Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga Biospecies Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Ekonomi Bisnis Refleksi: Jurnal Kajian Agama dan Filsafat JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Kultivasi JOIV : International Journal on Informatics Visualization JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Elektronika dan Telekomunikasi Journal of Dedicators Community Jurnal Ilmu Perilaku Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal Sampurasun : Interdisciplinary Studies for Cultural Heritage Jurnal Biomedika dan Kesehatan Jurnal Litbang Sukowati : Media Penelitian dan Pengembangan JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) ANIMA Indonesian Psychological Journal PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Physics Education Research Journal Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan VARIA HUKUM: Jurnal Forum Studi Hukum dan Kemasyarakatan JoMMiT : Jurnal Multi Media dan IT Jurnal Telkommil Healthy Journal Akselerasi Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Journal of Social Research Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Media Pustakawan JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada Jurnal AKAL: Abdimas dan Kearifan Lokal MIMBAR INTEGRITAS Jurnal Asuhan Ibu dan Anak Al-Irsyad Journal of Physics Education Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia Jurnal Keolahragaan JUARA Jurnal Multidisiplin Sahombu Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Ilmiah Sultan Agung Paradigma: Junal Kalam dan Filsafat TOFEDU: The Future of Education Journal Sinergi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Accounting Information System International Journal of Economics, Management and Accounting Lontar Physics Today Metris: Jurnal Sains dan Teknologi NERO (Networking Engineering Research Operation) Journal of Law Review JUPEMA Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Jurnal Kebijakan Pembangunan Daerah (JKPD) Jurnal Pendidikan IPA Indonesia International Journal of Studies in International Education TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Wicara Desa Agrikultura Masyarakat Tani: Jurnal Pengabdian kepada masyarakat English and Tourism Studies Jurnal Ners Lentera
Wawan Kurniawan
Universitas PGRI Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE INQUIRY TERBIMBING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS Kurniawan, Wawan; Endah H, Diana
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 1, No 2/september (2010): JP2F
Publisher : Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang pengembangan keterampilanproses sains pada pokok bahasan fluida melalui kegiatan praktikumfisika dasar. Pada pelaksanaan praktikum berbasis inkuiri tersebut,dengan menggunakan lembar kerja mahasiswa (LKM) dapatmembantu peserta didik dalam mengembangkan keterampilanmerencanakan, keterampilan melaksanakan dan keterampilanmengkomunikasikan. Penelitian ini dilakukan dengan tekniktindakan kelas yang terbagi dalam tiga siklus. Data dalampenelitian ini didapatkan dari teknik tes dan teknik non tes. Datayang berasal dari teknik tes terdiri tes awal dan tes akhir, lembarkerja mahasiswa, dan laporan. Sedangkan untuk data teknik non testerdiri dari lembar observasi dan lembar angket. Adapun semuadata hasil penelitian, dianalisis menggunakanprosentase.Keterampilan merencanakan dari siklus I ke siklus IImengalami peningkatan, tetapi dari siklus II ke siklus III mengalamipenurunan. Hal ini disebabkan oleh materi yang dipelajari lebihsulit, penurunan rumus lebih memerlukan tahap yang panjang,variabel-variabel yang diperlukan lebih banyak, langkah kerja lebihsukar dan peralatan yang dibutuhkan lebih banyak. Keterampilanmengkomunikasikan dari siklus I sampai siklus III terus mengalamipeningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan dalammenentukan tujuan, langkah kerja, cara memperoleh data, dan caramenganalisis data semakin meningkat. Untuk keterampilan dalampenulisan pembahasan dan penulisan kesimpulan juga mengalamipeningkatan, walaupun nilai posentasenya masih berada di bawahlebih dari 60 %.
RANCANG BANGUN ALAT UKUR JARAK MEMANFAATKAN MODULASI GELOMBANG BUNYI Nuryanto, Nuryanto; kurniawan, Wawan
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 3, No 2/SEPTEMBER (2012): JP2F
Publisher : Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Alat ukur jarak pada dasarnya adalah alat untuk mengetahui berapa jarak atau berapa panjang jarak atau benda.Modulasi gelombang adalah penggabungan dua sinyal gelombang menjadi satu. Penelitian bertujuan untuk membuat gelombang AFG 1 dan 2 yang termodulasi, menentukan receiver dari gelombang bunyi, dan mengetahui hubungan antara jarak dan tegangan dengan gelombang yang termodulasi. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Pengembangan Fisika IKIP PGRI Semarang dari bulan Januari sampai Juni 2012 dengan membuat rangkaian receiver dan trasmiter (modulasi AFG 1 dan 2). Analisa dan interpretasi data dilakukan dengan analisis regresi dan ralat pengamatan. Hasil pengujian sensor ultrsonik dengan AFG 1 sebesar 40 KHz dan AFG 2 sebesar165 Hz dengan penguatan 50 kali. Pengjian secara pantulan dengan hasil linieritas tertinggi pada jarak 140 cm adalah Y = -0,0197 X + 3,97143. Karakteristik linieritas alat sebsar 99,92% dengan kesalahan standar estimasi sebesar 2,49%. Kesimpulannya ialah, rancang bangun alat ukur jarak ini dapat mengukur jarak dengan memanfaatkan modulasi gelombang ultrasonik dengan melakukan perbandingan antara tegangan dan jarak dengan hasil linier yang dibatasi pada jarak 140 cm. Kata kunci: alat ukur jarak, modulasi gelombang, sensor ultrasonik, tegangan dan jarak.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBANTUAN BULETIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS Cicik Setyawati, Harto Nuroso, Wawan Kurniawan,
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 6, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Sains and Technology Faculty, Walisongo State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2016.6.2.1060

Abstract

Telah dilakukan penelitian quasi-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery berbantuan buletin terhadap kemampuan berpikir logis siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Cepu. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh kelas XI MIPA 4 sebagai kelas control dan XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen yang masing-masing kelas berjumlah 36 siswa. Pengambilan data penelitian menggunakan tes hasil belajar kognitif berupa soal uraian yang dibuat berdasarkan indikator kemampuan berpikir logis. Berdasarkan analisis uji t diketahui nilai thitung sebesar 6,267 dan ttabel sebesar 1,667. Karena thitung lebih besar dari pada ttabel maka hipotesis nol ditolak, sehingga diketahui bahwa model pembelajaran discovery berbantuan buletin berpengaruh terhadap kemampuan berpikir logis siswa. Dari analisis keempat indikator kemampuan berpikir logis, diketahui bahwa pengaruh paling tinggi model pembelajaran discovery berbantuan buletin terdapat pada indikator ke-empat yaitu silogisme, sedangkan pengaruh paling rendah terdapat pada indikator ke-3 yaitu kondisional.
KEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN ALAT PERAGA PERPINDAHAN KALOR SECARA KONDUKSI, KONVEKSI, DAN RADIASI UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA Irawati, Etik; Kurniawan, Wawan; Huda, Choirul
Physics Education Research Journal Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.482 KB) | DOI: 10.21580/perj.2019.1.1.3932

Abstract

Keterbatasan alat peraga sederhana dalam pembelajaran fisika dan rendahnya pemahaman konsep mahasiswa membutuhkan penerapan keefektifan pembelajaran pada materi perpindahan kalor berbantuan alat peraga sederhana yang mudah dan murah dirancang oleh mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran berbantuan alat peraga perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas PGRI Semarang Jurusan S1 Pendidikan Matematika yang mengambil mata kuliah Fisika Dasar semester 2 tahun pelajaran 2018/2019. Sampel penelitian sebanyak 41 mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes dan angket. Teknik statistik menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga perpindahan kalor dalam pembelajaran efektif untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa. Pemahaman konsep meningkat setelah menggunakan alat peraga sederhana pada pembelajaran perpindahan kalor.
Development of Current Stick Teaching Aids to Improve Students' Generic Science Skills Nur Khoiri; Choirul Huda; Joko Saefan; Wawan Kurniawan
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Vol 6, No 1 (2021): January 2021
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jipf.v6i1.1907

Abstract

The study aimed to develop the Current Stick teaching aids and determine its effectiveness to improve students’ generic skills. The type of research is development research which involved 180 students of class X SMAN in Blora were chosen through cluster random sampling. The instrument used to collect the data was a validated question sheet from the assessment of students’ practicum report in using Current Stick teaching aids and the observation sheet. The instruments were addressed to students from the control class and experimental class. The obtained data were tabulated and analyzed by using t-test. The result shows that the experimental class achieved an average percentage of generic science skills of 77.2%, while the control class reached 66.4%. It reveals that the difference in the percentage of generic science skills is the result of using Current Stick teaching aids. Based on the results and discussion, it was found that the development of Current Stick teaching aid is effective to improve students' Generic Science skills.
DEVELOPING MICROCONTROLLER BASED KINEMATICAL EXPERIMENT SET Bambang Subali; Agung Wibowo; Sunarno Sunarno; Wawan Kurniawan
Jurnal Kependidikan Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.236 KB) | DOI: 10.21831/jk.v2i2.15161

Abstract

This study was aimed at developing two sets of kinematics experiment namely free fall motion and microcontroller based projectil motion. This study used an R D research design that involves descriptive and evaluative methods. This research was conducted at the Physics Laboratory of Semarang State University and the Science Laboratory Semarang. The stages of this research included design design, tool making, tool validity testing, data retrieval and data processing. Validity test was done to validate the feasibility of the tool by an expert in physics and tested to physics students. A limited scale test and a large scale test were also be done in this study.These tests were conducted to determine the level of readability of the tool and the level of appropriateness of the equipment. This study produced a microcontroller-based experimental set that was feasible for free fall motion and projectile motion experiments. Time measurement results by the kinematics experiment set for free fall motion and projectile motion obtained a better level of accuracy than the previous tool that is equal to 98.30% and has an accuracy level of 99.99%.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBANTUAN BULETIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS Harto Nuroso, Wawan Kurniawan, Cicik Setyawati
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 6, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2016.6.2.1060

Abstract

Telah dilakukan penelitian quasi-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery berbantuan buletin terhadap kemampuan berpikir logis siswa kelas XI MIPA SMA N 1 Cepu. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh kelas XI MIPA 4 sebagai kelas control dan XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen yang masing-masing kelas berjumlah 36 siswa. Pengambilan data penelitian menggunakan tes hasil belajar kognitif berupa soal uraian yang dibuat berdasarkan indikator kemampuan berpikir logis. Berdasarkan analisis uji t diketahui nilai thitung sebesar 6,267 dan ttabel sebesar 1,667. Karena thitung lebih besar dari pada ttabel maka hipotesis nol ditolak, sehingga diketahui bahwa model pembelajaran discovery berbantuan buletin berpengaruh terhadap kemampuan berpikir logis siswa. Dari analisis keempat indikator kemampuan berpikir logis, diketahui bahwa pengaruh paling tinggi model pembelajaran discovery berbantuan buletin terdapat pada indikator ke-empat yaitu silogisme, sedangkan pengaruh paling rendah terdapat pada indikator ke-3 yaitu kondisional.
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR BERMUATAN KONSEP FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI SEBAGAI SUPLEMEN MATA PELAJARAN IPA DI SMP Fita Sufiana; Ernawati Saptaningrum; Wawan Kurniawan
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 6, No 1 (2015): APRIL 2015
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v6i1.2573

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah media berupa buku bergambar bermuatan konsep fisika dalam kehidupan sehari-hari yang dapat dijadikan sebagai suplemen mata pelajaran IPA di SMP. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pandangan dan ketertakiran siswa terhadap  pembelajaran yang menggunakan media buku bergambar sebagai perwakilan contoh aplikasi dari materi yang diajarakan dan untuk melihat validitas atau kelayakan media buku bergambar yang telah dikembangkan serta untuk melihat penilaian siswa terhadap media buku bergambar yang teah dikembangkan. Angket yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya adalah angket survey lapangan yang diberikan kepada guru mata pelajaran IPA dan beberapa siswa kelas VII SMP Negeri 2 Toroh, angket validasi ahli diberikan kepada dosen Pendidikan Teknologi Informasi Universitas PGRI Semarang sebagai ahli media pembalajaran dan dosen Pendidikan Fisika Universitas PGRI Semarang sebagai ahli materi pembelajaran IPA di SMP. Dari penelitian ini didapatkan hasil : 1) hampir seluruh siswa yang dijadikan subjek penelitian memberika respon positif mengenai media buku bergambar yang dikembangkan, 2) media buku bergambar yang telah dikembangkan ini dinilai Sangat Baik dan layak digunakan ditunjukkan dengan perolehan persentase kelayakan dari ahli media sebesar 76, 25 % dan kelayakan dari ahli materi sebesar 68, 75 %, 3) siswa memberikan penilaian yang Sangat Baik terhadap media ,buku bergambar yang dikembangkan dengan perolehan persentase sebesar 87, 12 %.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING SMP NEGERI 2 KRAGAN Dwi Yanti; Sri Hendratto; Wawan Kurniawan
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 5, No 2 (2014): SEPTEMBER 2014
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v5i2.2570

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika. Berdasarkan data yang diperoleh, sebagian besar siswa kelas VIIIE SMP N 2 Kragan mendapatkan nilai IPA fisika hampir semua dibawah KKM. Strategi active knowledge sharing dapat digunakan untuk memecahkan masalah tersebut diatas. Penelitian dilakukan pada bulan Mei 2014. Subjek penelitian adalah kelas VIIIE, dengan jumlah siswa 39 orang. Penelitian dilakukan dengan 3 siklus. Data dari penelitian ini diperoleh dari tes dan observasi. Teknik analisis data tes menggunakan model kuantitatif sedangkan untuk observasi menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil tes siswa pada siklus I, siklus II, dan siklus III menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kognitif kelas VIIIE dari 65,64 menjadi 69,21 dan meningkat menjadi 77,02. Hal ini didukung dengan kinerja guru selama proses pembelajaran, berdasarkan hasil observasi pengamatan guru. Kualitas kinerja guru meningkat dari 65,47% menjadi 70,23% dan meningkat menjadi 75%. peningkatan tiap ranah kognitif memiliki prosentase yang dicapai naik turun ataupun sebaliknya. Setiap tahapan memiliki jumlah soal yang berbeda-beda sehingga menghasilkan jumlah benar keseluruhan siswa berbeda-beda pula. Pada tahapan pengetahuan (C1) untuk siklus 1 ke siklus II mengalami kenaikan sebesar 2,5% tetapi pada siklus III menurun sebesar 42,2%, hal ini dikarenakan dari 15 soal siswa menjawab benar lebih sedikit dibanding siklus I dan siklus II. Untuk tahapan pemahaman (C2), tiap siklusnya meningkat. Pada tahapan penerapan (C3) mengalami peningkatan yang signifikan. Dan pada tahapan analisis (C4), siklus I ke siklus II mengalami penurunan sebesar 24,3% sedangkan siklus III naik sebesar 21,8%. Hal ini dikarenakan jumlah jawaban benar pada siklus II lebih sedikit dibanding siklus I, dan siklus III meningkat. Untuk tahapan sintesis (C5) mengalami peningkatan tiap siklusnya dan pada tahapan mencipta (C6) sebesar 89% yang hanya dilakukan pada siklus III. Hal ini dikarenakan dalam dalam pembelajaran alat-alat optik tidak semua pada siklus I, siklus II, dan siklus III ada tahapan C5 dan C6 hal ini dikarenakan untuk memaksimalkan materi pada alat-alat optik saja.
Pengembangan Alat Peraga Fisika Pada Materi Gaya Gesek Berbasis Sensor Ultrasonik Wawan Kurniawan; Diana Endah Handayani
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, UIN Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.075 KB) | DOI: 10.19109/jifp.v2i2.2748

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk sistem sensor ultrasonik yang dapat digunakan untuk mengukur percepatan gerak benda uji pada sistem bidang miring untuk mempelajari gaya gesek dari nilai koefisien gesek antar dua benda. Metode penelitian pengembangan diterapkan untuk percobaan gaya gesek menerapkan sensor gerak berbasis gelombang ultrasonik yang menggunakan IC Atmega 8535 sebagai pengendali untuk mengukur percepatan benda uji. Temuan penelitian menunjukkan (1)kayu terhadap karet didapatkan rata – rata koefisien gesek (µk) = 0,48, deviasi standart (σ) = 0,007 dan kesalahan yang mungkin = 0,004; (2) kayu dengan PVC didapatkan rata – rata koefisien gesek (µk) = 0,39, deviasi standart (σ) = 0,006 dan kesalahaan yang mungkin = 0,004; dan (3)kayu dengan kayu PVC didapatkan rata – rata koefisien gesek (µk) = 0,39, deviasi setandart (σ) = 0,01 dan kesalahaan yang mungkin = 0,006. Dari hasil analisis hasil analisa koefisien gesek kayu dengan kayu sebesar 0,39±0,006, sedangkan koefisien gesek kayu terhadap PVC sebesar 0,39±0,004 dan koefisien gesek kayu dengan karet sebesar 0,48±0,004 sehingga perangkat sensor belum dapat digunakan karena kurang akurat namun demikian perangkat papan luncur dapat sudah dapat digunakan.
Co-Authors ., Adhar Aat Agustini Abdul Manab ABDUL MUNIF Abdul Rochim Affandi Faisal Kurniawan Aflit Nuryulia Praswati Agung Sasongko Agung Wibowo Agus Suwondo Agus Wahyudi Agustiawan Agustina Agustina Aituru, Yulianus P. Aizar, M. Fatihul Alensyah, Ardo Alfarobi, Ibnu Alfiyah, Riva Nazah Alrizal Alrizal , Alrizal Alrizal, Alrizal Amalia, Elisa Andrias, Maria Yeti Anggoro, Brahmantyo Anggraeni, Iseu Anis, Sabilah Hairun Annisa Dewi Akbari, Annisa Dewi Anwar Arham, Muhammad Arif Billah, Arif Ariwibowo, Anung B Arlia Armawanto, Fardika Arrasyid, M. Dzaki Astalini Astalini Baidillah, Marlin Ramadhan Bambang Subali Berliani, Intan Budiman, Wahyu Butar Butar, Belsana C Martin Rumende Canra Permadi Chafid, Nurul Choirul Huda Classix, Hatta Cristina, Meily Dani, Rahma Dasrinal Tessal Dede Munawar Dewayana, Triwulandari Satitidjati Diana Endah H Diana Endah Handayani Didi Sumardi, Didi Dosen, Putri Canes Milliyar Dwi Yanti Ema Chintya Permatasari Emelia Sari Ernawati Saptaningrum ERNI SURYANI, ERNI Etik Irawati Eva Rachmawati Fachry Abda El Rahman Farhah, Irsyad Febri Berthalita Pujaningsih Febri Yanti Fidya, Karina Alma Firmansyah, Muhammad Reza Fita Sufiana Fitriani Abdal Franseda, Afrilio Fuad, M. Haddiel Gani, Najamuddin Gata, Windu Gerie Amarendra Giffari, Aulya Go, Ratna Yulika Guritno, Danur Condro Habyba, Anik Nur Hadist, Abdussalam Aswin Hadiyani, Dini Hairunisa, Nany Halawa, Agnes Monika Hamdi Muluk Hantang, Tarsius Harahap, Elfira Febriani Hariyadi, Rahmat Hartini Harto Nuroso Hebat Shidow Falah Hendradi, Prionggo Heri Susanto herliana rosika Hijriani, Hera Hijriani, Hera Hijriani HNU, Indah Fuji Hoiriah, Hoiriah Hozairi Hutabarat, Benetika F. Ida Busnetty Indah Permata Sari Irawati, Etik Islami, Nur Laily Jefri Marzal Jihad Lukis Panjawa Joko Saefan Jufrida Jufrida Kamid Kamid Karisma, Melisa Khairul Anwar Khoerunisa, Irma Kiki Kusumawati Koni, Agus Kriswanto Kriswanto, Kriswanto Kuntjoro Harimurti Kurnia, M. Ramdaniq Kuzairi Latifah, Nindi Ayu Lestari, Neneng Liana Mangifera Lindung Tri Puspasari Lukman Nurfitriani Fakhri, Lukman Nurfitriani Luluk Karimah Lutfianto, Lutfianto M Hidayat M. Fatchurrochman, M. M. FURQON M. Furqon Machvira , Ainun Mahendika, Devin Maria Silalahi Mayaningsih, Dewi Meiwulan, Ratih Minggu, Desyderius Moh. Badri Tamam Muh. Fahreza W Muh.Rizky Destiawansyah Muhaemin, Emin Muhammad Arif Muhammad Rendi Maulana Muhyi, Asep Abdul Mulyadi Mulyadi Mustaqim, Daffa Akiel Muzakar Isa Nazri, M. Nehru Nehru Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nisa, Maulidia Khoirun Nova Susanti Nur Aini NUR HASANAH Nur Khoiri Nur Khoiri Nuramalia, Nita Nurhayati . Nurhayati Nurhayati Nuryanto Nuryanto Pangestu, Rama Payani, Agnes Sondita Permatasari, Ema Chintya Pohan, Irsal Pratondo Busono Prima Dewi Kusumawati Primadani, Yulistya Puspitasari, Dewi Ayu Putri, Zhafirah Dwi Qurrotul Aini Ra'afi Nur Azhami, Mochammad Rachman, Dani Rahma, Putri Ramadhoniarti, Isnaini Ramdani, Elsa Destia Ratna Shofiati Riantoni, Cicyn RIKA MELIANSYAH Rika Sylviana Rina Fitriana, Rina Rini, Nur Widya Riyanto Riyanto Santoso, Teguh Budi Saptono Waspodo Sapulette, Ralph Vincent Saputra, Herdi Juan Sarah, Syamila Sari, Karina Setia, Meina Oza Setiadi, Rudi Sibarani, Riama Sigit Ari Prabowo, Sigit Sigit Ristanto Sina, Helmia Khalifa Sina, Helmia Khalifah Siregar, Astri Juwita Siregar, Jaquline Glenadys Sita Anggraeni, Sita Siti widiyati malihah Sitorus, Berlin Sofnidar - Sofyan, Wini Fitrina Solahudin, Nabil Ahmad Sri Handajani Sri Hartati Sri Hendratto Sri Wahyuni Sriyadi Sugiana, Iyan Sugito, Asep Sukarno Bahat Nauli Sukarno Bahat Nauli, Sukarno Bahat SULISTIA, SULISTIA Sulistyo, Juny Andry Sumadikarta, Istiqomah Suminar, Sely Sunarno - Supramana Susapti, Peni Suwardi Syarifuddin Syarifuddin Teddy Siswanto, Teddy Tedjo Sukmono The, Melinda Thiebaty, Sofia Zahra Tia Wulandari Tiena Gustina Amran Tomáš Jeřábek Trian Gigih Kuncoro Tuharea, Farida Umar, Ernawati Ummi Kaltsum Wahrudin, Udin Wahyu Prama Pratama Hpar Wahyudin, Teguh Wardah Fauziah Weraman, Pius Wianti, Arni Wira Hadi, Sofian Wongsokarto, Jenjang Waldiono Wulandari, Dwi Januar Yachod, Achmad Yosi Riduas Hais YUNITA YUSRIANI SAPTA DEWI Yuyu Rachmat Tayubi, Yuyu Rachmat Zulkifli