Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.09
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Analisa Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Theorems (The Original Research of Mathematics) Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Prima: Jurnal Pendidikan Matematika MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Educatio FKIP UNMA Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Edumatika JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Prosiding Sesiomadika Radian Journal: Research and Review in mathematics Education Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Kiki Nia sania Effendi
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika)

 1 
Pengaruh Minat Belajar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Kelas VII Sholihat, Nur'aini Mar'atush; Effendi, Kiki Nia Sania; Haerudin, Haerudin Haerudin
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v7i1.1888

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII. Sampel pada penelitian ini sebanyak 36 siswa kelas VII J disalah satu sekolah menengah pertama yang berada di Kabupaten Karawang. Pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket minat belajar dengan menggunakan bantuan google from dan tes kemampuan komunikasi matematis dengan menggunakan bantuan aplikasi whatsapp. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian correlational research. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini yaitu minat belajar matematika berada pada kategori cukup baik, dan nilai rata-rata tes kemampuan komunikasi matematis siswa masih berada dibawah nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Persentase koefisien determinasi yang dihasilkan sebesar 2%. Artinya 2 % variansi kemampuan komunikasi matematis dapat dijelaskan oleh variasi dari minat belajar matematika siswa. Sedangkan 98% lainnya dijelaskan oleh sebab-sebab diluar model regresi Akibat kecilnya koefisien determinasi, pengaruh minat terhadap kemampuan komunikasi matematis menjadi tidak signifikan. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII.Kata Kunci:           Minat Belajar; Kemampuan Komunikasi Matematis; Siswa SMP Kelas VII
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Berbasis Web Google-Sites Materi Statistika Pada Pembelajaran Matematika SMA Gumilar, Cecep Bermana Sakti; Effendi, Kiki Nia Sania
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v8i1.4445

Abstract

This research was conducted to analyze the need for learning media that can support face-to-face and distance learning with web-based google sites on statistical material in high school mathematics learning. The research subjects were 19 students of class XII in Karawang Regency. This research is a descriptive qualitative research that refers to the analysis of Miles and Huberman. The results of this study are (1) student having a low interest in learning mathematics in statistical material, (2) the use of learning media can affect the learning process, (3) learning media that are less attractive so that students find mathematics difficult, (4) media that are in accordance with what is expected. What the teacher wants is the Google sites web-based learning media. So the researchers concluded that the development of web-based learning media for Google sites on statistical material was needed to facilitate students and teachers in learning mathematics for class XII senior high school.Keywords: Google Sites; Requirements; Electronic Media; Statistics.
Analisis Kebutuhan Multimedia Interaktif Berbasis PowerPoint Materi Aljabar Pada Pembelajaran Matematika SMP Nur Afifatus Sakiah; Kiki Nia Sania Effendi
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v7i1.2623

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran yang dapat menunjang pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran jarak jauh dengan multimedia interaktif berbasis PowerPoint pada materi aljabar dalam pembelajaran matematika SMP. Subyek penelitian adalah 13 peserta didik kelas VII di Kabupaten Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang mengacu pada model Miles and Huberman. Hasil dari penilitian ini adalah: (1) Perlu adanya media pembelajaran, (2) materi aljabar merupakan salah satu materi yang masih sulit dipahami peserta didik karena sifatnya yang abstrak, (3) peserta didik memerlukan multimedia interaktif yang menarik dan inovatif dalam pembelajaran matematika, (4) multimedia interaktif berbasis Powerpoint dapat menjadi solusi yang tepat untuk digunakan sebagai media pembelajaran matematika materi aljabar kelas VII saat pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran jarak jauh. Sehingga peneliti dapat menyimpulkan dalam penelitian ini bahwa dibutuhkan multimedia interaktif berbasis Powerpoint pada materi aljabar untuk mempermudah guru dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran matematika kelas VII SMP.
Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari kesulitan belajar siswa Elva Nuranggraeni; Kiki Nia Sania Effendi; Sutirna Sutirna
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v6i2.2066

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis yang ditinjau dari kesulitan belajar siswa pada materi persegi dan persegi panjang. Sampel pada penelitian ini sebanyak 30 siswa dari kelas VII-8 dengan subjek yang diteliti sebanyak 3 siswa disalah satu sekolah menengah pertama yang berada di Kabupaten Bekasi. Pengumpulan data dengan cara menyebarkan soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis dan wawancara dengan menggunakan bantuan aplikasi whatsapp. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa subjek berkemampuan matematika tinggi dan sedang masih mengalami kesulitan dalam menggunakan prinsip dan kesulitan dalam memecahkan soal uraian, sedangkan subjek berkemampuan matematika rendah masih mengalami kesulitan mengemukakan konsep, kesulitan dalam menggunakan prinsip dan kesulitan dalam memecahkan soal uraian. Persentase koefisien determinasi yang diperoleh dari tes kemampuan berpikir kreatif matematis diperoleh sebesar 20% siswa yang tergolong ke dalam kategori kelompok kemampuan tinggi, 60% siswa tergolong ke dalam kelompok kemampuan sedang dan 20% siswa tergolong ke dalam kelompok kemampuan rendah.
Profil Gaya Berpikir Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Materi Trigonometri Intan Larasati; Kiki Nia Sania Effendi
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v8i2.5802

Abstract

The purpose of this research was to describe the mind style of students in solving mathematics problem at trigonometry material. The research was conducted in one of high school in Karawang district for 33 students in class XI IPA 1. Data’s collection of this research was obtained by giving mind style’s delineator, mathematics problem’s test, and interview. The subjects of this research were 4 students whom selected by using purposive sampling technique as the representation of each type of mind style. The data analysis of this research was using Miles and Huberman’s interactive model through the stages of data’s reduction, data’s display, and verification. The results of this research showed that there were 7 students had Concrete Sequential’s mind style, 6 students had Abstract Sequential’s mind style, 14 students had Concrete Random’s mind style, and 6 other students had Abstract Random’s mind style. Therefore, it can be concluded that the dominant’s mind style of students in XI IPA 1 was Abstract Random’s mind style.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Alpha Galih Adirakasiwi Amelia Andrie Chaerul atika pratiwi Ayu Aprilianti Dwi Fani Dadang Rahman Munandar Dadang Saparudin Dhaniec Wahyo Diki Laksono Elva Nuranggraeni elva nuranggraeni Evi Fazzilah Evi Fazzilah Falentine Handiani Fitri Farlina, Ehda Gumilar, Cecep Bermana Sakti Haerudin, Haerudin Haerudin Humawida Muthianisa Ikhsan Baihaqi Indah Mutiara Cahya Indrie Noor Aini Intan Larasati Ita rosita Karunia Eka Lestari Khoirunisa Aisha Sabrina Khoirunnisa Cahani Khoirunnisa Cahani Komarudin Muhamad Zaelani Kusmayadi, Odang Lessa Roesdiana Mardotillah Angelina Mimin Maryati mutia mutia Naflah Aulia Ashaningtyas Nia Imanisa Nur Afifatus Sakiah Nur Ridzkiyah Nur'aini Mar'atush Sholihat Nurul Badriyah Nurul Badriyah R. Poppy Yaniawati Ramlah Ratu Ilma Indra Putri Rina Marlina Risna Dwi Lestari Shofa Raini Fadilah Sholihat, Nur'aini Mar'atush Siti Alip Munaroh Siti Ina Rosyana Siti Nurdiana Siti Romlah Rahmayani Siti Wasillah Djuniakh Sitompul, Marchtina Theresa Sri Mulyaningsih Sri Rizki Hardianti Sutirna Tedi Setiadi Umaira Arfah Vida Utami Wilya Rahma Tresna WULAN NURAENI Yaniawati, Poppy Yeremita Nurhalin Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi