Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PESONA Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Diglosia Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra @Artikulasi Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Desti Fatin Fauziyyah
Universitas Pasundan
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
RAGAM BAHASA PENAWARAN PEDAGANG ASONGAN DI PANTAI PANGANDARAN Fauziyyah, Desti Fatin
JURNAL PESONA Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : JURNAL PESONA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26638/jp.300.2080

Abstract

This study was conducted to assess various languages trader deals in Pangandaran Beach in terms of perspektik sociolinguistics. The aim of research to find out the deals utterances used by hawkers at Pangandaran Beach, knowing offers a variety of language used by hawkers at Pangandaran Beach, and knowing use of vocabulary that deals used by hawkers at Pangandaran Beach. This study used a qualitative approach. The method used in this research is descriptive and analytical. The data used in this research is data in the form of a variety of language associated with language diversity offers Pangandaran beach hawkers. The results of the study deals buying and selling a variety of language, which is rarely done because of language preservation demands an understanding of the other person. 
IMPLEMENTASI E-COMICS PORTABLE SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Nurhayatin, Titin; Marlia, Marlia; Fauziyyah, Desti Fatin
JURNAL PESONA Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : JURNAL PESONA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26638/jp.601.2080

Abstract

AbstractLearning media is important element in the learning. Teachers must be able to choose, prepare, use, and develop the learning media for the achievement of learning goals. This study examines the effectiveness of portable e-comics as an innovative alternative media in Indonesian Language learning in grade 7th. The research method  is R & D (define, design, develop, and disseminate). The effectiveness of portable e-comics used validity tests: relevance, consistency, adequacy, and attractiveness. The results of statistical tests that show the average value of the increase from pretest to postest (N-Gain) is 0.8187. It is mean that the level of understanding of portable e-comics material has increased with high category. So, based on the results of this study, portable e-comics effectively used as an alternative media in Indonesian Language learning in grade 7th. Keywords: portable e-comics, media, innovation
ANALISIS NARATIF TERHADAP ALUR DAN PENOKOHAN DALAM CERPEN "KADO ISTIMEWA" KARYA SUWADJI SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS XI Ade Nurhasanah; Any Budiarti; Desti Fatin Fauziyyah
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 6, No 1 (2022): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (942.3 KB)

Abstract

Cerpen merupakan karya sastra berbentuk prosa yang berisi cerita ringkas, karena ceritanya ringkas cerpen dapat dibaca dalam waktu 15 menit saja.  Berdasarkan data yang ditemukan, dalam pembelajaran cepen peserta diidik kesulitan menentukan alur dan penokohan. Penelitian ini bertujun untuk menganalisis unsur alur dan penokohan dalam cerpen Kado Istimewa karya Suwadji, sekaligus mengetahui kebermanfaatannya sebagai alternatif bahan ajar pada peserta didik kelas XI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam analisis alur, cerpen Kado Istimewa karya Suwadji memuat orientasi, komplikasi, pencapaian konflik, puncak konflik, resolusi dan koda. Selain itu juga, memuat kaidah plausibilitas, suspen, surprise, dan kepaduan. Cerpen ini beralur  progresif, berjumlah tunggal, dan bersifat padat, dan dalam analisis penokohan, Berdasarkan peran terdapat 2 tokoh utama, 1 tokoh bawahan, 5 tokoh tambahan.  Berdasarkan fungsi penampilan, semua tokoh (8 tokoh) merupakan protagonis. Berdasarkan perwatakan, semua tokoh berwatak sederhana, dan berdasarkan berkembang atau tidaknya, semua tokoh adalah statis. Kemudian, semua tokoh dalam cerpen ini dilukiskan secara dramatik. Selanjutnya, cerpen ini dapat dijadikan sebgai alternatif pemilihan bahan ajar bahasa Indonesia di kelas XI, bahan ajar yang dibuat berdasarkan pada karakter dan kelayakan bahan ajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data dalam penelitian bukan berupa angka, melainkan narasi atau deskripsi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kumpulan cerpen Kado Istimewa karya Suwadji yang diterbitkan oleh Telaga Ilmu dan buku penunjang lainnya. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui telaah pustaka, wawancara, dokumentasi dan analisis.                 Kata Kunci: Analisis, cerpen, alur, penokohan, bahan ajar
KELAYAKAN E-COMICS PORTABLE BAHASA INDONESIA KELAS VIII BERDASARKAN ANALISIS VALIDASI AHLI Titin Nurhayatin; Marlia Marlia; Desti Fatin Fauziyyah
Jurnal Semantik Vol 7, No 2 (2018): Volume 7 Number 2, September 2018
Publisher : STKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.883 KB) | DOI: 10.22460/semantik.v7i2.p114-124

Abstract

NILAI-NILAI DIDAKTIS DALAM NOVEL BURUNG-BURUNG KECIL KARYA KEMBANGMANGGIS Desti Fatin Fauziyyah; Sumiyadi Sumiyadi
Jurnal Semantik Vol 9, No 1 (2020): VOLUME 9 NUMBER 1, FEBRUARY 2020
Publisher : STKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/semantik.v9i1.p41-50

Abstract

Novel Burung-Burung Kecil karya Kembangmanggis menceritakan tokoh anak jalanan yang mencari kebaikan diri di rumah asuh. Ibu asuh yang membawa kehangatan untuk pencarian diri merupakan jalan awal untuk memperbaiki diri. Metode yang dipakai adalah deskripsi kualitatif. Memaparkan temuan nilai didaktis dalam novel ini, menandai, mengklasifikasikan, dan menyimpulkan nilai-nilai didaktis dengan berpedoman pada kedidaktisan karya. Nilai-nilai Pendidikan karakter muncul pada novel ini seperti nilai integritas moral, nilai mandiri, nilai gotong royong, dan nilai religius. Penggunaan diksi yang sederhana, membuat novel ini mudah dipahami dalam sekali baca sehingga mampu dijadikan bahan ajar di sekolah menengah karena fenomena yang diangkat pun begitu dekat pada keseharian fenomena sosial, yaitu kehidupan anak-anak di jalanan. Pembaca dibawa untuk menemukan dimensi pesan nilai-nilai kedidaktisan dalam tokoh Ibu dan Eges beserta kawan-kawannya.
ANALISIS MAKNA KIAS DALAM GAYA BAHASA CERPEN SEMANGKUK PERPISAHAN DI MEJA MAKAN KARYA MIRANDA SEFTIANA DAN PEMANFAATANNYA TERHADAP BAHAN AJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA Indra Bahari; Panca Pertiwi Hidayati; Desti Fatin Fauziyyah
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2021): Agustus
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.966 KB) | DOI: 10.30596/bahterasia.v2i2.8006

Abstract

Salah satu jenis dari karya sastra prosa fiksi adalah cerita pendek, berbeda dengan novel,cerita pendek sesuai dengan namanya memiliki cerita yang pendek. Dalam pembelajarancerpen, peserta didik sulit untuk menentukan kiasan dalam gaya bahasa. Penelitian inibertujuan untuk mencari makna kias dalam gaya bahasa yang terkandung dalam cerpenSemangkuk Perpisahan di Meja Makan karya Miranda Seftiana dengan menganalisisnyaserta memanfaatkan hasil analisis tersebut menjadi salah satu alternatif bahan ajar pesertadidik kelas XI SMA. Dalam analisis ini, ditemukan 11 data yang memuat makna kiasdalam gaya bahasa yang meliputi 7 data simile atau perumpamaan, 2 data satire, 1 datasinekdoke, 1 data hipalase. Dalam makna kias tersebut juga memuat mengenai kriteriakeindahan yang menjadi fungsi estetis dalam suatu gaya bahasa. Setelah dilakukan analisismengenai makna kias dalam gaya bahasa, cerpen ini disesuaikan dengan tuntutanKurikulum 2013, yaitu pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar sehingga dapatdimanfaatkan sebagai penunjang pembelajaran, yaitu bahan ajar untuk peserta didik kelasXI SMA.
STRATEGI PENDIDIKAN LITERASI KELUARGA MELALUI ANALISIS NILAI DIDAKTIS PADA CERITA ANAK LITARA Desti Fatin Fauziyyah; Dadang Sunendar; Vismaia S. Damaianti
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 10 No 2 (2020): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.356 KB) | DOI: 10.23969/literasi.v10i2.2800

Abstract

Masa pandemik covid-19 membuat penuh waktu kita bersama keluarga. Anak akan melihat apa yang mereka amati dan dengar. Melakukan sebuah tindakan kecil untuk memajukan literasi keluarga akn membuahkan kebiasaan besar yang akan melekat di diri anak. Memulai dengan membuat strategi pendidikan literasi keluarga merupakan langkah awal untuk menjaga situasi rumah agar lebih produktif di masa pandemik covid-19 ini. Langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut. (1) membaca cerita anak, (2) menandai dan menganalisis data dalam cerita anak, (3) menyimpulkan nilai-nilai didaktis pada cerita anak tersebut, (4) Membuat strategi literasi keluarga dari hasil analisis nilai didaktis cerita anak dari litara. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif dengan hasil yang didapatkan memberikan strategi pendidikan untuk memilih cerita anak yang kebermanfaatannya dapat diaplikasikan ke dalam kehidupan keluarga dan kerja sama membangun kebersamaan belajar untuk meningkatkan literasi antara orang tua dan anak. Sebelum orang tua membacakan cerita, orang tua pun dituntut untuk mampu menganalisis dan memberikan pengetahuan yang luas dari yang akan dibacakannya. Seperti yang kita rasakan pada masa kanak-kanak, bahwa cerita yang menarik pada masa anak-anak akan terus teringat hingga kita dewasa. Kata Kunci : strategi pendidikan, lietrasi keluarga, nilai didaktis, cerita anak litara
PANDANGAN DUNIA PENGARANG DALAM NOVEL RAPIJALI 1: MENCARI KARYA DEE LESTARI Salma Noer Baety; Dindin Muhammad Zainal Muhyi; Desti Fatin Fauziyyah
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 12 No 1 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v12i1.5044

Abstract

Fenomena kehidupan sosial remaja saat ini rentan dengan nilai-nilai baik dan buruk dalam kehidupan bersosial. Novel Rapijali 1: Mencari karya Dee Lestari mengisahkan kehidupan sekelompok remaja SMA yang bercita-cita meraih kesuksesan dalam bermusik. Perjalanan mencapai kesuksesan ini diliputi dengan konflik politik dan sosial. Penelitian kualitatif ini berfokus pada penelaahan tentang pandangan dunia pengarang dalam novel Rapijali 1: Mencari. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode dialektik dengan teknik simak-catat. Teori yang digunakan mengacu pada teori strukturalisme genetik dari Lucien Goldmann yang merupakan salah satu bagian dari sosiologi sastra. Hasil penelitian menunjukkan pandangan dunia pengarang mengenai humanisme, eksistensialisme, dan idealisme. Pandangan dunia pengarang ini berkaitan dengan struktur sosial masyarakat pada masa penciptaan karya yang diidentifikasi melalui aspek ekonomi, politik, dan lingkungan sosial. Kata Kunci: novel Rapijali 1: Mencari, pandangan dunia pengarang, struktur sosial masyarakat
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA FANTASI DENGAN MODEL TRANSFORMATIF PADA SISWA KELAS VII SMP INDONESIA RAYA BANDUNG Nur Khofifah Suhaedi; Dheni Harmaen; Desti Fatin Fauziyyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.351

Abstract

Kemampuan menulis terutama menulis cerita fantasi merupakan bagian dari sarana keterampilan berbahasa, namun permasalahan yang telah ditemukan di kelas VII SMP Indonesia Raya Bandung yaitu siswa tidak dapat mengasah kemampuan menulis sehingga kesulitan dalam menulis cerita fantasi murni hasil sendiri. Maka dari itu, dilakukanlah penelitian dengan menerapkan model transformatif. Sampel data kelas VII sebanyak 29 siswa kelas eksperimen dan 29 siswa kelas kontrol. Data diolah dengan SPSS-25, menggunakan rancangan metode kuantitatif eksperimen dengan model Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan uji normalitas tidak berdistribusi normal, maka uji hipotesis dapat ditentukan dengan statistik inferensial jenis nonparametrik. Pada uji homogenitas data siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol bersifat sama atau disebut homogen. Uji Wilcoxon membuktikan bahwa terdapat peningkatan terhadap kemampuan menulis cerita fantasi setelah menggunakan model transformatif. selain itu, berdasarkan uji mann whitney menghasilkan nilai 0,045<0,05 sehingga Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis ceita fantasi pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan kata lain model transformatif terbukti efektif digunakan sebagai model pembelajaran terhadap kemampuan menulis cerita fantasi.
ANALISIS WACANA TEKSTUAL DAN KONTEKSTUAL NASKAH DRAMA BERJUDUL SARAPAN TERAKHIR KARYA ANDRIAN EKA SAPUTRA Indra Agustia; Dindin Muhammad Zainal Muhyi; Desti Fatin Fauziyyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.478

Abstract

Discourse is a complete form of language unit arranged in its entirety so that it becomes a single language unit that contains a theme. There are two types of discourse in drama scripts, namely textual discourse and contextual discourse. This research is a descriptive qualitative research because in this research it tries to collect data based on the literature that is used as analysis material. In textual discourse in grammatical relationships, there are 105 reference data which include personal, demonstrative and comparison references, 20 duplication data including nominal, verbal, phrasal and clauseal references. 19 discharge data and 8 coupling data. Furthermore, in the textual discourse of lexical relations, there are 25 repetition data including epizeukis, tautotes, anasphora and episphora. 19 synonymy data includes free morphemes with bound, words with words, words with phrases and phrases with phrases. 21 collocation data, 6 hyponymy data and 2 equivalence data. The researcher found 14 data that included interpretation including the principle of personal interpretation, 3 locational interpretation data, 6 temporal interpretation data, 3 analogy data related to the interpretation of differences in meaning in an utterance, then the researcher found 12 interference data marked by the speaker not explaining explicitly the meaning of his utterance. In this study associated with the Basic Competence 3.19. Analyzing the content and linguistics of dramas that are read or watched at the XI grade high school level then alternatively as LKPD.
Co-Authors Ade Nurhasanah Budiarti, Any Dadang Sunendar Dheni Harmaen Dheni Harmaen Dindin M. Z. M. Dindin Muhammad Zainal Muhyi Dindin Muhammad Zainal Muhyi Eggie Nugraha Fina Marliana Darusman, Fina Marliana Habibah, Uli Auliani Hasna Shofiyah Igar Siti Nurkholisoh Indra Agustia Indra Bahari Irfan Rifai Irsyad Muhammad Ridhwan Laura Mawita B. R. Sembiring Lia Aprilia Marlia Marlia Maulana, Muhamad Fikri Medina Fatah, Haulla Putri Muhamad Fikri Maulana Mutiara Bella Luthfiyani Nugraha, Eggie Nur Khofifah Suhaedi Pertiwi Hidayati, R. Panca Puspita, Yeni Cania Rahmat, Yati Syalwati Ramadhian, Luthfiana Najmi Salma Noer Baety Saudia Nurbaity Suhendi Sulastri, Novi Sumiyadi Sumiyadi Titin Nurhayati Ma’mun Titin Nurhayatin Triandy, Rendy Vismania S. Damaianti, Vismania S.