Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.937
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal e-Biomedik TAZKIYA JOURNAL OF PSYCHOLOGY AL KAUNIYAH Jurnal Cita Hukum Jurnal HPJI (Himpunan Pengembangan Jalan Indonesia) Eco-Entrepreneur Arsitektura : Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Easta Journal of Innovative Community Services Jurnal Ekonomi Syariah Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan
Nurul Handayani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : TAZKIYA JOURNAL OF PSYCHOLOGY

 1 
Peningkatan Psikologi Belajar Bahasa Inggris Melalui Materi Bacaan Otentik Handayani, Nurul
‎‎‎TAZKIYA: Journal of Psychology Vol 1, No 2 (2013): TAZKIYA Journal of Psychology
Publisher : Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.912 KB) | DOI: 10.15408/tazkiya.v1i2.10689

Abstract

Penelitian dilakukan dalam bentuk action research (penelitian tindakan) dengan fokus tujuanuntuk mendapatkan informasi untuk menguji apakah kemampuan siswa dalam psikologi belajar bahasa Inggris benar-benar bisa ditingkatkan melalui penggunaan bahan bacaan otentik sebagai bahan belajar dan memberikan tugas kepada siswa dalam proses pembelajaran. Action research merupakan penelitian kualitatif yang menekankan pada proses dan hasil. Peneliti yang juga merupakan seorang guru secara langsung membuat perencanaan dan melaksanakan penelitian dengan tujuan yang jelas, yakni menemukan pendekatan belejar yang lebih efektif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua seri, masing- masing seri melibatkan empat sesi kelas dan empat tugas belajar mandiri yang mengukur planning, action, observation dan reflection and evaluation test. Secara keseluruhan, penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan yakni pada 7 Maret sampai dengan 9 Mei2012. Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh tim peneliti, dan berdasarkan pada impresi siswa terhadap subjek pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa strategi penggunaan bahan bacaan otentik dapat diimplementasikan sebagai pendakatan belajar yang efektif. Perbandingan rata-rata nilai awal dan nilai akhir menunjukkan adanya peningkatan kemampuan dalam pemahaman bacaan. Perbandingan nilai rata-rata keduanya adalah sebesar 41.7 dan 83.2. Dengan membandingkan nilai berdasarkan tipe kemampuan linguistik, tampak adanya peningkatan yang signifikan pada setiap jenis uji kemampuan bahasa. Perubahan dalam arena non-linguistik terutama pada aspek motivasi dan rasa percaya diri.
Co-Authors Abdul Hafizt Arkan Adhima, Muhammad Faujan Ahmad, Kafi Khadafi Akbar, Iqbal Maulana Aliyyah Dewi Azra Andreas Wibowo Andrian Saputra Aniati, Ana Arafah, Zahra Zynatul Arif, Muhammad Dasril Burhanudin - Eky Pratiwi Erma Fitria Rini Fahma Wijayanti Hakim, Fathon Ali Hanan, Muhammad Rifki Hasriani Hasriani, Hasriani Hidayah, Khohirul Hidayat, Shaqila Kurniawati, Ice Kuswanto Nurhadi Maharani, Ersyana Shafara masyrofah masyrofah, masyrofah Meidiyanto, Meidiyanto Muhammad Saleh Nabila, Dienda Zarmi Nahrowi Nahrowi Nasution, Muhammad Ali Azmi Nur Anim Jauhariyah Nur Edy Kurniawan Nur Hasanah Purnawati, Mala Putut Inda Malasari Rinaldi, Errico Adhitya Rizka Handayani Rosyidah, Dania Meida Septa Diana Nabella Siti Nurhiqmah Smr, Rizmaldi Vico Sahata Trisia, Adelia Wimpy Santosa Wulandari, Sonya Dewi Yahya, Agung Nur