Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika SENTRALISASI Jurnal Ilmu Manajemen Profitability Journal La Sociale YURISDIKSI : Jurnal Wacana Hukum dan Sains Technologic Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Nursing Science Update Indonesian Research Journal on Education JURNAL ILMIAH WAHANA LAUT LESTARI (JIWaLL) Economics & Islamic Finance Journal Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi TECHNOLOGIC
M Hidayat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Research Journal on Education

 1 
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Model Problem Based Learning pada Materi Zat dan Perubahan Wujud di SMP Negeri 22 Kota Jambi Hafiza, Nur; Hidayat, M; Dani, Rahma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis problem based learning pada materi zat dan perubahan wujud sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah R&D (research and development) dengan model 4-D (define, design, develop, disseminate). Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media untuk menilai kelayakan video yang dikembangkan. Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran ini sangat layak digunakan dengan tingkat kevalidan 98% berdasarkan penilaian ahli materi dan media. Selain itu, uji coba pada 32 peserta didik menunjukkan respons positif dengan persentase 82%, yang mengindikasikan bahwa video ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi zat dan perubahan wujud. Video pembelajaran berbasis problem based learning memiliki keunggulan dalam meningkatkan keterlibatan siswa, memudahkan pemahaman konsep, dan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif. Oleh karena itu, video ini dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif dalam mata pelajaran fisika di tingkat SMP.
Co-Authors ,, Haniyah Abdul Muttalib Abdul Rauf Ahsan Ahsan Asmidar Asmidar Aulia Aulia Aulia Boma, Kukuh Dwi Burhanuddin, Chairul Iksan Dani, Rahma Dewi, Difa Jefri Oktifia Fadhilah Irfan, Mochamad Nur Firman syah, Firman Haerul Pathoni, Haerul Hafiza, Nur Handyka Prayogi Lesmono Heru Suprapto Jumriani Jumriani Jumriani Jumriani khaidir ahmad Lestari, Neneng Maria Silalahi Marsaid marsaid Muh aris pasigai Peri Alvian Pradana Pradana, Peri Alvian Pratama, Yogi Puspitasari, Dewi Ayu Risfan Rizaldi, Andi Sangun, Irfandaresa Syahril Ardi Wawan Kurniawan Yananto Mihadi Putra Yogi Pratama Yovan Endik Irawanto