Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peluang Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Daya Matematis JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Geuthee JANITA
M Hasbi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
The Effects of Problem-Based Learning on Creative Thinking Skills and Mathematical Communication Abilities of Senior High School Students Umam, Khairul; Suryawati, Suryawati; Suhartati, Suhartati; Hasbi, M
Al-Khawarizmi Vol 5, No 1 (2021): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jppm.v5i1.9245

Abstract

Pembelajaran matematika tidak hanya sekedar pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berhitung tetapi pembelajaran yang mengembangkan kemampuan berfikir matematika secara logis, sesuai dengan konsep matematika yang sistematis dengan melibatkan lingkungan siswa. Keterampilan berpikir kreatif dan kemampuan komunikasi merupakan dua aspek kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik disamping keterampilan afektif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) terhadap keterampilan berpikir kreatif dan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian terdiri dari 50 siswa SMA. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pre-test dan post-test serta pemberian angket. Data dianalisis dengan menggunakan rubrik berpikir kreatif dan komunikasi matematis, kemudian diolah lebih lanjut dengan uji statistik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis siswa lebih baik daripada pendekatan pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, penelitian ini menunjukkanbahwa strategi pembelajaran memiliki peran penting dalam pengembangan kreativitas dan komunikasi matematis siswa.
PERANAN FUNGSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN SD NEGERI 129 WAEMPUBBU Sulistiawati, Eka; Hasbi, M; Satriani, Satriani; A, Arisal
Didaktika : Jurnal Kependidikan Vol. 16 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v16i2.8768

Abstract

Futyour: People are starting to know that having a quqlity education can make progres. In education institutions, the principal is an important of the school committe structure, ranging from primary to secondary education in fact,as the principal, has many oligations, authorities,responsibilitties, and funcitions. The high demand from society for education causes the need for schools with quality educational services, and the existence of school in the community is becoming increasingly needed The success or failure of a service in achieving its goals depends on its consumer, in the sense that institutional institutions need to provide quality services to users of educational services in order to achieve their goals. However, there are still shose who not integrated it properly.This study aims to determine the managerial function of the principal at SDN 129 Waempubbu, to determine the quality of education service at SDN 129 Waempubbu, and to determine the role of the principal’s managerial function improving the quality of educatio services at SDN 129 Waempubbu. The research method used was qualitative research. The results of this study indicate that SDN 129 Waempubbu has implemented the role of the principal’s managerial funcition optimally and the quality of education services still needs to be improved in the future.
STUDI KASUS: PELATIHAN KETERAMPILAN KALIGRAFI DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS GENERASI MUDA ISLAM DI TPA AL-MUKHAYYARAH Magfirah, Nurul; Nazira; Nurmala; Mirna ZK; M Hasbi
JANITA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36563/pengabdian.v5i1.1399

Abstract

Generasi muda saat ini menunjukkan minat yang signifikan terhadap seni kaligrafi sebagai bentuk ekspresi kreatif dan juga sarana spiritual yang mendalam. Kaligrafi Islam adalah salah satu warisan budaya yang penting bagi umat Islam. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menyelidiki dampak pelatihan keterampilan kaligrafi terhadap kreativitas generasi muda Islam di TPA. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu metode ceramah dan pelatihan (workshop). Kegiatan metode ceramah dilakukan dengan pemberian motivasi dan materi, sedangkan metode pelatihan dilakukan dengan praktik secara langsung dan terbimbing. Workshop kaligrafi ini dilaksanakan selama empat pertemuan dan diikuti oleh santriwan dan santriwati TPA Al-Mukhayyah. Sebanyak 20 santri TPA dari berbagai usia dan latar belakang dilibatkan dalam pelatihan. Adapun materi pelatihan berkaitan dengan kaidah dan sejarah kaligrafi, pengenalan alat dan bahan, macam-macam jenis dan cabang kaligrafi, keindahan dan teknik warna, serta materi pendukung lainnya. Kreativitas sebelum dan setelah pelatihan dilihat berdasarkan hasil praktik penulisan kaligrafi yang dilakukan oleh santri. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam tingkat kreativitas santri setelah mengikuti pelatihan keterampilan kaligrafi. Hal ini terlihat dari gerak atau postur santri dalam memegang alat tulis (pensil kaligrafi), sudut penulisan (cara memposisikan kertas), serta hasil penulisan kaligrafi dari hari pertama hingga hari terakhir.
Co-Authors A, Arisal Annisa Dewi Budijono, Budijono Dedi Fernandes Saragih Dewinta Nulan Putri Dian Saputra Dwi Fadhiliani khairul Umam Khairul Umam Lilis Elizabet M Ikhsan Magfirah, Nurul Mirna ZK Murnia Suri Nazira Nurmala Putri, Febriyani Rifa Nabillah RM Bambang S Satriani Satriani Suhartati Suhartati Suhartati Suhartati Sulis Kurniawati Sulistiawati, Eka Suryawati Suryawati Suryawati Suryawati Usman .