Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.494
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Studies and Humanities Teosofia: Indonesian Journal of Islamic Mysticism TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam PTK: Jurnal Tindakan Kelas International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Jurnal Kependidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies Algebra Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bayan lin-Naas : Jurnal Dakwah Islam Munazzama Journal of Islamic Management and Pilgrimage Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Muhammad Ali Rohmad
Universitas Islam Majapahit
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kependidikan

 1 
Integrasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Mata Pelajaran Umum Melalui Program Tahfidz Di Madrasah Antoni, Putri Alfianah; Syaikhu Rozi; Muhammad Ali Rohmad
Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v13i3.14996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk integrasi antara Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan mata pelajaran umum melalui program tahfidz di MTs Roudlotun Nasyiin serta menganalisis dampaknya terhadap capaian akademik dan religius siswa. Berbeda dari studi sebelumnya yang bersifat filosofis-teoritis, penelitian ini menekankan aspek empiris implementasi integrasi di madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui proses kondensasi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi dilakukan dengan mengganti mata pelajaran PAI secara operasional, namun nilai-nilai keislaman tetap diajarkan melalui pengaitan materi umum dengan ayat-ayat Al-Qur’an serta melalui penilaian akademik-tahfidz yang terpadu. Dampak integrasi ini terlihat pada meningkatnya kedisiplinan, pemahaman nilai Islam yang lebih mendalam, serta perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model integrasi yang sistematis dan longitudinal guna memastikan efektivitas keberlanjutan integrasi PAI dalam pembelajaran umum.
Co-Authors Ainul Yaqin Ali Muchasan Ammalia Adiliyani Antoni, Putri Alfianah Auwaliyah, Rofiati Doni Uji Widiatmoko, Syaikhu Rozi And Evelin Diah Gustari Hajar Nurma Wachidah Irman maulana Istikhoma, Wahyu M. Syarif Muchammad Nurhasyim Hasanuddin Nurkhafiza, Aisyah Jihan Putri, Ravina Anggie Esna Saifuddin Saifuddin Saifuddin Sholihah, Nisa’atus wachidah, Hajar Nurma Widiyana, Fida Lathifatul Wulandari, Maulidiyah Wulandari, Maulidiyah Nur