Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Analisis Nilai Moral Tokoh Jogi dalam Cernak Dwibahasa Sipatu Tu Si Minar Karya Siska Dewi Naibaho Winarti Winarti; Muhammad Isman; Nadra Amalia
Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ijessr.v4i1.14024

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Nilai Moral Tokoh Jogi dalam Cernak Dwibahasa Sipatu Tu Si Minar Karya Siska Dewi Naibaho. Tujuan penelitian ini dibuat untuk mengetahui nilai moral yang terkandung di dalam cerita anak dwibahasa Sipatu Tu Si Minar karya Siska Dewi Naibaho. Metode yang dipakai adalah deskriptif kualitatif dari buku cernak Sipatu Tu Si Minar karya Siska Dewi Naibaho berjumlah 32 halaman dengan perincian 16 halaman bahasa Indonesia dan 16 halaman bahasa daerah Batak Toba, diterbitkan oleh Balai Bahasa Provinsi Sumatra Utara pada Oktober 2022. Hasil yang diperoleh terdapat nilai moral hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia lain, hubungan manusia dengan diri sendiri.Kata Kunci: Nilai moral, cernak dwi bahasa,  Sipatu Tu Si Minar
LITERASI DIGITAL DAN PERAN PEREMPUAN DALAM MEMBUDAYAKAN ETIKA BERBAHASA Aisiyah Aztry; Winarti Winarti; Mutia Febriyana; Desti Fatin Fauziyyah
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2026): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jpbsi.v7i2.30806

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan literasi digital dan peran perempuan dalam membudayakan etika berbahasa di era digital melalui pendekatan systematic literature review. Kajian dilakukan terhadap 30 artikel ilmiah yang dipilih secara sistematis dari basis data Scopus, Google Scholar, DOAJ, dan Garuda pada rentang tahun 2016–2026 melalui tahapan identifikasi, penyaringan, penilaian kualitas, dan sintesis tematik. Hasil kajian menunjukkan lima tema utama, yaitu (1) rendahnya kesadaran etika berbahasa di media digital, (2) literasi digital sebagai fondasi etika komunikasi, (3) peran strategis perempuan dalam membangun komunikasi yang empatik, (4) tantangan perempuan berupa cyberbullying dan kekerasan verbal, serta (5) pentingnya pendidikan literasi digital berbasis karakter. Novelty penelitian ini terletak pada integrasi literasi digital, perspektif gender, dan etika berbahasa ke dalam satu kerangka konseptual yang menempatkan perempuan sebagai penggerak dalam membentuk budaya etika komunikasi di ruang digital. Kontribusi ilmiah penelitian ini berupa kerangka konseptual penguatan etika berbahasa yang dapat menjadi landasan bagi pengembangan pendidikan literasi digital dan kebijakan komunikasi digital yang lebih humanis.