Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.98
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Soedirman Economics Education Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Ekonomi: Majalah Ilmiah Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Parahyangan Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi (FIPA) D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat BIROKRASI PANCASILA JAMER SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Buletin Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat
Liana Vivin Wihartanti
Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Madiun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Profesionalisme Guru Akuntansi dan Keuangan Lembaga Pada Pelaksanaan Kurikulum 2013 Di SMK Negeri Bringin Endar Dwi Wardana; Supri Wahyudi Utomo; Liana Vivin Wihartanti
Soedirman Economics Education Journal Vol 2 No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v2i1.2188

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan tingkat profesionalisme guru akuntansi dan keuangan lembaga meliputi : a) kompetensi pedagogik; b) kompetensi kepribadian; c) kompetensi profesional, dan d) kompetensi sosial pada pelaksanaan kurikullum 2013 di SMK Negeri 1 Bringin. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Bringin pada jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga, khususnya kepada guru produktif akuntansi dan keuangan lembaga sejumlah 4 orang. Akan tetapi salah seorang guru bertindak sebagai peneliti. Sehinggga dalam pelaksaan penelitian ini, aspek yang diteliti berjumlah tiga orang. Pemilihan sampel ini, dianggap peneliti telah mewakili seluruh aspek yang diharapkan oleh penulis. Penelitian yang dilaksanakan oleh peneliti dalam hal ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan sudut padang secara perspektif dari pengamatan suatu fenomena sosial dan kemampuan untuk memahaminya. penelitian ini, peneliti langsung melakukan studi kelapangan, wawancara, Dokumentasi guna memperoleh data yang relevan dengan subjek yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran dengan latar belakang pendidikan sesuai maupun tidak sesuai, (2) Kompetensi kepribadian dalam pelaksanaannya, dituntut untuk menjunjung tinggi kode etik guru, (3) kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran, strategi profesional guru dan evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan mutu pendidikan, (4) kompetensi sosial dapat mempengaruhi profesionalitas bekerja.
PENGARUH MOTIVASI, GAYA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMKN 1 GEGER Supri Wahyudi Utomo; Sanita Oktari Andriyani; Liana Vivin Wihartanti
Soedirman Economics Education Journal Vol 3 No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v3i1.4016

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi, gaya belajar serta lingkungan sekolah sebagai variabel terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Peneliti mengumpulkan data dari penyebaran kuesioner (Primer) kepada sampel sebanyak 76 siswa, serta data daftar nilai siswa (Sekunder). Kuesioner ini di uji dengan uji validitas dan uji reabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi, gaya belajar serta lingkungan sekolah terdapat pengaruh yang signifikan dan positif terhadap hasil belajar. Uji f menunjukkan bahwa motivasi, gaya belajar dan lingkungan sekolah terdapat pengaruh yang signifikan dan simultan terhadap hasil belajar.
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Ellaa Restiyana Putri; Supri Wahyudi Utomo; Liana Vivin Wihartanti
Soedirman Economics Education Journal Vol 2 No 2 (2020)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v2i2.3295

Abstract

Pada dunia pendidikan saat ini pendidikan karakter dan motivasi belajar merupakan hal penting dalam pembelajaran. Pendidikan karakter bertujuan untuk memecahkan masalah yang terkait dengan kemerosotan akhlaq peserta didik. Pengoptimalan pendidikan karakter perlu ada dilingkungan sekolah untuk menumbuhkan motivasi serta kebiasaan sikap dan perilaku yang baik berakhlak mulia dalam diri peserta didik. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pendidikan karakter dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS MAN 1 Kabupaten Madiun baik secara parsial maupun secara simultan. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif Penelitian ini Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS MAN 1 Madiun yaitu dari 2 kelas dengan jumlah 52 siswa. Penelitian ini menggunakan sampel kelas XII IIS atau IPS 1 sebanyak 27 siswa dan kelas XII IIS atau IPS 2 sebanyak 25. Analisis data menggunakan regresi linier berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh positif pendidikan karakter terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS di MAN 1 Kabupaten Madiun. 2) Terdapat pengaruh positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS MAN 1 Kabupaten Madiun. 3) Terdapat pengaruh pendidikan karakter dan motivasi belajar simultan terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS MAN 1 Kabupaten Madiun.
PENGARUH PEMAHAMAN PAJAK, KESADARAN WAJIB PAJAK DAN SANKSI PAJAK TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK HOTEL DI SARANGAN MAGETAN niti tri rahayu; supri wahyudi utomo; liana vivin wihartanti
Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis Vol. 18 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jieb.v18i1.5405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh pemahaman pajak, kesadaran wajib pajak, dan sanksi pajak secara parsial maupun secara simultan terhadap kepatuhan wajib pajak hotel di Sarangan Magetan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi berjumlah 125 wajib pajak. Besar sampel sebanyak 56 wajib pajak yang ditentukan dengan teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Teknik analisis data meliputi uji instrumen (uji validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) berpengaruh positif pemahaman pajak terhadap kepatuhan wajib pajak hotel di Sarangan Magetan, (2) berpengaruh positif kesadaran wajib pajak terhadap kepatuhan wajib pajak hotel di Sarangan Magetan, (3) berpengaruh positif sanksi pajak terhadap kepatuhan wajib pajak hotel di Sarangan Magetan, (4) berpengaruh secara simultan pemahaman pajak, kesadaran wajib pajak, dan sanksi pajak terhadap kepatuhan wajib pajak hotel di Sarangan Magetan.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Inovasi Produk Asam Jawa Berbasis Ekonomi Lokal di Desa Nglopang Kecamatan Parang Kabupaten Magetan Liana Vivin Wihartanti; Dwi Nila Andriani; Adimas Rizky Saputra; Nasiska Febri Chrisma Sari
Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Volume 03, Issue 01, Maret 2021
Publisher : UII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/jamali.vol3.iss1.art6

Abstract

Nglopang merupakan salah satu desa di Kabupaten Magetan yang memiliki potensi sumber daya alam yang melimpah. Objek dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik ini adalah pohon asam. Hasil dari pohon asam ini adalah pengolahan buah asam untuk menjadi produk olahan yang siap konsumsi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan produk unggulan Desa Nglopang kepada masyarakat. Hasil dari kegiatan ini adalah terciptanya kerjasama yang baik dari berbagai pihak untuk menciptakan produk olahan gummy asam bersama masyarakat Desa Nglopang. Daging buah asam jawa tidak hanya sekedar di olah menjadi sirup asam dan manisan asam saja tetapi bisa di inovasi menjadi permen asam atau gummy asam yang mudah di olah dan juga bisa awet dalam jangka waktu lama tanpa bahan pengawet.
Analisis Respon Orang Tua dan Strategi Guru terhadap Pembelajaran Berbasis Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Ramadhan Prasetya Wibawa; Liana Vivin Wihartanti
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v9i2.10012

Abstract

This study aims to determine the response of parents and teacher strategies to online-based learning during the COVID-19 pandemic in Madiun City. This research uses descriptive quantitative method. The research sample was 60 students' parents and teachers. Data was collected using an online questionnaire via google form, while the data analysis technique was the percentage. The results of the study indicate that the response of parents to online learning is the facilities and infrastructure, the internet network is a factor supporting the smoothness of online learning. The teacher's strategy for online learning during the pandemic is through the teacher preparing lesson plans according to the existing curriculum and pandemic conditions, practical and innovative online learning media, the teacher then carries out an evaluation of the ongoing and already implemented learning
Pengaruh Literasi Ekonomi, Sosial Ekonomi dan Penggunaan Media Sosial terhadap Kecenderungan Berwirausaha Mahasiswa Arky Rahayuning Kahyangan; Supri Wahyudi Utomo; Liana Vivin Wihartanti
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v10i1.11921

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur terkait beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi kecenderungan berwirausaha mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP UNIVERSTAS PGRI Madiun, dengan pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik random sampling dengan toleransi kesalahan 10% dengan jumlah 97 mahasiswa.Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif, dengan instrumen penelitian kuesioner yang disebarkan melalui mediagoogle form. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, penelitian ini menunjukkan hasil: (1) Literasi ekonomi memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap kecenderungan berwirausaha mahasiswa, (2) Sosial ekonomi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecenderungan berwirausaha mahasiswa diakibatkan beberapa faktor ekternal dan internal lainnya, (3) Penggunaan menjadi variabel independen yang paling berpengaruh dan signifikan terhadap kecenderungan berwirausaha mahasiswa, (4) Secara simultan ketiga variabel indeped memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecenderungan berwirausaha mahasiswa. Hasil tersebut dapat memberikan gambaran kepada mahasiswa terkait faktor-faktor yang perlu diperhatikan untuk mengembangkan minat berwirausaha. selain bagi mahasiswa hasil penelitian juga dapat menjadi referensi bagi lembaga terkait tingakat pemahaman literasi yang dimiliki mahasiswa
PELATIHAN HIDROPONIK SAYURAN SEBAGAI SOLUSI MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN EKONOMI DI DESA KENONGOREJO, KABUPATEN MADIUN Novita Erliana Sari; Dwi Nila Andriani; Liana Vivin Wihartanti
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4: September 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v1i4.245

Abstract

Desa Kenongorejo berlokasi di Kecamatan Pilangkenceng, Kabupaten Madiun. Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa penopang ekonomi keluarga utama adalah kepala keluarga (bapak). Ibu rumah tangga memiliki banyak waktu luang yang belum dimanfaatkan dengan baik. Hal lain yang ditemukan adalah minimnya masyarakat tentang hidroponik untuk memanfaatkan lahan sempit sehingga bernilai produktif. Pengabdian masyarakat yang diusung yaitu pelatihan hidroponik sayuran. Subyek utama dalam pelatihan hidroponik yaitu ibu-ibu Kelompok Wanita Tani (KWT). Kegiatan pelatihan bertujuan meningkatkan wawasan mengenai hidroponik. Target luaran kegiatan ini yaitu meningkatkan wawasan dan skills ibu-ibu KWT dalam memanfaatkan waktu luang maupun pekarangan dengan mengelola dan mengoptimalkan hidroponik sebagai upaya mewujudkan kemandirian ekonomi. Metode yang digunakan yaitu survei dan demonstrasi. Pelaksanaan dilakukan secara langsung di balai Desa Kenongorejo dan dua rumah warga lainnya dengan mendatangkan perwakilan ibu-ibu KWT dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan. Hal ini intuk menanggulangi kerumunan masa di saat pandemi. Kegiatan berlangsung selama satu bulan penuh lengkap dengan pendampingan hingga panen.
PENERAPAN STRATEGI BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Supri Wahyudi Utomo; Liana Vivin Wihartanti
Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 7, No 1 (2019): Kwangsan
Publisher : Balai Besar Guru Penggerak Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31800/jtp.kw.v7n1.p30--44

Abstract

This research carried out blended learning strategy through class action research. The aim of the application of blended learning in class was to encourage the students’ critical thinking skill. The application of blended learning strategy was motivated by evidence that the existing strategy leaved the students passive which entailed in the limited materials as given by the lecturers. Blended learning strategy was expected to develop the lecturers’ instruction in gaining the learning achievement. The subjects of the research covered 35 students of the Accounting Study Program, University of PGRI Madiun. The research was carried out by three-cycles Class Action Research. The data were taken through the learning activities by means of observation guide, and through students’ achievement test. The results showed that the students’ critical thinking skill developed after treatment from 8.4% to 42.2% in the first cycle. In the second cycle, it developed even greater to 92.3%. In the third cycle, the students’ achievement passed the threshold level. The conclusion was then that blended learning was effective in developing the students’ critical thinking skill. AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan fokus masalah tentang penerapan strategi blended learning dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar mahasiswa. Rasionalnya adalah bahwa pembelajaran kovensional dirasakan kurang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan pengetahuan mahasiswa terbatas pada materi yang diajarkan dosen. Penerapan strategi blended learning diharapkan dapat menjadi acuan dosen sebagai strategi yang selalu mengikuti perkembangan dunia pendidikan dan efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Subyek penelitian ini adalah 35 mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun yang menempuh mata kuliah Belajar Pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang  dilaksanakan dalam 3 siklus. Data penelitian dibuktikan dari penilaian aktivitas belajar dosen dan aktivitas belajar mahasiswa yang diperoleh dari lembar observasi serta hasil belajar yang diukur melalui tes. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dibandingkan sebelum dilakukannya perlakuan (treatment).  Dari yang semula 33,8% meningkat sebesar 8,4%, menjadi 42,2% pada siklus-1, meningkat lagi menjadi 71,9% untuk siklus-2, dan pada siklus-3 meningkat menjadi 92,3%. Hasil analisis penerapan blended learning pada siklus ketiga menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan karena mahasiswa mencapai ketuntasan dalam kegiatan belajarnya. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi blended learning efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar mahasiswa.
IMPLEMENTASI LITERASI MANAJEMEN KEUANGAN TERHADAP TINGKAT KONSUMTIF MAHASISWAPENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PGRI MADIUN Agustina Dwi Rahayu; Supri Wahyudi Utomo; Liana Vivin Wihartanti
FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi Vol 9, No 1 (2021): FIPA 16
Publisher : FIPA : Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.188 KB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujua mengetahui sebarapa tinggi tingkat literasi manajemen keuangan yang diterima mahasiswa terhadap perilaku konsumtivisme mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas PGRI Madiun. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiannya yaitu deskriptif, peneliti melakukan wawancara kepada informan mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas PGRI Madiun. Hasil dari penelitian ini adalah kurangnya literasi manajemen keuangan pribadi yang dimiliki mahasiswa mengakibatkan mahasiswa memiliki perilaku konsumtif, selain itu memiliki pengaruh pertemanan yang kurang baik juga dapat mahasiswa berperilaku konsumtif. Untuk itu disarankan adanya penambahan literasi manajemen keuangan tentang personal finance pada mahasiswa
Co-Authors Adimas Rizky Saputra Adinda Novia Ardianti Agustin Nurul Rahmawati Agustina Dwi Rahayu Ani Imelia Maulida Anif Fajriatul Munazaim Ardhian Dwi Putra Arky Rahayuning Kahyangan Ayu Riana Destian Villania Putri Dewi Santika Risti Dheka Septiana Dwi Nila Andriani Eka Yeni Yunila Puspitasari Ellaa Restiyana Putri Elva Nuraina Elva Nuraina Endar Dwi Wardana Farida Styaningrum Haifa Halimatus Saidah Ihtiari Prasetyaningrum Intan Amalia Fadilah Intan Larasati Isharijadi Isharijadi Jesika Stevani Karina Nurani Febriani Kelik Sussolaikah Maria Ayu Trivena Melina Fahrin Azizi Mia Noviyanti Nadila Ayunda Silvia Nasiska Febri Chrisma Sari Nehaya Sadina Nensi Evita Febrianti niti tri rahayu Novi Tri Wulandari Novita Erliana Sari Nuri Ayu Safitri Rahayu Nur A’ini Ramadhan Prasetya Wibawa Regita Icha Pramesti Rika Triana Rini Antika Riska Via Vinda Setiawanti Sanita Oktari Andriyani Selvia Puput Anggraini Selvy Ido Ningtiyas Setya Pambudi Sherina Lutfi Rahmadani Sri Sulistianing Vidiana Sulistyowati, Nur Wahyuning Supri Wahyudi Utomo Supri Wahyudi Utomo Supri Wahyudi Utomo Supri Wahyudi Utomo Tika Putri Lestari Wildan Tamir Amanulloh Yanti Novita Sari