Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Muadalah Jurnal Ilmu Ushuluddin Potensia Musawa : Jurnal Studi Gender dan Islam Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi TOFEDU: The Future of Education Journal Al-Muhith : Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits
Hairul Hudaya
IAIN Antasari Banjarmasin
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction

 1 
Nilai Sidq dalam Hadis Nabi Muhammad SAW Sebagai Fondasi Pencegahan Academic Dishonesty  di Dunia Pendidikan Rosalia, Sheila; Hudaya, Hairul; Rahmawati, Mutia
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 10 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32616/pgr.v10.1.544.12-22

Abstract

Ketidakjujuran akademik merupakan persoalan serius dalam dunia pendidikan kontemporer yang berdampak pada degradasi integritas akademik dan melemahnya fondasi moral peserta didik. Berbagai upaya pencegahan yang menekankan regulasi, sanksi, dan pengawasan teknis dinilai belum sepenuhnya efektif karena kurang menyentuh dimensi etika internal. Artikel ini bertujuan mengkaji nilai sidq dalam hadis Nabi Muhammad ﷺ sebagai fondasi etika pencegahan ketidakjujuran akademik dalam konteks pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Sumber data primer berupa hadis-hadis tentang ṣidq dalam Sahih al-Bukhari, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur ilmiah yang relevan dengan integritas akademik, pendidikan moral, dan etika Islam. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sidq merupakan nilai moral komprehensif yang menekankan keselarasan antara niat, ucapan, dan tindakan, serta berfungsi sebagai kontrol moral internal dalam perilaku akademik. Integrasi nilai sidq mampu memperkuat kesadaran etis, tanggung jawab moral, dan konsistensi akademik peserta didik. Penelitian ini menegaskan bahwa sidq dapat diposisikan sebagai kerangka etika berbasis nilai yang relevan dan berkelanjutan dalam upaya pencegahan ketidakjujuran akademik di dunia pendidikan.
Co-Authors Ajrina, Syahida Akbari, Muhammad Fikri Aliah, Aliah Eka Susanti Fadil, Muhammad Ikhsan Fakhriza, Haris Firdaus, Nehna Puteri Husaini Husaini Ilmi, Fajrul Latifah, Aprina Noor Mahyuddin Barni, Mahyuddin Mukaddam, Muhammad Faqih Munawwarah, Hafizhatul Mushlihati, Mushlihati Nor, Asikin Nuril Huda Rahman, M. Rifqi Rahmawati, Mutia Rajiannor, Muhammad Rosalia, Sheila Wahyuddin Wahyuddin