELL Vol 11 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v11i2.1437

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan karena merebaknya virus Corona disease 2019 (covid-19) diindonesia. Sehubungan dengan hal itu pemerintah mengeluarkan Surat Edaran nomor 4 tahun 2019 tentang kebijakan pendidikan dimana isinya pembelajaran dilakukan secara daring / online. Jenis penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan desain Quasi eksperimen, dan penelitian ini menggunakan desain Nonequivalent control group design dengan bentuk post-test – only control grup desaign. Subjek peneitian berjumlah 28 siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut hasil belajar siswa tidak signifikan dan tidak ada pengaruh dari penggunaan media video pembelajaran melalui google Classroom terhadap hasil belajar siswa materi gangguan fungsi pada sistem gerak. Hal tersebut terjadi dikarenakan adanya penggunaan treatmen plasebo, dan juga dkarenakan siswa belum terbiasa menjalankan pembelajaran secara dalam jaringan (daring) / online. Kata kunci : Video Pembelajaran, Pre-Test, Post-Test, Hasil Belajar Siswa
Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Whatsapp untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Sistem Ekskresi di Masa Pandemi Miftahul Hakim; Solehati Rahatus Sofyan; Bukhori Muslim
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 12, No 2 (2022): Bioeduin Agustus
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v12i2.20117

Abstract

Penerapan Media Augmented Reality untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Diah Sudiarti; Rosa Fitrianingsih; Miftahul Hakim
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 5 No. 1 (2023): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v5i1.921

Abstract

Proses pembelajaran terdiri dari melakukan kegiatan pembelajaran pada suatu lembaga pendidikan untuk membantu siswa mencapai tujuan dari pembelajaran. Pada proses pembelajaran guru sebagai sumber informasi perlu mengolah informasi tersebut supaya siswa bisa menerima informasi dengan benar dan jelas, untuk itu perlu adanya alat bantu, misalnya media pembelajaran Augmented Reality. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar setelah menggunakan media Augmented Reality. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaa, pengamatan dan refleksi. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas XI IPA MA Al-Misri Curahmalang Rambipuji sebanyak 28 siswa. Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Pada siklus I peningkatan minat sebesar 73% dan peningkatan hasil belajar sebesar 11%. Pada siklus II peningkatan minat sebesar 91% dan peningkatan hasil belajar sebesar 79%. Hal tersebut menunjukkan bahwa minat dan hasil belajar siswa meningkat setelah diterapkan media Augmented Reality.
Pengaruh Penggunaan Hypermedia Flipbook Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Hakim, Miftahul
INDIGENOUS BIOLOGI : JURNAL PENDIDIKAN DAN SAINS BIOLOGI Vol 6 No 2 (2023): Indigenous Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Kristen Artha Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33323/indigenous.v6i2.409

Abstract

Learning media is very important in the world of education, one of which is by utilicinhhg ICT (Information and Communication Technology), namely flipbooks. The emergence of the problem of learning media that is less varied in schools makes students less active and feel bored in the learning process. This study aims to determine the effect of hypermedia flipbook on students’ interest and learning outcomes on the material of the VIII grade human excretory system. This study uses a quasi-experimental design research method. The research sample used class VIIIA and VIIIB MTs. Ma’arif Ambulu. In learning outcomes also increased with the results of the analysis 0,000 < 0,005 (Ha accepted). Based on the results of the two analyzes, it shows that flipbook hypermedia can affect students’ interests and learning outcomes.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Sistem Pencernaan pada Manusia di MTs Nurul Islam Silo Muslim, Imam Bukhori; Dewi Riatin, Wahyuni; Hakim, Miftahul
JURNAL BIOSHELL Vol 13 No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v13i1.2455

Abstract

Hasil belajar bukan hanya berupa penguasaan pengetahuan, tetapi juga kecakapan dan keterampilan dalam melihat, mengaalisis, memecahkan masalah, membuat rencana dan mengadakan pembagian kerja.Dengan demikian aktifitas dan produk yang dihasilkan dari aktifitas belajar ini mendapatkan penilaian.Berdasarkan hasil wawancara dengan Ibu Kuswati S.Pd., M.Si guru mata pelajaran IPA Terpadu di MTs Nurul Islam Silo mengatakan bahwa terdapat beberapa siswa khususnya mata pelajaran IPA nilainya rendah atau masih di bawah KKM, dan siswa cenderung pasif dalam mengikuti pelajaran di kelas, sehingga guru harus benar-benar bisa membuat suasana pembelajaran di dalam kelas bisa lebih menyenangkan dan tidak membosankan.Penelitian ini merupakan penelitian PTK dengan data yang diperoleh menggunakan kuantitatif yang berasal dari tes hasil belajar.Subyek pada penelitian ini sebanyak 17 siswa.Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh mencapai rata-rata 80, dengan ketuntasan klasikal sebanyak 82% dan diperoleh nilai rata-rata hasil belajar seluruh siswa pada siklus II mencapai 84, dengan ketuntasan klasikal 94%. Peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa antara siklus I dengan siklus II sebesar 4.Bedasarkan hasil data yang diperoleh dari perbandingan siklus I dan siklus II yang dilaksanakan.Dengan demikian diperoleh kesimpulan: bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada materi Sistem pencernaan pada manusia di MTs Nurul Islam Silo KataKunci: Peningkatan hasil belajar, model pembelajaran inkuiri terbimbing
Pengembangan Instrumen Asesmen Diagnostik Kognitif Berbasis Android dan Desktop pada Pembelajaran IPA Kelas VIII SMP Daruttaqwa Jombang Qurtubi, Imam Ahmad; Hakim, Miftahul; Afandi, Benny
Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Vol. 10 No. 3 (2023)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpb.v10i3.68132

Abstract

This research aims to determine the product development process, product feasibility, and user response to the product. This type of research is Research and Development using steps according to Sugiyono. The instrument development process consists of several stages, namely preparing all supporting aspects of application creation and design, the assessment question design stage, and the application design stage. The validation carried out is media and material validation by distributing validation questionnaires. The trials carried out were product trials and usage trials, product trials were carried out by 3 class IX students and science teachers, while usage trials were carried out by 15 class VIII students and science teachers. The trial location is located at Daruttaqwa Junior High School, Jombang District, Jember Regency. The results of the research were, product development produced Android and Desktop Based Cognitive Diagnostic Assessment Instruments for Science Learning at Daruttaqwa Jombang Junior High School, media suitability validation was 86.66%, material suitability validation was 76.66%, student responses to product trials were 86.66%. 88.33%, teacher response in product trials was 90%, student responses in usage trials were 90.5%, and teacher responses in usage trials were 87.5%. Product quality determination uses minimum assessment criteria which are included in the "Decent" category with a percentage ≥ 56%. Based on these provisions, Android and desktop based cognitive diagnostic assessment instruments are suitable for use in implementing cognitive diagnostic assessments of science learning at Daruttaqwa Junior High School, Jombang.
Pengembangan Instrumen Asesmen Diagnostik Kognitif Berbantuan Quizizz pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Shaleha, Musrifatus; Hakim, Miftahul; Hasbiyati, Haning
Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Vol. 12 No. 1 (2024): Mei
Publisher : FKIP Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/edu.v12i1.2664

Abstract

Implementation of learning according to the independent curriculum consists of three stages, namely diagnostic assessment, planning, and learning. The aim of this research is (1) to produce a valid and practical quizizz-assisted cognitive diagnostic assessment instrument on the human respiratory system, and (2) to help teachers carry out diagnostic assessments effectively. The results show that the validity test of the cognitive diagnostic assessment instrument obtained a percentage result of 84% (very feasible) by material experts and 80% (adequate) by evaluation experts. From this, it can be concluded that the quizizz-assisted cognitive diagnostic assessment instrument on the human respiratory system material can be used without any revisions. In the practicality test of teacher and student responses, the percentage results were 76% of student responses and 80% of teacher responses with good interpretation.  
Implementasi Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan: (Implementation of the Make a Match Learning Model to Improve Student Learning Outcomes on Environmental Pollution Material) Wulandari, Retno; Hakim, Miftahul; Afandi, Benny
BIODIK Vol. 10 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v10i3.28383

Abstract

Improving learning outcomes is expected in this study with the Make A Match. The method chosen is classroom action research (CAR). That lesson purpose to improve the results of learning about environmental pollution. Students of VII B class have twelve boys and seven girls are the subject of research. Interviews, observations and tests were worn in the aggregation process. Quantitative descriptive data was utilized in the data analysis process. There was a classical average pre-cluster percentage of 36.84%. In the first semester, the classical average percentile data was 53.13% out of 19 students who were completed 10 and 9 were not complete, and in the second semester those who passed reached 76.31%, namely 15 students, 4 of whom were not complete, it can be said this research was successfully applied. Abstrak. Meningkatnya hasil belajar diharapkan pada penelitian ini dengan model Make A Match. Metode yang dipilih yaitu Classroom Action Research (CAR). Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran tentang pencemaran lingkungan. Siswa kelas VII B yang memiliki dua belas laki-laki dan tujuh perempuan adalah subjek penelitian. Wawancara, observasi dan tes digunakan dalam proses pengumpulan data. Data deskriptif kuantitatif digunakan dalam proses analisis data. Terdapat rata-rata klasikal persentase prasiklus sebesar 36,84%. Pada semester pertama data persentil rata-rata klasikal sebesar 53,13% dari 19 siswa yang tuntas 10 dan 9 tidak tuntas, dan pada semester kedua yang lulus mencapai 76,31% yaitu 15 siswa, 4 diantarnya belum tuntas. Dapat dikatakan penelitian ini berhasil diterapkan .
PENGEMBANGAN MEDIA FLIPCHART PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN GYMNOSPERMAE KELAS IX SMP AL-BADRI KALISAT JEMBER Sofiyanto, Sofiyanto; Nurjanah, Umi; Hakim, Miftahul
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 4 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran dapat mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar guna tercapainya tujuan pembelajaran yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji validitas dan kepraktisan media flipchart materi perkembangbiakan tumbuhan berbiji terbuka (gymnospermae) sebagai media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Develomen (R & D). Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model pengembangan Plomp yang terdiri dari 3 tahapan yaitu analisis (analysis), desain dan pengembangan prototipe (design and develop prototype) dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) validasi ahli materi memperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 83,3% dengan kategori sangat valid; 2) validasi ahli media memperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 90,7% dengan kriteria sangat valid; 3) uji kepraktisan oleh respon guru memperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 86,8% dengan kriteria sangat praktis; 4) uji kepraktisan oleh respon peserta didik memperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 92,75% dengan kriteria sangat praktis. Kesimpulan bahwa media flipchart materi perkembangbiakan tumbuhan berbiji terbuka (gymnospermae) dinyatakan sudah valid dan praktis.
Co-Authors Afandi, Benny Arifin Nur Budiono AYU WULANDARI Benny Afandi Bukhori Muslim Daniri, Mas Achmad Achmad Dewi Riatin, Wahyuni Diah Sudiarti Duri, Rofika Hasbiyati, Haning Hikamah, Siti Roudlotul ibni nimun, syaifullah Imam Bukhori Kamelia, Dina Kharisma Shofiudin Ma’sum Alwi Khasanah, Putri Fajar Rakhmatin Kurniawan, Andrik Mas Achmad Achmad Daniri Muslim, Imam Bukhari Muslim, Imam Bukhori Ningsih, Fatma Sukmawati Qurtubi, Imam Ahmad Retno Wulandari Rosa Fitrianingsih Shaleha, Musrifatus Sofiyanto, Sofiyanto Solehati Rahatus Sofyan Umi Nurjanah, Umi Zamzam, Zevin Fauziyah